培养学校篮球组织后卫的对策研究

2015-12-05 15:13王中正
当代体育科技 2015年12期
关键词:后卫队员球队

王中正

(广西师范大学 广西桂林 541006)

选题依据及研究意义。篮球运动是一项对体能对技术要求都很严的运动项目,要求运动员动脑动手动心,做好全面协调,这中间组织后卫的作用更加明显突出,一个好的球队,如果没有高水平的组织后卫,那么很难在比赛中取得好的成绩,因此,这一研究领域有很大的研究空间,值得我们去不断探索。本文结合这一问题的重要性,对学校篮球组织后卫的发展现状进行了探讨,希望能对本领域的研究起到很好的推动作用。

选题的研究现状。近年来,对于这一话题的研究探索,一直没有间断,中外期刊杂志上都有相关文章出现,其间还出现了部分高质量的硕博论文,其研究方向大体如下:汤华、胡鹏在《篮球组织后卫特征与训练策略》一文中提出:对篮球后卫的类型进行了较系统的分类,并叙述了组织后卫的作用与任务,提出了核心后卫应具备的素质和条件。针对性地论述了对篮球后卫进行培养与训练的一些方法、手段及措施。彭碧在《对篮球后卫队员发展趋势的探讨》文中认为:组织后卫队员在篮球比赛中发挥的重要作用。认为一个优秀的后卫队员必须具备良好的身体素质、全面精湛的技术、随机应变的能力以及较高的威信。梁亮《浅谈篮球核心后卫的培养》提出;对篮球后卫的类型进行了较系统的分类,并叙述了组织后卫的作用与任务,提出了核心后卫应具备的素质和条件。针对性地论述了对篮球后卫进行培养与训练的一些方法、手段及措施。期望为今后教练员在对篮球后卫的培养与训练方面提供一些有用的参考。

这些观点,都在相应的研究方向上起到推动作用,值得我们进一步分析探讨。篮球组织后卫在球队中发挥着较为重要的作用,作为教练的助手,全队的骨干,篮球后卫往往会在协调与组织、控制篮板球、稳固的防守等方面成为本队取胜的关键。

1 篮球组织后卫的现状调查

随着素质教育的推广,体育教学得到重视,篮球运动也因此迎来春天。建立篮球校队不但是为了发展素质教育,也是为学校增光添彩的好方式,提高学校知名度。篮球比赛不仅是技术的比赛,而且还是脑力的与精神的比拼。后卫所居的核心地位,就说明了其提高全队斗志、发挥队员主动性、提高全队竞争力方面的作用,夺取比赛胜利等等,均要求一个有能力的场上核心队员,而后卫队员往往是这一角色的最佳人选。同时利用针对性与科学性都较强的训练方法,对后卫施加影响,使之在进一步培养的过程中增加效能。通过强化性的训练,以及针对性较强的培养,进一步突出后卫队员良好的身体素质与精神品质,并以此为基点,促使其能够成为带动全队处理瞬息万变现场情况的复合型的后卫。本文旨在通过研究和探讨,为学校篮球队在进攻能力方面的提高提供参考。

2 学校篮球组织后卫培养困难的原因分析

2.1 后卫队员选拔条件偏低

篮球运动属于技能类同场对抗项目,比赛对运动员身体条件要求较高。运动员的身体形态情况在某种意义上来说是影响其比赛成绩的重要因素。篮球后卫队员选拔的标准偏低,只是注重技术而忽视文化综合素质,不能够考虑到后卫的实际功用,从而导致赛场上的身高与文化素质劣势凸显,影响到了正常水平的发挥。

2.2 管理制度和训练体制的弊端

现行许多学校的篮球队已经成立,球队集体住宿、饮食,这不仅仅使整个球队的集体感增强,也便于管理球队。在日常的实践操作过程中也存在问题,主要表现在后卫队员以及后备队员综合素质较差,例如身高、技术、反应等诸多方面都不能令人满意,这就使得后卫队员与其他队员出现“不和谐”的音符。再加之后卫队员继续教育机会少、参观学习时间短等不利因素制约,严重滞碍后卫队员的素质提高。

