2014年36期
中国电力教育
卷首语
教育教学管理
培养模式改革
- 我国高层次应用型人才培养的深度异域借鉴
- 以节约型大学建设推进后勤育人优势转化的探讨
- 专业硕士研究生实践创新能力培养研究
- 第三次工业革命进程中的大学人才培养方向研究
- 卓越工程师“10+5”培养目标体系建设探索
- 自动化专业卓越工程师培养的创新探索
- 电气工程专业拔尖创新型人才培养模式的研究和实践
- 工程人才培养模式改革保障措施探讨
- 基于工作过程的课程体系建设与大学生创新能力培养的研究
- “六位一体”模式在能源动力类专业人才培养中的应用研究
- 交叉学科建设与战略性新兴产业人才培养探索
- 基于翻转课堂创新型人才培养模式的研究
- 新形势下高职院校人才培养模式的研究与实践
- 高职院校开展“校企合作共育”人才培养现状分析
- “三依托、三合一”人才培养模式改革探索
- 超硬特色卓越工程师“双创型”人才培养模式研究
专业课程建设
- 浅析精品课程建设如何提高高等教育质量
- 以工程教育认证为导向的课程设置
- 以学生为中心的专业课程体系构建及课程设置模式
- 普通高校本科学位课程制度的实践研究
- “电气设备在线监测与诊断技术”研究生课程建设探析
- 实用型本科“电力系统分析”课程建设的实践与探索
- “电网调度自动化”项目教学法探讨
- 基于工程能力培养的“电力工程”课程改革与实践
- “电机与拖动”课程教学模式的改革与实践
- 国际化“数字电路”双语课程教学改革探索
- 基于“卓越工程师”目标下的继电保护课程教学改革
- 电力电子技术仿真教学改革与实践
- 电力系统继电保护专业课程体系改革的探讨
- “电力电子技术及应用”课程教学模式的探索与实践
- 多媒体技术在“电机学”教学中的应用
- 电工学系列课程教学改革研究与实践
- 电力行业背景的能源与动力工程专业建设探索
- 高职风电专业建设模式探索与实践
- 对能源经济本科专业“能源经济学”课程建设的思考
- 传热学课程研究性教学的探索与实践
- 输电杆塔及基础设计网络课程建设研究
- “集成电路版图设计”教学探索与实践
- 基于CDIO理念的建筑电气CAD一体化课程改革探索
- “电厂金属材料学”课程教学研究与探索
- 光伏发电‘理实一体’教学与项目化课程开发实践
- 以培养学生科研能力为目标的模式识别本科教学
- 非电类专业开设“走近电气科学”公共选修课程的探索
- 模拟法庭大赛对教学影响之思考
- 基于FEDT—CDIO理念的“电气控制与PLC技术”课程群教学改革研究
- 课堂中的工程融合贯通式教学探索与实践
- 大工程观理念下自动化专业课程改革
- 基于多元化模式的自动控制原理课程改革
- 协同创新模式提升自动控制原理课程教学质量的研究
- PBL教学法在“泵与风机”课程中的应用研究
- “信号与系统”课程互动交流式教学改革方法探索与研究
- 基于Proteus和uC/OS—II的嵌入式课程教学研究与实践
- 论高职教育中网络课程与传统课程的融合
- 机房授课模式下C语言程序设计课程的教学探讨
实验实践教学
- 结合学业导师制的工科专业毕业设计实施模式研究
- 应用型本科专业毕业设计改革与实践探索
- 工科类毕业设计质量关口前移管理与实践研究
- 基于PDCA法提高本科毕业论文质量的实践
- 热能专业校企合作指导毕业设计的探索与实践
- “电路”实验教学改革与实践
- 电工电子实验考核方法的改革及研究
- 以实验教学为先导的理论教学改革
- 开放式虚实结合的实验教学模式的研究与探索
- 开展实验情境教学，提升高校理工科教学效果
- “电磁场与微波实验”教学改革思考与探索
- 基于Multisim模电新型实验教学的探索
- 电磁发射实验教学的特点与安全防护对策浅析
- 电气类实验室创新型管理模式的研究与实践
- 高校重点实验室向本科生开放的实施方式与体系研究
- “自动控制原理”实验改革探索与研究
- 工科专业实践教学质量保障体系建设研究
- CDIO理念下的电工电子实习教学设计
- 依托校外实习基地开展实践教学的探索与实践