别做无微不至的代劳者

张小茱

作为照护者，千万不要因为害怕脏、害怕乱、害怕伤害，就剥夺孩子的成长机会。反而是把孩子保护得完好无损，更可能带给孩子内心的缺失，这种伤也许要用一生去疗愈。

总是拒绝参与的孩子

4月的托育园一片生机盎然，在和煦的阳光下，园里按照计划启动了2024年第四期保育师的集训。和前三期培训一样：每两名保育师随机编成一个小组，再抽取一个非这两名保育师所在园所的班级，和第一次见面的婴幼儿完成一个主题游戏，并录制视频。

随后，我带着大家一起看视频，观察和分析保育师和婴幼儿的表现。

这个集训不仅能帮助保育师提升游戏组织能力，还能让我们通过细致的观察了解婴幼儿的心理和行为特点，给予婴幼儿最适宜的照护。更重要的是，这是一次我和大家一起探讨“保育无它，唯爱与榜样”的案例教学。

第一组视频中，保育师的主题游戏是音乐花园，通过马蹄声的快慢来切合《威廉·退尔序曲》，很是轻松活泼，特别适合婴幼儿感知觉和运动的协同发展。

保育师们先带着孩子们制作自己的小马。当两位保育师像变魔术一样拿出一堆五颜六色的彩纸、毛线和纸板时，孩子们立刻被吸引，纷纷和保育师一起围坐在材料包前。但是，一个男宝却一直坐在墙边，远远看着保育师和其他宝宝。从他专注的目光、微微前倾的身体，可以看出他很感兴趣，却一动不动。

保育师很快发现了他的离群，跑过去邀请他一起参与游戏。但他摇摇头，回答了一句：“我—我不会。”“我教你，我们一起好不好？”话音刚落，他非常抗拒地把身体向后移，更紧地靠着墙壁说：“不，我不会！”

为了不给孩子造成心理压力，保育师先回到了集体游戏中。当保育师离开后，这个宝宝似乎也放松了下来，身体向前倾，面带笑容、全神贯注地看着大家活动，还时不时地参与回答保育师在游戏过程中的提问。“这张纸是什么颜色呀？”他奶声奶气地回答：“蓝色！”

见到他慢慢放松并参与进来，另一位搭档组织游戏的保育师哥哥，带着一个女宝宝，拿着正在制作的手工小马，又一次过来邀请他。但他的回答依然是：“我不会。”

不肯放弃的保育师哥哥耐心给他演示，如何把小马身上贴的那层白色的双面胶保护纸揭下来，然后贴上彩色的纸片来为小马穿衣服，并把小马交给他，鼓励他试一试。他把小马紧紧握在手里，依然没有任何动作，嘴里还是那一句：“不，我不会。”

当我看到宝宝的脚尖和两手不停抠捏，显得极其不安和胆怯时，泪水不禁涌出了眼眶。于是，我在白板上写下“无微不至的代劳者”8个字，并十分确定地和一起讨论的保育师们说：“这个宝宝家里一定有一位无微不至给孩子代劳的照护者。他常常以安全和爱的名义跟宝宝说，这里危险、那里脏，不能碰、不许动，你不会、让我来。”

保育师楠楠立即站起来说：“是的。我是这个班的保育师。这个宝宝的名字叫佑佑，刚入托两周。入托前的家长会上，我们了解到佑佑不会自己吃饭，出门很少自己走路，每次都坐小推车。入托这两周，佑佑奶奶经常来园里看监控，不断跟我们强调，孩子被养育得很细致，从来没有磕着碰着过，就连被蚊子咬都很少。说到这些时，奶奶的语气充满了自豪。”

