把握应试技巧，踢好“临门一脚”——2013年高考应试策略浅谈

☉浙江省义乌市第三中学 王春英

“学习无捷径，考试有技巧”.怎样使自己的实力在高考中正常或超常发挥呢？以下是笔者的几点看法，供考生参考.

一、怀揣平常心，保持自信心

一般地说，随着高考时间的逐渐推近，随着模拟考试次数增多和成绩的不理想，产生紧张、焦虑、自卑的同学逐渐增多，而且程度逐渐加重，如果对自己的情绪、心理不加以有效的控制和管理，任其发展高考就可能进一步导致失眠、心理恐慌、失去信心等，从而严重影响考前复习的质量和效率，高考时就有可能晕题、怯场、发挥失常，“克拉克现象”告诉我们，即便是平时实力顶尖选手，也能可能在重大比赛中“马失前蹄”、“败走麦城”.相反，一些平时实力并不拔尖的选手，但在重大比赛中却成了独占鳌头的“黑马”，高考也是如此.正所谓“心态决定考试成败”（当然这不是说心态是考试成败的唯一因素）.那么，要以怎样的心态去应考和参考才是最佳的呢？

笔者认为：首先，要以一颗“平常心”面对，把高考当作平时的考试，临考前只是一门心思充分做好各种准备：如证件和文具准备、精力准备、知识准备，心理优化（主要是考前暗示自己遇易不大意，遇难不畏惧，审题不马虎.而其他事情一律不想，尤其是不要错误地把高考成绩与自己的水平、能力的高低画等号；也不能把高考成绩与家人、亲友和老师的荣辱挂上钩；更不能错误地认为自己的高考成绩与自己的前途如何相等同）等.这样，自己就不会在考前、考中过度紧张、焦虑了.

其次，要认识到，轻度或适度紧张、焦虑不仅对考试无害，反而有利，因为它使人调动起浑身解数，提高备考效率，强化应试能力.如果中度紧张、焦虑，要进行自我调节.比如，告诉自己：“考场上把会的都答出来就行了，没有必要担心什么！”“答试卷与平时做题一样，没有什么可怕的！”“如果紧张了，会的东西也可能发挥不出来，会做的题反而不会了，何必呢？”当然，如果心理重度紧张，应当尽早请心理医生诊疗.

再次，要树立并保持自信心.有自信，才会有成功.美国作家爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀”.莎士比亚也曾说过：“自信是成功的第一步”.若失去自信心，极易产生记忆盲区和理解误区，使得某些不该错的题目稀里糊涂地做错，本该会做得题变得不会做.

“平常心”和“自信心’，必须在高考前的考试或复习中有意识地加以培养和训练.

二、注重通性通法的运用

高考命题的原则：试题的难度控制在难、中、易的比例为3：5：2，因此临近高考，必须注重基本题型、基本通法的掌握，并在此方向下尽量择简避繁、优化过程，淡化特殊技巧，备考时应牢牢把握.

（1）求椭圆C的方程；

设点M，N的坐标分别为（x1，y1）、（x2，y2），

评注：圆锥曲线问题是历年高考必考点，此类问题的命题视角主要是以直线与圆锥曲线的位置关系为主，一般表现为直线与圆锥曲线相交的情况，其中所涉及的通法主要有：相交即有两个交点，在此应先设出两个交点坐标，即“坐标法”；直线与圆锥曲线相交，解析法来表示即直线方程与曲线方程联立，将直线方程代入曲线方程，消去一个变量，保留一个变量，即“代入消元法”.代入消元后即得到一个含x或含y的一元二次方程，且此一元二次方程有两个根，即二次项系数不为0，且判别式大于0.当直线所过的已知点如果在椭圆内部时，判别式恒大于0.即“判别式法”；一元二次方程的两个根满足韦达定理，即“根与系数的关系法”.本题可运用上述方法，顺利求解.

三、重视审题，注重规范

任何考试审题失误永远是最大的失误.因此，在平时模拟高考训练和高考中，要学会审题.具体要做到以下四点：一是弄清已知条件和解题目标；二是关注题目隐含条件；三是理清条件之间以及条件与所求目标之间的联系；四是要解的题是否与已解过熟题类似？若有，即可化生为熟.

在平时模拟高考训练和高考中，要学会科学规范地答题，要做到以下四点：一是严格按高考卷（网上阅卷）上的要求办.如选择题的答案信息点必须涂黑、涂匀、涂满.主观题要答在相应的答题框内，超出规定的区域或答错位置无效；二是不用高考禁用的文具，如涂改液、改正带平时就不要用，否则一到高考，可能导致卷面不整洁；三是答其所问、详略得当、步步精准.平时训练答题时，要参照课本例题和高考命题组编制的参考答案给出的解题步骤，轻其所轻，重其所重地写出既简明又规范得解答过程；四是书写的符号、文字、图形都要规范、工整，使阅卷教师一看就清清楚楚，由于阅卷教师工作量大，假如你的卷面不整洁，很容易造成阅卷教师漏看、错看或情绪烦躁而少给分，所以卷面整洁也是得分的一种重要手段.

例2 某旅行社共有9名专业导游，其中6人会英语，4人会日语，若在同一天要接待5个不同的外国旅游团队，其中有3个队要安排会英语的导游，2个队要安排会日语的导游，则不同的安排方法总数有多少种？

第二类，甲没有被安排到需英语翻译的旅游团，则可分两步：第1步，从只会英语的5人中选3人安排到需英语翻译的3个旅游团有种安排方法；第2步从会日语的4人（包括甲）中选2人安排到需要日语翻译的旅游团，有种安排方法，故共有种安排方法.

由分类计数原理，一共有1080（种）不同的安排方法.

评注：这是一道同学们极易弄错的问题，错误的原因是“重复”，本题属于并入重复.另外在学习中还会遇到：“分组重复”；“选元重复”；“设计重复”等问题.

四、遇易不马虎，遇难不惧怕

历年高考题中一般有三个难度波峰，选择题、填空题、解答题三种题型，各有一个难度波峰.三种题型一般都是由易到难排列的，而且选择题中约有三个题、填空题中约有一个题、解答题中约有二到三个题，体现选拔功能的较难题，但这些题一般用通性通法都能解决，要有信心和决心，要有顽强拼搏的毅力，要勇于探索.

评注：新定义试题是真正的创新试题，考查学生数学阅读理解、综合运用知识、迁移化归的能力.

解答新定义信息问题，首先需要分析新定义的特点，把新定义所叙述的问题的本质弄清楚，然后迁移化归到具体的解题过程之中，这是破解新定义信息题的关键所在.

五、筛选解题方法，节约答题时间

对解题过程的优化要注意三点：一是做题顺序要先易后难，先熟悉又陌生；二是先涂卡，再做填空题、解答题，以免到最后因匆忙而来不及填涂答题卡或填涂致误；三是力争“一次成功”，力戒“一步三回头”.一位高考状元说：“高考卷不一定要做完，关键看你做对了多少”.善于择简避冗的方法、技巧是重要一环.

说明：一道5分的填空题，寻到一个无理函数，感觉不值得！

评注：有些题的部分条件隐含于数形结合的特征里，则宜从形数结合角度，画出图形，以形启数，以数解形，挖掘隐含条件，找到解题途径.

另外在考试中要合理分配考试时间.选择题和填空题约用45分钟，剩下约75分钟左右攻克解答题，要避免“前松后紧”或“前紧后松”.