改变现状

  • 真正的自律,不是间歇性努力
    废,想要彻底改变现状……但,刚开始确实可以做到早起,但只是坚持了一两天;也做到睡前读一会儿书,但只是三分钟热度;下定决心去锻炼身体,但坚持超不过半个月……许多时刻,我们常常拿间歇性的努力去欺骗自己。以为只要努力了那么一下,就证明自己还有上进心,但真正的上进心,是持续不断的努力。你以为自己做不到坚持,是因为时间太少、工作太忙、压力太大,事实上,坚持是不讲任何理由和借口的。也许,努力总比什么都不干强。可是只偶尔努力、偶尔上进、偶尔拼搏,给人带来的成长和进步,不

    恋爱婚姻家庭·青春 2022年6期2022-06-28

  • 真正的自律,不是间歇性努力
    废,想要彻底改变现状……但,刚开始确实可以做到早起,但只是坚持了一两天;也做到睡前读一会儿书,但只是三分钟热度;下定决心去锻炼身体,但坚持超不过半个月……许多时刻,我们常常拿间歇性的努力去欺骗自己。以为只要努力了那么一下,就证明自己还有上进心,但真正的上进心,是持续不断的努力。你以为自己做不到坚持,是因为时间太少、工作太忙、压力太大,事实上,坚持是不讲任何理由和借口的。也许,努力总比什么都不干强。可是只偶尔努力、偶尔上进、偶尔拼搏,给人带来的成长和进步,不

    恋爱婚姻家庭 2022年17期2022-06-28

  • 基于阅读圈模式下的初中生英语阅读教学
    式;阅读圈;改变现状一、初中生英语阅读的现状1.词汇积累不够就目前来看,如今大部分都中学生在英语阅读上依然存在不少问题。词汇量积累不够以及阅读速度无法得到有效提高。任何一种语言的学习都建立在词汇积累的基础上,词汇积累的多少对阅读的精准度有很大的影响。对部分初中生而言,英语阅读无法提高的原因多半是因为所给文章词汇量大,很多单词不认识,这样就直接影响阅读时的速度以及做题的正确率,继而在阅读或者做题过程中容易产生负面情绪,导致对英语阅读失去兴趣。若学生的词汇量足

    速读·中旬 2020年7期2020-11-18

  • 抓好品差生,做好转化工作
    好地帮助学生改变现状。本文明确了“贫困学生”的含义,并对各种不同情况的“贫困学生”的特性进行研究,大致掌握几种差生的特点,并且针对所掌握的特点提出针对性的教育策略。关键词:品差生;转化工作;改变现状在课堂上,大多数学生都是积极的,并且总是有少数学生不爱学习,致使形成了许多学困生。最近几年,一些差生因经受不住社会的歧视,同学的歧视,家长的逼迫。有的得了抑郁症,有的走上了歧途,有的甚至发生了自杀,伤害了自己的亲人和同学。然而,在广大家长触目惊心之余,是否也该有

    新教育时代·学生版 2020年15期2020-09-29

  • 体验生活积累语言评改激励
    育的影响。要改变现状,提高作文教学的质量,关键在于教师,在于改革。体验生活,丰富写作素材,激发表达欲望,生活是作文之源。积累语言,让学生妙笔生花。作文评改要讲究艺术,充分发挥教育和激励的作用。关键词:作文难;改变现状;提高质量;体验生活;积累语言;评改激励学生说写作文难,老师说教作文难。为何难?究其根源,主要有两点:一是作文教学脱离了学生生活实际,学生心中无话,缺乏倾吐的欲望,只能东拼西凑,苦不堪言,何来“喜欢”?二是由于应试教育的影响。老师也好,学生也罢

    新教育论坛 2020年16期2020-09-10

  • 浅析新形势下的业财融合思维
    融合思维  改变现状  提升突破中图分类号:F275.5 文献标识码:A1 业财融合的内涵1.1 业财融合的含义业财融合是传统会计核算向业务领域转型发展,财务人员对财务知识全面掌握的基础上,与企业业务知识进行有效结合,从财务核算分析向业务运营前端发展,向整个业务领域全面渗透,对业务的深度与广度进行扩展,以此服务业务,形成协同效应。这在较大程度上能够使数据信息的科学性与合理性得到有效提高,为企业决策提供真实的参考依据,同时还能够对企业的经营风险进行有效控制。

    商展经济·上半月 2020年6期2020-09-10

  • 浅析新形势下的业财融合思维
    融合思维  改变现状  提升突破中图分类号:F275.5 文献标识码:A1 业财融合的内涵1.1 业财融合的含义业财融合是传统会计核算向业务领域转型发展,财务人员对财务知识全面掌握的基础上,与企业业务知识进行有效结合,从财务核算分析向业务运营前端发展,向整个业务领域全面渗透,对业务的深度与广度进行扩展,以此服务业务,形成协同效应。这在较大程度上能够使数据信息的科学性与合理性得到有效提高,为企业决策提供真实的参考依据,同时还能够对企业的经营风险进行有效控制。

