“金桂飘香”手工刺绣制作案例

林岭侠

一、创作背景

刺绣作为中国优秀传统文化里重要的一环，在中国至少有两三千年历史，是国家级的非物质文化遗产。传统刺绣如何运用在生活中？绣者选取了龙岐螺阳小学的校花——桂花为创作元素，设计了有枝、有叶、有花的一个组合图进行了刺绣创作活动。

二、作品简介

这幅桂花刺绣作品细腻入微，将桂花的柔美与自然生态表现得淋漓尽致，仿佛让人置身于桂花盛开的季节，感受到浓郁的芬芳与大自然的魅力。绣者运用丰富的色彩与独特的针法，成功地塑造了生动的桂花形象，每一朵都栩栩如生，仿佛在微风中轻轻摇曳。桂花自绣作品不仅展示了桂花的美丽形象，更体现了绣者对自然与生活的热爱。

三、刺绣制作过程

（一）绣前准备

1. 收集素材。

金风送爽，丹桂飘香。校园里的桂花树，在教师与学生的呵护下，绽开了金闪闪、香喷喷的花朵。这给了绣者的创作灵感，到校园里认真观察了桂花。

2. 起稿制图。

绣者观察桂花后，选取了最独特的茎枝叶花融入创作中，然后把桂花绘制在绣布上。

3. 主要材料及使用工具。

绣布、绣线、绣棚、剪刀、绣针。

（二）刺绣步骤

1. 描绣图上绣绷。

（1）绣绷螺丝拧松内外圈分开；（2）内圈放下面，上面依次是布和外圈；（3）外圈压下把布边夹在内外圈之間；（4）调整螺丝和布边将布面绷平整。

2. 给绣图配绣线。

（1）了解清楚绣图上的茎枝叶花的颜色搭配；（2）选择所需要的绣线。

3. 绣枝干。

绣枝干用的针法是缎面绣，用2股较深的褐色绣线完成。缎面绣是指用整齐并排的直针绣将图案填满。（如图2所示）

4. 绣叶子。

绣叶子用的针法是鱼骨绣，用两种绿色绣线，使用2股绣线完成叶子刺绣。鱼骨绣是用中间稍微重叠的连续刺绣，因绣好后形状像鱼骨头而得名，和飞鸟绣一样常用于绣植物叶片。（如图3所示）

【绣法讲解】在绣布上画出叶片的大概形状，并在中间画两条辅助线。从顶端点1入针，垂直拉一直针。沿着外轮廓，从点1的左下方出针（左或右都可以，看自己的习惯），右边辅助线入针，垂直于第一个直针，从左边辅助线出针。沿着外轮廓，从点1的右下方入针，再从左边外轮廓上出针。重复上述动作。绣到最下端点的时候，挑起端点的几缕布丝，出针后拉直绣线，并在右边轮廓线上找到和左边最后出针点相对应的位置，入针，结束。

5. 绣花朵。

绣花朵用的针法是卷线绣，用黄色和红色绣线，使用4股绣线完成花朵刺绣。卷线绣常应用于绣花朵，是在针上缠线多次再刺入的针法，缠绕的绣线越多，卷出来的针迹就会鼓鼓胖胖的越好看。这个针法想绣好比较难，特别是绕线越多，拉针就越难拉，整理起形状就越麻烦。（如图4所示）

四、学生刺绣心得

我非常高兴能学习到这么有趣又有意义的课程，这绝对会是我在小学生活中最难忘的体验之一。“刺绣”作为一项传承千年的艺术，在那一针一线的交织中，需要注入大量的耐心和情感，这才构成了最终的美丽和完整。随着课堂上对于刺绣知识的不断学习，我一步一步地深入了解这一传统技艺，在针线游走于指尖的过程中感受美学洗礼。刺绣的学习不仅是一种技艺上的领悟，也是对自己心性的历练，更是对民族文化的传承与发扬。在紧张的学习生活中，刺绣给了我一个理由，慢下来，去观察，去感受，它带给我一种前所未有的宁静和快乐。