无微不至的代劳者

我们该如何帮助佑佑减少胆怯，建立自信呢？第二天上午，我邀请佑佑的爸爸妈妈来园里。佑佑爸开门见山地说：“园长，是不是佑佑奶奶给园里添麻烦了？她太溺爱佑佑了，在带孩子上我们有很多分歧。这次也是我们夫妻俩坚持要送佑佑来托育园的，奶奶并不同意，所以天天来看监控，想找到孩子不适合来托育园的理由。园长，您不用担心，我和妻子的态度是很坚决的。”

随着进一步沟通，我得知佑佑爸小时候家里条件不太好，父母为了生活奔波，对他疏于照顾，一直觉得很歉疚。

我对佑佑爸说：“奶奶溺爱佑佑是有深层次原因的。奶奶的爱里除了包含对佑佑的爱，还有对在你童年时未能给到的陪伴、物质缺失的弥补。”“原来是这样啊，佑佑的外公外婆也溺爱他，我还常抗议，说我小时候也没见他们这么宝贝我。我现在理解了，但我们该怎么做呢？”佑佑妈问道。“不急，我今天下午还会单独约佑佑的爷爷奶奶，等和他们聊好后，咱们再一起商量该怎么做。”

下午见到佑佑的爷爷奶奶后，我问了一个问题：“您二老年轻时一路打拼很不容易，您觉得你们最大的优点是什么？”

奶奶说：“敢闯敢干，不怕吃苦。”

“这么宝贵的精神财富一定要传承呢。”我给佑佑的爷爷奶奶看了我们培训时录下的视频，然后一字一句地帮他们解读了佑佑语言和动作背后的心理活动，也告诉他们“生活就是学习”，比如孩子在7个月左右，就会尝试用手抓起食物送到嘴里，这是多么好的手眼协调训练。当他第一次成功把食物放到嘴里，满足感并不低于我们今天完成一件非常有意义的挑战所获得的。

作为照护者，要做的是为孩子提供温度适宜的食物，避免抓取时烫伤，做好宝宝手部和其他地方的清洁等，千万不要因为害怕脏、害怕乱、害怕伤害，就剥夺孩子的成长机会。在安全的情况下，小的磕碰、摔打都是难以避免的，几天就好了，不会对孩子的健康构成威胁。反而是把孩子保护得完好无损，更可能带给孩子内心的缺失，这种伤也许要用一生去療愈。

通过有意识地尊重孩子自行控制身体的权利，孩子在婴幼儿时期拥有可以做自己力所能及事情的自由，内心更容易获得自信和真正的安全感。我们要学会相信孩子，学会放手，不要去做“无微不至的代劳者”。

在和佑佑的爷爷奶奶聊完的当天晚上，我接到了佑佑妈的电话：“奶奶说，我们要把最宝贵的财富留给佑佑，以后她不去托育园看监控了，还要参加园里办的‘爷爷奶奶培训班。”

当我们找到了问题的根源，佑佑家的育儿观念也很容易地达成了一致。后来，大家和佑佑全家见面时，非常轻松地聊着育儿话题，少了误解和埋怨。

佑佑的故事带给我们很多思考：爷爷奶奶、外公外婆就不适合抚育心爱的孙辈吗？爸爸妈妈必须付出非常多精力才能照护好子女吗？孩子们一定要上很多幼儿课程才能不输在起跑线上吗？不是的！隔代抚育不是原罪，照护子女也不该是沉重的负担。不要轻易否定隔代抚育，而要用科学的保育知识和爸妈的深度参与来解决这个问题。

“授人以鱼不如授人以渔”，我们有责任和义务去倡导“生活就是学习”“保育无它，唯爱与榜样”的照护理念。

照护者不必都达到保育专家的知识储备，但一个懂得用浓浓爱意和榜样力量照护婴幼儿成长的家长，在大部分场合自然会知道如何给孩子创造最好的成长条件。

我们不仅要照护好每一个来到托育园的宝宝，更要把科学保育的理念传播给家长，让那些懂得爱、认真生活的人，不管是年轻的爸妈还是年迈的长辈，都有照护好孩子的能力和自由，共享真正的天伦之乐。