    商展经济·上半月 2020年8期2020-09-10

  • 让探究式学习走进新课程
    更新观念  改变现状  学会学习【中图分类号】G633.6   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)15-0157-01布鲁纳说过:“探索是教学的生命线,没有探索就没有教学的发展。”《数学课程标准》也提出:“有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。”这就是说,学生是学习的主体,让学生主动地学习,积极地求知。教师应为学生提供自主探究的机会,共同搜集信息,查阅资料,相互讨论,各抒己

    课程教育研究 2020年15期2020-07-14

  • 农村小学体育教学现状分析及应对策略
    ;教学现状;改变现状;应对策略最近一次全国青少年体质健康调查显示,近20年来,青少年体质持续下降,包括肺活量、速度、力量等。然而,在多年的教学理论研究中,一块重大的领地几乎被忽略,那就是农村小学体育教育,我们应加强体育教学理论的研究,并付诸实践。无论从数量还是地域范围来说,农村小学都占有绝对优势,但对农村小学进行针对性研究的理论文章绝对不占优势。一、农村小学体育教学现状近几年来,国家为了,全面推进素质教育,促进青少年学生的全而发展,提出了很多意见,要求各级

    下一代 2019年4期2019-09-10

  • 新常态下国企思想政治工作现状与对策探讨
    点。关键词 改变现状 实施过程 面临困难 专业素养新世纪的到来给我们带来了很多挑战和机遇,国企的发展如何跟上时代潮流是这个时期的一大问题,他的思想政治方面是否需要进一步的调整需要我们进一步探讨。这篇文章的目的就是分析思想政治现状和提出一些解决问题的办法,力求在快速发展的今天深化企业改革,把落脚点放在国企思想政治上来,为建设更好的国企环境而不懈努力。一、国企思想政治现状的层次剖析(一)发展以来的国企思想政治现状国企的发展问题是关系到我们整个经济发展速度。思想

    经营者 2019年8期2019-05-29

  • 加强事业单位财务管理内部控制的几点建议
    ;内部控制;改变现状[DOI] 10.13939/j.cnki.zgsc.2018.261 前言我国的改革已经接近尾声,正在进入最后阶段,其他领域的改革也在深化改革,事业单位的改革是我国改革的重心和特色,已经开始被人们所关注和重视,事业单位的改革进程中,单位财务管理内部控制不是简单的改革,还要在原有的基础上进行创新,协调财务管理并进行控制,使得事业单位的机制整体更高效的运转,充分使用资金,提高资金使用效率,这对于事业单位以后的发展能否随着时代的进步而进步有

    中国市场 2018年26期2018-09-21

  • 学生考得不好怎么办
    思我们该如何改变现状。关键词:考试失败;宣泄心情;改变现状新的学期又开始了,又到了揭晓上学期期末统考的成绩的时候了……我相信大多老师的心情很难不受考试支配,那点分数,每次的排名很无奈。回想起每次大考之前的状态,无论是学校还是班级,无论是领导还是老师,大有“黑云压城城欲摧”之势。领导层层会议传达,老师的一次次耳提面命,学生的复习再复习,做题再做题,拿起语文又放下数学,拿起英语又放下科学……最后则是上刑场般的进入考场,有紧张兮兮生怕考不好的,有乐呵呵一门心思等

    新课程·小学 2018年5期2018-08-27

  • 台当局想靠涨军费“改变现状”?
    ●本报驻台北特约记者 陈雯萱 萧师言 ●本报记 者张倍鑫 ●李俊峰台湾涨军费,有多大必要?——英国路透社11日报道称,为应对大陆“秀肌肉”,台湾的民进党正研究长期增加“国防”预算的计划,拟在2025年前将每年军费至少增长20%或增加624亿新台币,达到3817亿新台币(约合人民币832亿元)。另外,台湾今年计划优先发展战斗机、弹道导弹防御系统等“大陆最不希望台获得的武器”。多年来,岛内一直有人高喊要将军费提升至GDP的3%,然而,这是根据台湾发展评

    环球时报 2018-01-132018-01-13

  • 有效管控时间提高早读水准
    效管控时间;改变现状;安排内容与落实学者张冠生说:“衣食足,知荣辱,是提高生命质量的过程,这其中很大一部分是靠阅读。”“读书,能让一国在一代人的时间里实现文化上的强大。”可是,中国的阅读现状令人担忧。一、 现状分析1. 全民阅读之现状据权威媒体调查发布:中国人每年人均读书4.5本,数量仅占日本的九分之一,且中国人人均购书中八成是课本教材(多为学习复习所买)。即使是现在网络媒体兴起,数字阅读占比提高,但人均也不足8本,实在可怜。面对如此严峻的阅读现实,201

