让个性张扬，做最好的自己
——山东省济南市章丘区实验小学特色建校纪实

素有“小泉城”之称的山东章丘，清照故里，人杰地灵，名人辈出。作为章丘区最早的区属小学，章丘区实验小学有着五十五年的文化积淀。近年来，学校坚持以“做最好的自己”为办学理念，努力推行个性化教育。通过提升校园文化、强化德育工作、开发特色课程等举措，成就个性化教师，培养个性化学生，打造个性化学校。目前，学校积淀了丰富的个性化教育元素：人性化的管理理念，含义丰富的文化景观，快乐高效的活力课堂，个性张扬的星河课程，序列提升的主题教育。让每一名老师、学生都成为“最好的自己”。

制定三年规划，理念引领成长

学校始终把文化建设放在首位，以“打造全国知名个性化教育小学”为学校发展目标，制定了学校发展三年规划。“做最好的自己”是学校核心理念，它强调发展学生个性潜能，寻找每一位学生个性最强点和闪光点，帮助他们找到一条最能发挥创造性和个性的成长道路。学校把教师发展目标定位为“厚德博学，大气儒雅”，学生发展目标是“全面发展，个性鲜明”。师生在精神文化的引领下，共同成长，实现自身的跨越。

研发校本课程，促进个性发展

课程建设是践行学校教育理念的重要支撑。实验小学坚持显性课程与隐性课程互补，国家、地方和校本课程兼顾，学科课程与活动课程共进，注重开发具有地方和本校特色的课程。学校结合实际，经过筛选确定了113门学校课程，逐渐形成了一套完整的课程体系。坚持特长提升与兴趣培养相结合的原则，低年级主要开设“阳光车间”，以手工制作为主，共34门课程。中、高年级打破年级界限，建立七大主题，39项研究内容的拓展探究型课程，作为学校的精品课程。三到六级部设置40门兴趣课程。3900多个学生自主选课，人人有特长，个个很精彩，真正体现了一个孩子都不能少的原则，深受学生喜爱和家长欢迎。

打造活力课堂，绽放个性色彩

活力课堂是具有蓬勃生命力的课堂，能够充分释放学生的天性，挖掘学生的潜能，使学生快乐学习。学校结合自身实际构建活力课堂，按照“课前研教材、课中见实效、课后重反思”三步走策略，重在“研说教材上下力气，集体备课上动真功，推进磨课上见实效，评课反思上求提高”，实施 “六步教学”法：情景导入，激发动力；引导自学，发掘潜力；组内探究，形成合力；精讲点拨，开发智力；适度训练，提升能力；整合延展，彰显魅力。科学高效的活力课堂让学生感受到学习的快乐，自主探究的活力课堂让学生的主动性得到充分体现，智慧生成的活力课堂让校园充满生命活力。

推进个性教研，构建多元体系

抓教研，引领教师卓越成长 学校定期邀请专家入校指导，开设“小名师大讲堂”，促进教师业务提升。自开讲以来，75位来自省内外的语文、数学、英语、品社、科学、综合实践、音乐、美术、心理等学科名师莅临我校大讲堂，展示不同的教学风格和教学模式。启动“手拉手”师徒结对活动，学校鼓励中青年教师走出去，学习省市先进经验，以此来提高广大教师的业务水平。

抓课堂研究，促教师智慧提升 学校根据办学理念和实际需要，承接全国、省市级重点课题，引领研究方向，破解教育难题；鼓励教师个人（教研组），针对教育教学中出现的问题，确定小课题，倡导行动研究，智慧提升。倡导四种课堂教学科研方式：课程研发，题库建设，集体研课，质量监控。

搭舞台，展风采，成就各级名师 学校创设条件，给每位教师搭建舞台，让教师展现才华，开拓创新，追求卓越，形成自己的教学风格，真正打造出一支特色鲜明的教师队伍。“全国大舞台”：参加天津河东实验学校课改大讲堂，与全国骨干教师切磋；参加全国研课标说教材、我的模式我的课、数学分层次教学、微课堂等高端比赛。“区域小舞台”：片区送课，集体备课，带动区域发展。“学校精舞台”：首席教师评选、三级人才链梳理、三级建模、实小名师大讲堂等活动，让集体研究和同课异构成为教研新风，让问题研究成为科研常态，引领教师用真心，下实功，育英才。

创新德育模式，实现品牌立校

实验小学始终秉承“成就个性化教师，培养个性化学生，打造个性化学校”的办学宗旨，不断完善德育体系，创新德育方式与方法，形成了“一一二三四”全方位立体化德育模式。

突出一个宗旨，践行社会主义核心价值观，“做最好的自己”，争做全面发展个性鲜明的快乐少年。完善一个体系，整合学校、家庭、社会教育资源，不断完善教育体系。树立两种理念，一是“双主体”德育理念，即教师是教育主体，学生是自主管理主体；二是生活化的德育理念，让德育回归生活，从身边的点滴做起。搭建三个平台，校本课程平台、活动体验平台、校园文化平台。凸显四个亮点，以中华传统诵读为载体促道德教育扎根基；以九九八十一个好习惯为核心促养成教育成自然；以生命健康安全体验室为平台促生命教育伴平安；以家长大讲堂为依托促学生全面发展。

营造魅力校园，凸显学校个性

校园文化是一所学校特征的重要表现，是促进教师专业成长和学生生命发展的深厚沃土，更是学校人文传统和优良校风传承的根本。走进实验小学综合楼，你会被它的古朴典雅、大气美观的“中国风”所深深吸引。门厅迎面墙上，中式风格设计的学校核心理念“做最好的自己”一目了然；东西墙上面是办学宗旨、校风、校训、教风、学风、学校三年规划，全部做成木质字体镶嵌，加以中国风样式的红色边框，凸显浓厚的国粹底蕴。各楼层的走廊版面，均是传统的回形纹设计，内容包括国学、国粹、国史与国人，还重点打造了茶艺室、棋艺教室和教师书屋，颇具古典优雅的中国风特色。如今，漫步校园每一个角落，都能看到浓郁的中国元素，彰显学校丰厚的文化。透过外部丰富的文化环境烘托出学校的精神文化，升华出“中国风”特色的校园文化，充分体现了学校个性化教育的办学理念。

五十五年的风雨兼程，五十五年的卓越辉煌。历史的厚重和现实的成就，无不彰显出章丘区实验小学的时代风范。如今，我们已经吹响“打造全国知名个性化教育小学”的号角，我们会倾尽全力，努力打造最好的校园，让实验小学的每一位师生都能“做最好的自己”。