墨香四溢　润物无声

任俊庆

书法，作为中国传统文化的瑰宝，不仅是一种艺术形式，它还蕴含着丰富的文化底蕴和深厚的教育意义。在书法教学中育人不仅能够提升学生的艺术修养，更重要的是能够通过这一特殊媒介培养学生的品德、审美和爱国主义情操以及坚韧不拔的意志力和持之以恒的精神。以下是“字牛牛”教育关于“在书法教学中育人”的几点思考和实践。

一、打造有内涵的课堂，才能培养学生的内涵

（一）户外课堂

书法，一笔一划间绘就着千年汉字之美，连接过去和现在，更是心灵与文化的桥梁。在书法教学中我们不仅需要传授书写技巧，更需要激发学生的民族自豪感和文化自信。完整的书法教学不只是书本知识的学习，还要打破传统教室的局限性，引领孩子追寻名胜古迹，把历史作为教学素材，深化学生对传统文化的理解和爱恋。

南京江寧的颜真卿碑林是我们的书法户外课堂，观摩那些千年的石碑，感受书法家们的才华和精神，是“字牛牛”教育每一个学习书法学生的必修课。在颜真卿碑林的参观学习中，学生不仅是在阅读石碑，更像是与千年前的书法大家对话，这样的体验让学生的每一次触摸都仿佛穿越时空，与历史人物心灵相连，产生文化共鸣。学生直观地了解到书法的历史发展，通过作品背后的历史故事和文化内涵，增强他们对中国传统文化的自豪感和文化自信。学生触摸到的历史更加有温度，看到的文化更加生动，体验过的生活记忆更深刻。

（二）趣味课堂

“艺术源于生活，又高于生活。”我们致力于将书法的美学价值融入日常生活，这才是艺术的真正价值。书法作为一种承载着丰富文化内涵和深厚历史底蕴的艺术形式，不仅是笔墨纸砚上的技艺展现，它更应该是生活中的审美与品位，也可以是一场与大自然的对话。让孩子领略艺术、生活、自然的和谐统一，才是美在教育中的本质。课堂上让学生在多样化的材质上进行书写，感受乐趣和创造性。在鲜活的树叶上泼墨，孩子从灵动的墨迹里感受到树叶与文字彼此赋予的不同的生命，邂逅了一种与众不同的美；在竹签、葫芦、瓦片上的挥洒，柔软与坚硬碰撞，那又是怎样的一种生动？陶瓷、棉布上的墨迹似乎又在诉说着不同的故事……美，就这样悄悄地在课堂流淌，从孩子的眼里流进心里。孩子们稚嫩的每一笔都是对生活美好的探索和歌颂，艺术和美一定会在孩子未来的日子里生根发芽。

每年岁末，用书法作品制作一盏属于自己的宫灯，是孩子们在新年里亲朋好友来访时最值得炫耀的装饰品；万物复苏之际，扎一只风筝，用毛笔端端正正地写上自己的心愿，和父母一起放飞梦想，也是一段其乐融融的亲子时光……

通过这样的创意教学，孩子们的心灵得到了滋养，他们的想象力和创造力也被无限激发。

二、开展有灵魂的活动，才能塑造有灵魂的学生

（一）新生开笔礼

开笔礼，是每一个到“字牛牛”学习的学生必须进行的礼仪，通过活动了解中华文字的博大精深和智慧，从而增加民族自豪感和对书法文化的传承使命感。

“开笔礼”不仅是一种仪式，更是孩子们文化启蒙的重要时刻。这一天，每一个细节都是一种教育和熏陶。“师正衣冠”，老师要为学生整理着装，意味着孩子从此学做一个谦逊、好学的人；老师还要检查学生是否系紧鞋带，寓意孩子们从此可以迈出人生扎实的每一步；“朱砂启智，师赐印章”，就是老师在学生的额头正中央点上一颗红痣，红痣的“痣”通智慧的“智”，用点红痣来寓意孩子能够开启智慧；“赠送印章”代表孩子接受并坚守“写好字”的承诺，发扬传统文化；“击鼓明志”就是通过击鼓表明自己的志向，意为击鼓的声音越响，声音传得越远，说明志向就越远大；“叩拜先师，许学业愿”，让孩子们向孔圣人鞠躬行礼，表达敬仰，表示对传统文化的尊崇……每一个动作都是文化的象征与传承，让孩子在这个过程中接受精神的洗礼，从而心生敬畏，塑造有“灵魂”的接班人。

（二）每月“坚持奖”

“滴水穿石，非一日之功”，书法要求极高的专注力和持之以恒地练习。在这一过程中学生不仅要面对枯燥的重复练习，还要不断地挑战技巧上的困难。书法技法的提高需要形成手部肌肉记忆，那么每天进行练字打卡是唯一的途径。这个过程就是对学生意志品质的磨练，教师对于学习群里每天坚持打卡的孩子必须及时点评、回应、表扬，每周进行打卡作业总结，每个月颁发“坚持奖”以示激励，帮助孩子注入满满正能量，养成坚持的习惯。

（三）学期“品质奖”

每学期结束，针对孩子们的“打卡作业”进行评比，评比的标准是看孩子在自我的基础上是否有所提升，根据提升情况颁发“品质奖”，颁奖还要重在仪式感：点亮梦想、赋能词、宣誓、签约《优秀承诺》，每一个环节的存在价值都在于激发孩子的自信和对孩子坚持的认可。

活动开始，所有孩子点亮手上的星星灯，寓意“点亮梦想”，随着音乐，孩子们围成圈，走成“星环”，星灯在如水般地缓缓流淌，一盏盏亮起的星灯，照亮孩子的脸庞，孩子的瞳眸里闪烁着熠熠光芒……那一瞬间，作为教育工作者，我们用爱点亮的不只是孩子的梦，还有一盏盏心灯，它将照亮孩子未来的成长之路……

颁奖仪式中做到“放大进步，激励不足”，相信每一个孩子都有自己的花期，老师的鼓励、因材施教是阳光、雨露，能够滋养每一棵幼苗，期待绽放的芬芳。

在这些精心设计的课程和活动中，我们不仅重视传授书法技艺，更重要的是种下智慧和美德的种子，笃信它们会在孩子们心中生根发芽，成为他们人生路途中坚实的支柱和引导他们前行的灯塔。孩子们在成长的路上需要鞭策，更需要激励，为他们的未来赋能，让高贵的品质成为他们人生的财富！