    考试周刊 2017年32期2017-12-27

  • 小学语文识字教学的课堂探索
    ;主动学习;改变现状识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。所以,识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展。我们认为低年级识字教学应从培养学生的识字兴趣入手,改进课堂教学方法,在课内打好识字基础;采用多种方法,进行课外巩固,注重提高学生自主识字的能力,这样才有利于学生尽快完成课标提出的识字任务。怎样提高一年级的识字教学质量呢?一、根据儿童的思维特点,变抽象为具体识字本身是枯燥的,如果学生们一味地被动识字,不仅识

    未来英才 2017年15期2017-09-22

  • 小学语文识字教学的课堂探索
    ;主动学习;改变现状识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。所以,识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展,一直以来,小学教育都沿用“教师讲,学生学”的传统方式,而新课程却要求改变过去那种学生死記硬背、被动学习的现状,倡导培养学生主动学习的能力、分析和解决问题的能力与合作的能力。我们应根据课程改革精神,集百家之长,综合应用、灵活运用多种方法组织教学,彻底改变单调乏味的识字教学现状。我们认为低年级识字教学应从培养

    神州·上旬刊 2017年2期2017-07-28

  • 新高考方案下高中物理教学改革研究
    變。关键词:改变现状 师生共同学习 有效教学 探究学习【中图分类号】G633.7物理学科是高考内容的重要组成部分,在传统的物理教学模式中,教师教学与学生学习的联系并不十分紧密,因此教学效率比较低下,教学效果并不理想。随着教学改革的不断深入,教与学的优化已成为重中之重。一、当前的物理教学情况1.老师占据着绝对的教学主导地位。课堂教学一般以老师讲解知识内容和指导学生完成习题为主,教师在课后需要完成较为繁重的备课任务和作业批改工作,几乎没有时间去了解学生的想法,

    课程教育研究·新教师教学 2016年5期2017-04-08

  • 浅谈我的初中历史教学
     兴趣  改变现状  问题意识【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)35-0049-01一、歷史教学情境的创设决定着教学的精彩程度,也决定着学生们学历史的兴趣是否能被激发出来历史教学中情境创设对学生的问题意识和探究意识的培养起着重要作用,使学生思维处于上升状态对于形成新的认识作用显著。创设情境探究历史发展思考更为本质的东西,引领课堂是多重的、丰富的。比如:首先,利用角色扮演创设情境。课上我们分角色扮演创

    课程教育研究·中 2016年12期2017-02-27

  • 浅谈我的初中历史教学
     兴趣  改变现状  问题意识【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)35-0049-01一、歷史教学情境的创设决定着教学的精彩程度,也决定着学生们学历史的兴趣是否能被激发出来历史教学中情境创设对学生的问题意识和探究意识的培养起着重要作用,使学生思维处于上升状态对于形成新的认识作用显著。创设情境探究历史发展思考更为本质的东西,引领课堂是多重的、丰富的。比如:首先,利用角色扮演创设情境。课上我们分角色扮演创

    课程教育研究·中 2016年12期2017-02-27

  • 浅谈我的初中历史教学
     兴趣  改变现状  问题意识【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)35-0049-01一、歷史教学情境的创设决定着教学的精彩程度,也决定着学生们学历史的兴趣是否能被激发出来历史教学中情境创设对学生的问题意识和探究意识的培养起着重要作用,使学生思维处于上升状态对于形成新的认识作用显著。创设情境探究历史发展思考更为本质的东西,引领课堂是多重的、丰富的。比如:首先,利用角色扮演创设情境。课上我们分角色扮演创

    课程教育研究·中 2016年12期2017-02-27

  • 漫谈小学语文识字教学
    ;主动学习;改变现状识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。所以,识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展,一直以来,小学教育都沿用“教师讲,学生学”的传统方式,而新课程却要求改变过去那种学生死记硬背、被动学习的现状,倡导培养学生主动学习的能力、分析和解决问题的能力与合作的能力。我们应根据课程改革精神,集百家之长,综合应用、灵活运用多种方法组织教学,彻底改变单调乏味的识字教学现状。我们认为低年级识字教学应从培养

    未来英才 2016年19期2017-01-04

  • 对中职院校开展美术教学的思考与建议
    方法、策略,改变现状。随着现代社会对人才的要求越来越全面,中职学校里美术教育逐渐开始被重视,美术的作用首先是作为一门学科,通过学习美术,可以丰富与美术相关的知识;其次学习美术还能提高自身的审美观念,让自己变得更加完美。但是中职院校的美术教育不同于大学和高职,因而应该结合自身实际情况进行具体的分析和总结。适当的根据学生的特点制定更加符合其身心发展的策略,这就要求老师要深刻理解美术教育的核心观念,以素质教育为核心以实践教学为辅助,双管齐下进行美育教育。一、当前

