用两首歌词区别文体

束长春

许多同学常常在写作中将议论文与记叙文的叙事混淆起来，导致文体不清。其实，两种文体的叙事目的不同，在文中起的作用不一样，写法也有区别。 记叙文是通过具体生动的形象、完整的故事情节让读者产生如见其人、如闻其声、如临其境的感觉，使读者与所叙事件在情感上产生共鸣，起到以形感人、以情动人的目的。在此类文体中，叙事是文章的主体，在叙述中结合具体的描写，抓住细节，再现人和事；而在议论文中，议论是文章的主体，叙事只是为了说理，即“用事实来说话”，事件在文中只起论据作用，即所谓的“摆事实”，在叙事时只须抓住要点，概括叙事就可以了。

下面是一道作文题：

以“做一个有尊严的人”为题，写一篇800字的议论文。

题目简单，要求明确写议论文。许多高中生虽然经过中考的洗礼，但到了高中，由于好多报刊甚至是一些正规杂志对文体要求不严，随心所欲，导致好多同学对纯正的文体感觉模糊，写文章不知如何定文体。

下面是一篇学生习作——

做一个有尊严的人

这些年以来，见过了各式各样的人。有的人很狂，有的人很卑微。然而我却深知什么样的人才是有尊严的人。

记得一个故事，一个穷学生，考上了大学，却交不起学费。去上学，家里又穷得叮当响，不去上，父母又觉得挺对不起孩子。于是父亲便去向一位远房的富叔叔借钱。过了半天，父亲回来了，两手空空。原来富叔叔要孩子自己去借。穷学生只得去了，和父亲一起。到了那儿，只见父亲赔着笑脸，拱肩缩背地对富叔叔说着话。富叔叔把钱放在桌上，要穷学生给他跪下，穷学生一听火了：“我虽然没钱，很穷，但我有最起码的尊严！”说着拉着父亲就走。

好，暂停。乍一看，嗯，很狂嘛，这人有尊严。是吗？可是我还听人家说过一句话：狂，不单要有野兽的高傲，更要有王者的资本。

后来，富叔叔发话了：“钱就放在这儿，你可以不要，但你听我把话说完。你父亲有尊严吗？他为了帮你筹钱，供你上大学，他什么脸面都可以不要，为了你，他可以随时给别人下跪，这样的人才是有尊严的，而你，没有资格谈尊严！”

掷地有声的一句话，仿佛打了那孩子一个耳光。

我想，很多时候，或许我们都误解了什么是尊严。并非所有的狂傲之人都是有尊严的，譬如那孩子，也并非所有卑微的人都是没有尊严的，比如那老爹。肯为爱而放弃尊严，这是何等悲壮！毕竟思想、心灵的高贵才叫作尊严。也曾见过许多阿Q式的人物。在比自己强大的人面前抬不起头来，却又转而在比自己弱小的人跟前昂首挺胸，一脸不可侵犯的样子。我把前者所谓的自卑称作无奈，并把后者所谓的尊严称为弱小。

一个真正有尊严的人，决不是一个鼓鼓的气球，随时准备对别人进行反攻的。保持宽以待人，严以律己的心态，不孤芳自赏，不恃强凌弱，你就是一个有尊严的人。

这篇习作紧扣“尊严”来写，主题突出，用向富叔叔借钱的事例说明自己的观点，其中富叔叔的语言、动作形象生动，内容翔实丰富。习作者想的是用富叔叔的事例作为论据来证明自己的观点，想法是不错的，但在叙述富叔叔的事例时，却将主次颠倒了，因为这一事例是用来证明观点，说明道理的，无须如此详细生动地描述。这样写会造成文体不清的，也就成了通常人们所说的“四不像”文章了。

在讲评这篇文章时，为使学生们弄清这两种文体的区别，我想了好多办法，最后我用了两首歌词来让学生区分：一首是《没有共产党就没有新中国》，另一首是《听妈妈讲过去的事》。

对于学生，这两首歌应该是耳熟能详了。将这两首歌的歌词提供给同学们，我说议论文写作就像歌词《没有共产党就没有新中国》的写作，记叙文写作就像《听妈妈讲过去的事》的写作。

《没有共产党就没有新中国》的歌词是这样的：没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国，他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明，他坚持了抗战八年多，他改善了人民的生活，他建设了敌后根据地，他实行了民主好处多，没有共产党就没有新中国。歌词一开始就表明了立场和观点：“没有共产党就没有新中国”。然后就开始用事例来证明这一观点，如坚持抗战八年多，建设敌后根据地，实行民主等，最后再次表明观点“没有共产党就没有新中国”。很像一个三段论，摆事实讲道理，论述清晰明了。这不就是一篇规范的议论文嘛！

《听妈妈讲过去的事》的歌词是这样的：月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情——那时侯妈妈没有土地，全部生活都在两只手上，汗水流在地主火热的田野里，妈妈却吃着野菜和谷糠，冬天的风雪狼一样嚎叫，妈妈却穿着破烂的单衣裳，她去给地主缝一件狐狸长袍，又冷又饿跌倒在雪地上，经过了多少苦难的岁月，妈妈才盼到今天的好光景…… 这首歌的歌词一开始就给我们营造了一个妈妈讲故事的环境，很像是记叙文中的环境描写。接着具体叙事，有动作描写、外貌描写、神态描写、细节描写等，还用了对比、比喻等，可谓具体形象生动。这不是一篇很好的记叙文的写法吗。

这样简单地一描述，同学们都豁然开朗了，真有四两拨千斤的感觉，同行们不妨一试。