女儿把压岁钱给同学了 等

阿达丽

女儿把压岁钱给同学了

Q： 11岁女儿的压岁钱一直由她自己支配，前不久我意外发现少了近2000元。一问才知道她给好多同学发了红包，少的五六十元，多的一两百元，大多数人都没回赠她，少数几个回赠的也就是几块钱。我气得不行，女儿却说我把钱看得太重。该怎么教育她呢？

A： 对孩子而言，钱来得容易，自然也就看得轻。如果一定要论对错，那必是父母有不妥的地方。要想让孩子合理、自由支配金钱，父母必须提前对孩子进行金钱教育。

孩子从两岁左右开始，父母就应该跟他谈钱。认识钱的概念、钱是怎么来的、钱能做什么、钱可以怎样花，最后上升到钱如何生钱，即投资。以钱的概念为例。两岁左右的孩子最关注的是“爸爸媽妈为什么要上班？为什么不能陪我？”大部分人的回答是“上班赚钱”，然后就没有下文了。这时候其实可上升到谈钱的层面。告诉孩子：钱能买来他吃的、喝的和用的一切。带孩子去超市，告诉他，标签上的数字是价格，可以用父母赚的钱把东西买回来，让孩子明白钱可以换来物品，从而对钱有最直观的认识。

金钱观不是在某个年龄段突然就培养的，而是贯穿在与钱相关的所有环节之中。比如：劳动才能赚到钱，钱能买来想要的好东西，也可能买来“坏东西”；钱可以帮助人，也可能会害人。孩子到了七八岁，家长允许孩子对金钱有具体的操作，可以给小数额的钱，让他学会规划，明白钱不是想要多少就能有的。孩子也要体验到因为规划失败带来的“没钱感”，明白节约的概念，从而学会如何规划钱。

只有前期经历过这些教育的孩子，父母才可以说“让孩子自由支配压岁钱”。针对目前这个提问，父母需要做的是果断限量，规定多少钱内可由女儿支配，之后再逐渐找契机，补上前期缺失的金钱观教育。

儿子对北大“哥哥”敬而远之

Q： 朋友的儿子在北大读书，他加了我家15岁儿子的微信，主动提出可随时辅导，周末也经常来家里吃饭。儿子一开始勉强跟人家学，但很快就开始抵触，不回人家微信，人家来家里他跑出去躲。我快愁死了，该如何让他愿意跟学霸学习呢？

A： 孩子10岁以后，父母就无法违背他的意愿，强迫他做一些事尤其是学习方面的事情了，更别提孩子已经15岁。家长的这点儿小心思，孩子早已看透，刚开始能勉强配合，也算给父母面子。

妄图对15岁的孩子使用“榜样激励法”，这是父母“如意算盘”会失败的根本原因。

榜样的影响力是分年龄阶段的。

幼儿期是孩子品行形成的“他律”阶段，榜样的力量能发挥到最大的时期，心理学家普遍认为是3～8岁的年龄段。3岁后的孩子主要通过模仿来学习，这时，身边的小朋友、大人都会成为他们模仿的对象；进入小学后，孩子的自我意识飞速发展，他们会开始模仿自己喜欢、欣赏和向往的人，比如同学、明星或某领域知名人物的一举一动；8岁以后，孩子开始逐渐将注意力放在自己身上，更会用批判的眼光去审视自己的榜样，这时，榜样的影响力开始下降；到了十五六岁，青少年的自我逐渐丰满，开始变得自信乃至自大，不再认可榜样和他人眼中优秀的人，甚至会对他们不屑一顾。

对青春期的孩子，更适合的是潜移默化的引导，而非父母如此赤裸裸的“司马昭之心”。与其让北大哥哥去和他谈学习，不如让他们自然接触、聊天，除了学习之外，什么都聊，先产生交往。在轻松自然的交往过程中，也许哥哥某一句无心的话、某一次尴尬的经历，都会成为孩子被碰触、被激发的契机。正如马卡连柯所说，每一个孩子都有一颗成为好孩子的心。