    东方教育 2016年5期2016-10-21

  • 浅谈高中音乐教育
    与思考   改变现状DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.09.119音乐教育是素质教育的重要组成部分,是培养学生想象力和审美能力的有效途径,是学习成长中不可缺少的内容。音乐教育可以使学生得到一个轻松的学习环境,创造出浓厚的艺术氛围,使学生的德行得到更好的培养。所以,当前的教育在加强学生文化知识教育的同时,也不能忽视他们德、智、体、美的发展。一、音乐教育现状与思考在我国应试教育的影响下,主课、副课的概念被区分开来,无

    学周刊·下旬刊 2016年3期2016-01-31

  • 浅谈大队部建设的实践与研究
    作。关键词:改变现状;思考;实践一、大队委的成立——我能秀1.产生候选人先在班级内通过“公推”和“自荐”产生候选人。这样的改革,能够逐渐弱化老师的推荐,让每个孩子都有话语权。2.“包装”并拉票候选人产生后,这些队员就开始进行“自我包装”。他们先将自己竞选的宣传报张贴在校园中,然后不遗余力地宣传自己的特长、竞选口号、施政纲领等。此外,他们所在的班级还成立了“竞选学友团”,为竞选宣传造势。3.各展风采在竞选活动上,小候选人们则充分展示了自己的能力。他们先进行竞

    新课程·上旬 2015年4期2015-06-17

  • 论初中数学如何进行创新性学习
    作业现状  改变现状  设计课堂中图分类号:G4    文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2015.05.069数学课堂作业是课堂教学的重要组成部分,是学生巩固基础知识、形成基本技能的主要途径。教师通过布置课堂作业来巩固学生上课学习的知识,并以此督促学生将知识转化为技能技巧。培养学生分析问题、解决问题的能力,善于利用数学思维去解决问题。另一方面,教师通过课堂作业来了解学生的情况,了解自己的教学情况,及时反思改进教学方

    南北桥 2015年5期2015-05-30

  • 浅析中职计算机网络技术教学
    网络教学 改变现状 调整教学中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2014)09(b)-0132-011 计算机网络技术教学在中职教育的现状1.1 重视学历与理论,忽视技能与实践重学历理论,轻技能实践是在教学过程中网络技术表现出的主要问题,以这种教育思路培养出来的学生,不仅对于深层次的网络理论知识的掌握不如本科生,而且在实际运用能力上又无法发挥出自己的特长;并且,毕竟理论与实践存在差异,再加上学生们对大量的理论知识感到枯燥,

    科技创新导报 2014年26期2014-11-19

  • 中职学生渴望被关注的现状及对策
    渴望被关注 改变现状案例:学生小何,长得魁梧高大,被选为学校篮球队员,但球技一般,只能算是替补级别。平时篮球队员的训练都在学校唯一的塑胶场地上进行,围看的同学也特别多。时间一长,校篮球队在这个场地上训练成为必然,从不到旁边的水泥球场上去了。有一天,因学校旁边的卫生院要进行系统篮球赛,借用学校的塑胶场地进行赛前热身赛。那么校篮球队只好到水泥球场去训练,可是小何却大叫大嚷起来:“老师,我们篮球训练场地没有了。”我感到奇怪,说:“不是另有四个水泥球场,怎会没场地

    文学教育下半月 2014年4期2014-07-04

  • 带上电影台词去面试
    现在所做的是改变现状的关键。——《黑鹰降落》5“No point in punching things you can't see.”——《Cinderella Man》(2005)打击那些你看不到的东西没有意义。——《铁拳男人》6“Constantly talking isn't necessarily communi-eating.”——《Eternal Sunshine of the SpotleSS Mind》(2004)说个不停不一定是交流。——

    知识窗 2011年4期2011-05-14

  • 重要问题还是在于教育
    观事实。要求改变现状,提高生活本来是我们革命的目的。但是怎样去改变现状呢?如果是出于一种对革命的爱,对人民的爱,对未来生活的憧憬,那么应该是一种充满热情,满怀信心,群策群力,兢兢业业地去建设社会主义,以求从根本上改变现状,但是徐进和袁家坪同志不是这样想,他们的着眼点不是在如何继续努力。从建设社会主义这个根本利益着想,而是在打算我现在如何能得到高的地位,多的待遇,他们看上了“专家”“教授”的物质生活,最好现在也和他们一样,要不就来一个“甲加乙用二除”,从专家

    中国青年 1957年6期1957-08-16