3 培养学校篮球组织后卫的对策研究

3.1 后卫队员在场上应该具备良好的组织和协调能力

一个好的组织后卫,会成为球队的核心和领军人物,在他的带领下,球队队员间会在他的感召下形成比赛中的合力。良好的技战术意识,较高的威信,团队间的默契合作,让整个球队有了正能量。所以,核心后卫,应该时时明确个人职责,球场上带好球队;球场下,协助做好球队的管理工作,让球队更有凝聚力。相对比来讲,组织后卫的能力更多的体现在赛场比赛中,合理的进攻组织,积极的竞争状态,有效的赛场战术调整,都能对队员起到促进、鼓励作用,在这种情况下,全队才会掌控战局,获得胜利。

3.2 抢断能力

一场比赛中,队员如果缺乏进取意识,拼抢不积极,那么球队就会处于被动挨打的境地,很难获得比赛胜利。因此,比赛中,队员必须积极争抢,增加抢断能力,尽力把比赛的主动权把握在自己手中。合理的积极地抢断不光能打断对手的比赛节奏,更能激励本方队员的参与比赛的竞争力,而且,抢断成功后,本方就获得了一次难得的防守反击的机会。在对方处于进攻的态势下,防守上必然力量不足,此时获得反击机会,无疑是绝杀。总体来讲,抢断的成功,减轻了自己球队的防守压力,增加了对方的压力,形成进攻上的有利形势,激发了全球队的比赛激情。当然,如果对方抢断成功,给本队带来的也是相同的打击。

3.3 争抢篮板球能力

一般意义上,组织后卫一般是身材相对“单薄”,身体对抗较“差”的队员实施,所以,组织后卫的作用重在组织,争抢篮板球好像不是他们的职责,但是,很多情况下,组织后卫可以冲抢前场篮板球,也可以尽量辅助队友保证后场篮板球质量,并借机很快的发动进攻。这种进攻往往效率很高,因为处于外场的后卫,对全局看得很清楚,他能明确的知道本方队员的位置,知道对方的防守弱点,这些都增加了进攻的成功率。

3.4 攻击性防守能力

近年来,篮球技术发展很快,球场上对队员的要求也越来越高,就防守来讲,攻击性防守就是一个很有技术含量的规范。相对于消极性防守来讲,攻击性防守更强调逼抢、紧逼,以此迫使对方犯错误,为本球队争取进攻机会。如此,我们也可以让对方球队按照我们的步调走,打乱其进攻路子,快速组织本方进攻。还有一点,比赛中增加封盖,利用难得的盖帽机会,打破对方进攻,让对方不能轻易出手,坚守对方进攻机会,为比赛胜利打下基础。

4 结论与建议

4.1 结论

首先,需要勤奋努力的练习技战术,采用有效的训练方法提高球队的整体水平。

其次,篮球运动的核心队员是球队中起主要作用的人物,是场上战术的组织和指挥者,被称为球队的灵魂和教练的助手。由于绝大多数核心队员由后卫担任,所以通常称其为全面型核心后卫。这种类型的后卫是具有较高的组织能力、较强的攻击能力和助攻能力的后卫。他们心理素质好。头脑清醒,判断准确,有良好的技巧和灵活性,在比赛中往往能起决定性作用。

最后,训练中,教练的战术思想、训练手段和侧重点等对后卫进攻有着很大的影响。

4.2 建议

训练过程中强调基本功的扎实性以及队员技术的全面性,加强在高强度对抗下队员技术运用能力的训练与提高;培养良好的战术意识,尤其是组织后卫扑捉战绩,调动其他队员的控场能力和应变能力。

[1]索南.篮球组织后卫队员的培养[J].青海民族学院学报:社会科学版,1999(2):142-143.

[2]王国亮.篮球运动员如何加强篮球意识的培养与训练[J].四川体育科学,2004(4):94-95.

[3]孙伦英.优秀篮球组织后卫的作用及培养[J].山东体育科技,1994(2):49,94.

[4]刘艳.试论篮球组织后卫观察能力的培养[J].体育与科学,2001(5):36-37.

[5]陶莽.韩硕:阳光大男孩[J].当代体育,2005(26):57.

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