浅谈高校田径训练管理工作的优化①

李俊勇（太原理工大学体育学院　山西太原　030024）

浅谈高校田径训练管理工作的优化①

李俊勇
（太原理工大学体育学院山西太原030024）

摘 要：我国高等院校是培养田径运动员的重要基地，对田径训练管理工作进行优化，能够进一步提高高校田径训练的效果。尤其是对于我国高校来讲，培养田径运动员是高校的重要责任。但是，目前各大高校的田径运动训练管理工作中还存在一定的问题，因此必须要对高校田径训练管理工作进行优化，才能够促进高校对人才的培养。该文通过简要论述目前高校田径训练管理工作存在的问题及产生原因，进而提出了促进高校田径训练管理工作的优化策略。

关键词：高校运动员田径训练训练管理

目前，我国高校由于完善的训练管理制度及良好的训练设施，其田径训练管理工作取得了一些成效。但是，高校田径训练管理工作仍然存在着一些问题。因此，该文通过简要论述这些问题及其产生的深层原因，从而对高校田径训练管理工作提出了优化的意见和建议，从而进一步提高高校田径训练管理工作的成效。

1　高校田径训练管理工作的内涵及特点

高校田径训练管理工作是高校田径教学的重要组成部分，通过对田径运动员进行训练管理，能够进一步提高运动员的思想、体制以及田径技术等等，从而能够更好地提高田径运动员的整体素质。高校田径训练管理工作主要有以下几个特点：第一，系统性的特点，高校田径训练管理工作是一个复杂的系统，能够从运动员的基本素质开始训练，直达运动员发挥出自己的最好状态，然后通过训练管理，使得运动员能够保持最佳状态，这是一个完整的、复杂的过程，因此需要系统性的训练管理工作；第二，全面性，由于田径运动项目受很多因素的影响，因此为了能够提高田径运动员的各方面素质，必须要对其进行全面的训练管理；第三，动态性特征，训练管理工作不是一成不变的，会根据运动员的状态、外界条件等进行改变，从而使得训练管理工作具有更好的适应性。

2　目前高校田径训练管理工作中存在的问题

国家为了更好地培养田径运动员，为高校提供了良好的训练条件和训练设备，从而促进高校田径训练管理工作的不断开展。但是，目前我国高校田径训练管理工作在取得成绩的同时，也暴露出一些明显问题，主要体现在以下几点。

2.1田径项目管理中的问题

一些高校虽然具有一些较强的田径项目，但是在田径项目的管理方面还缺乏一定的规划性，主要体现在以下几点：第一，缺乏对运动员项目培养的周密性，从而促使一些缺项、漏项的情况出现，因此很多运动员没有体现出自身的优势所在；第二，项目的训练设置缺乏科学性，在对运动员进行训练管理的过程中，没有根据运动员的状态制定良好的训练计划和训练目标，训练项目具有一定的盲目性，无法达到良好的项目训练结果；第三，比赛管理制度的不合理，虽然我国的运动员积极参加国内和国外的大型比赛，但是某些单项训练赛或者训练赛较少，使得运动员缺乏足够的比赛机会，无法在实践中得到训练。

2.2场地管理中存在的问题

场地是田径运动员进行训练的主要地区，场地资源作为一种稀缺的资源，必须提高其有效利用率，才能促进我国高校田径训练管理工作的进一步提高。目前，在我国高校田径训练管理工作中，场地管理中也存在很多明显的问题，主要体现在以下几个方面：第一，场地的质量有待提高，随着国家对田径运动项目的重视，进而加大了对各大高校田径场地的资金投入，因此场地的质量水平得到了一定程度的提高，但是与其他国外的训练场地相比，其质量方面还存在一定的不足，依然无法满足目前田径训练的需求；第二，场地的持续利用率不高，在我国高校的场地管理工作中，普遍存在着维护和保养效率低、清扫不及时的情况，造成了场地设施使用寿命短的问题，使得场地资源白白浪费。

