尚实求真，至善致远
——山东省乳山市第一实验小学特色教育

山东省乳山市第一实验小学创建于1984年，是一所省级规范化小学，管理规范，教风严谨，学风扎实，底蕴深厚。

多年来，学校一直推行“尚实教育”，着力打造“以人为本、和谐发展”的特色品牌办学方针，为孩子的终身发展奠定了扎实基础。校园文化建设立足实际，突出特色；学校课程求真务实，注重创新；育人团队工作严谨，合作共赢；评价方式多元发展，融合发展等等，一系列举措促进了学生的全面发展和健康成长。

培育“尚美”校园文化

外显的环境文化 为弘扬“尚实教育”，营造浓郁的教育氛围，学校利用楼体、走廊、主题宣传墙及办公室、教室等载体，宣传校园文化。楼体文化体现“真善美”大德育观，走廊文化突出“明镜修行、仁义礼让”师德主题，主题墙彰显“知识求真、品德和善、行为雅美”尚实内涵，两室文化突出“雅美、和善”主题，学生在耳濡目染中，感受“尚实教育”。

斗志昂扬的精神文化 所谓精神文化就是全校师生的“精气神”。学校倡导领导干部、教师、学生都要学会“三实管理”，即实地管理、实时管理和实效管理，把自己的日常事务、学习生活等管理得井井有条，从而形成足够的自信，养成特有的“精气神”。

细微个性的班级文化 学生的“底气”来源于知识的掌握程度与技能的应用程度。能够把知识与技能应用自如的学生一定是底气十足的学生。“尚实教育”培养的是正能量的学生，要达到“人人有正气、个个有底气”，要形成这种气场，就必须打造个性化的班级文化。学校通过利用教室空间宣传班级口号、公示班级管理细则等手段，营造班级文化氛围，进而内化为学生行为自觉。为了提升全体学生专注做事、静心学习的品质，学校提出“入楼即静、入室即安、入学即专”12字口诀，作为全校师生共同遵守的行为准则。

构建“求真”课程体系

办学目标只有转化为课程，才能达到育人的目的。在实施“尚实教育”过程中，学校从学生需求和学校实际出发，研发“求真”课程体系，为学生全面健康成长搭建平台。

“国家地方校本”三位一体 学校严格按课程标准开齐开足国家课程，保障国家课程的全面实施，关注课程循序渐进的规律，落实课程纲要细致入微的要求，发挥不同课程的育人作用。同时，学校整合地方课程。依据“求真”的要求，将《传统文化》《法制教育》《安全教育》等地方课程进行整合，避免重复。学校还研发了校本课程，作为国家课程和地方课程的补充和延伸。

“五类”校本课程 一类是《尚德课程》，主要通过《七彩德育》《文明礼仪教程》来实施；二类是《尚智课程》，主要通过《经典诵读》《写字天天练》《英语快乐阅读》《美文品读》《生活中的数学》来实施；三类是《尚体课程》，主要通过《田径》《篮球》《排球》《足球》来实施；第四类是《尚美课程》，主要通过《翩翩起舞》《合唱的艺术魅力》《水墨人生——国画》《剪纸》《毛笔书法》《硬笔书法》《科幻画》《儿童画》《装饰画》《管乐》来实施；第五类是《尚能课程》，主要通过《平安成长》《健康成长》《快乐成长》《我们爱科学》《诗意吟诵》《快乐习作》来实施。

菜单式自主选课 每周五下午学生采用“走班式”自主选课。选课的内容主要为社团类课程。主要分为三大类别：一是实践类，以“说”（英语、演讲）、“研”（研地方文化，树仁爱新人）、“做”（特色手工、科技制作）为主；二是艺术类，以琴（二胡、葫芦丝）、棋（围棋、跳棋）、书（书法）、画（素描、国画）为主；三是体育类，以“跳”（跳绳）、“踢”（踢球、踢毽子）、“武”（武术）为主。旨在让教育回归生活，让艺术惠泽心灵，让智慧照亮人生，让健康伴随成长。

建设“昂扬”育人团队

施教之功贵在教师，教师向来是教育变革的核心力量，再美好的愿景没有教师的支持参与也会化作泡影。因此，要把“尚实教育”实施好，就必须打造一支昂扬向上的育人团队。为了做实做细这项工作，学校采取了以下途径：

首先，团队坚守“从实际出发，务求实效”的精神。“尚实教育”是以人为本的教育，这就要求学校必须从实际出发，做实、做细、做精日常工作，求实实在在的效果。

其次，牢记“抱团取暖，合作共赢”的团队意识。实施“尚实教育”必须发挥群体智慧，调动群体积极性。

再其次，做事要具有“雷厉风行、干脆利索”的作风。在实施“尚实教育”过程中，每个人都是实施者，切不可等待观望，决策了的事情，发现了的问题，必须立刻行动，立马解决。

最后，处事要秉持“教师第一、学生第一”的原则。学校领导集体在事务处理、决策过程中，要时刻把教师放在第一位，为教师创设宽松愉悦的工作环境，调动教师实施“尚实教育”的积极性；作为教师要时刻牵挂每一名学生，要把学生放在第一位，这是实施“尚实教育”的前提。

打造“多元赏识”评价体系

学校在评价中遵循全员参与和多一把尺子评价学生教师的多元赏识原则，积极构建学生、教师、学校、家长、社会参与的星级评价体系。采用“积星升级”的方式，确定雅美评选和雅美文化节内容，实现多元赏识评价。雅美评选包括五方面内容：雅美教师评选、雅美少年评选、雅美班级评选、雅美教研组评选、雅美社团评选。雅美文化节四个主题活动：春季雅美科技节、夏季庆“六一”雅美艺术节、秋季雅美体育节、冬季庆元旦合唱节。以丰富多彩的活动发掘学生长处，通过多元赏识评价体系发现师生的闪光点，最终实现促进师生多元发展的目的。

收获成绩 展望未来

在尚实特色文化的熏陶中，经过全校师生的共同努力，学校先后获得国家级雏鹰大队、省级金星大队、功勋大队、中小学电化教育示范学校、艺术教育示范学校、体育传统项目学校、科普示范学校、教育科研先进集体、交通安全教育示范学校、少先队素质教育达标争章竞赛十佳学校等荣誉称号及多项省级奖项。

目前，学校全体师生员工正以饱满的热情投身于“尚实教育”的后续开发、实施中。尚实求真，至善致远。我们有理由相信，一定会开辟一条自我完善之路，继续走尚实精神与现代教育有机融合的品牌之路。