2.3教练员管理中存在的问题

教练对于提高运动员的水平有着直接的影响作用，不仅仅需要提高运动员的成绩，而且需要促进运动员各方面的提高。但是，目前我国高校的教练管理工作还存在一定的问题，主要体现在以下几点：第一，教练的来源还存在一定的问题，优秀的退役运动员作为教练缺乏一定的理论基础，但是专业运动学校的学生则缺乏实际的竞赛经验，而外籍教练的训练方式可能与国内的运动员训练方式存在着差异性，因此教练的选拔问题成为了教练管理的重要问题；第二，教练员的考核制度还存在一定的问题，虽然高校对教练建立的一系列的考核措施，但是还缺乏强有力的竞争机制，因此没有完全发挥教练员的能力；第三，教练员的培养，由于田径比赛规则是在不断改变的，因此需要对教练员提供培训机制，但是目前这一制度尚不完善，只有依靠教练提高自身的素质。

2.4运动员管理中存在问题

运动员是田径运动的主要参加者，因此对运动员的管理是高校田径训练管理工作的重中之重，但是目前运动员管理中还存在一些问题，主要体现在以下几个方面：第一，缺乏科学的选材机制，运动员除了需要具备一定的天赋之外，还需要不断地努力，才能达到更好的水平。因此，选拔优秀的运动员非常重要。但是田径教练在选材过程中有着比较大的权利，可能会造成选拔的不公平；第二，缺乏对运动员的良好教育，对于运动员来讲，不仅仅需要具备较高的专业素质，而且需要具备一定的文化知识，才能够更好地参加田径项目的训练。但是，目前我国的高校缺乏对运动员良好的教育，使得运动员无法得到全面的发展。

3　促进高校田径训练管理工作优化的策略

通过以上的分析和论述可知，目前我国高校田径训练管理工作还存在一定的问题，从而影响了我国高校田径训练管理工作的进一步提高，因此为了促进高校田径训练管理工作的优化，可以从以下几个方面做起。

（1）加强各个地区高校间的交流。

针对运动员的训练，不应该局限于某一个地区，针对田径运动员的训练也是没有地区和国籍之分的。因此，为了进一步提高高校田径训练管理工作的成效，必须要加强各个地区的交流，从而使得各地区高校之间能够相互促进、相互帮助、共同提高，为此可以做到以下几个方面：第一，定期进行高校田径训练管理工作交流会，通过交流会使得各大高校分享自己在田径运动训练管理中的成功经验，从而为其他高校的发展树立了榜样；第二，建立各大高校交流分享的平台，随着目前网络技术的不断提高，高校间的交流更加方便，因此建立高校间的交流互助平台，能够进一步优化高校田径训练管理工作。

（2）对教练进行更好地培训。

教练在对运动员进行培训和选拔的过程中起到了重要的作用，因此为了进一步促进高校田径训练管理工作的发展，必须要对教练员进行更好地培训，可以从以下几个方面做起：第一，建立专门的教练员培训管理体系，通过对教练员定期的培训和管理，进一

（3）营造良好的培训管理环境。

运动员是田径运动的主体，促进运动员自身素质的提高是非常重要的。因此，为了进一步提高田径运动员的素质，必须营造良好的培训管理环境，为此可以做到以下几点：第一，优化运动员的训练环境，增加运动员的训练设施和安全保障措施等，同时提高训练场地的质量，优化场地的资源配置，对场地的设施进行定期的维护和保养，从而为运动员营造良好的训练环境；第二，加大对运动员的文化课程教学，通过学习一定的文化知识，使其能够不断提高自身素质，更好地投入到田径项目的训练中去。

4　结语

我国高校是培养田径运动员的重要基地，每年为祖国输送大量优秀的田径运动员。该文在解释高校田径训练管理工作内涵的基础上，总结了高校田径训练管理工作的特点，随后提出了目前高校田径训练管理工作中存在的不足，同时分析了产生这些不足的原因，在此基础上提出了优化高校田径训练管理工作的相关策略。我相信，在未来几年内，我国高校田径训练管理工作能够获得更好地发展，从而为祖国培养更多的田径人才。

参考文献

[1]聂惠敏，马祥房.我国田径竞赛制度研究[J].体育世界，2008 （2）：17-19.

[2]张瑞林，秦椿林.体育管理学[M].2版.高等教育出版社，2008.

[3]刘兴.山东省培养体育后备人才试点中学基本状况分析[J].山东体育学院学报，2005（3）：121-122，125.

作者简介：①李俊勇（1971—），男，山西介休人，硕士，太原理工大学体育学院讲师，研究方向高校高水平运动队训练与管理。

中图分类号：G820

文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2014）04（c）-0041-02