追梦的人永远年轻

吴学书

“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”去年8月我刚办理好退休手续，9月1日，组织上找我谈话，说乡村学校需要优秀骨干教师，希望我“退而不休”。面对组织的召唤，我就像战士听到了冲锋号一般，立马打点行装，马不停蹄赶到学校。每天，我满怀激情，抖擞精神，雄赳赳气昂昂走进教室。因为我知道三尺讲台下，有一双双渴求知识的眼睛在翘首以盼。我除教语文外，还教思想品德、音乐、书法等6门课程。许多人对我说：“你年纪这么大，带那么多课干啥？”我动情地说：“84岁的钟南山院士现在仍奋斗在一线，我还只有61岁，为什么不能站出来为山娃娃做点事？”愿将一生“钉”讲台，我为自己一直保持这种状态而感到高兴。

屈指算来，我从事乡村教育已有45个年头。一路默默走来，一万多个日子与乡村孩子的相伴相守，让我深深爱上了这份平凡而又伟大的事业。回顾这45年的坚守与执著，我不禁感慨万千。

能与乡村教育结缘，还得从小时候的梦想说起。我的家乡地处鄂东大别山支脉的深山僻岭，这里交通不便、居住分散、经济贫困。我从小就做着一个美丽的梦：长大后当一名教师，用知识把沉睡的山乡唤醒。1975年，高中毕业后，我开始了梦寐以求的职业生涯，走上了“传道授业解惑”之路，当上了乡村孩子们的“男妈妈”。

在一群衣服上打着补丁，说话“咿咿呀呀”的孩子面前，我开始了第一堂课。山村孩子头一回被“拘禁”在教室里，很不自在。不一会儿，这边喊一句，那边叫一声，一些恋母的孩子哭着找妈妈，调皮的趁机在教室里又打又闹、乱蹦乱跳、大闹“天宫”，搅得全班鸡犬不宁，弄得我头痛脑胀。真没想到当山村“孩子王”还这么不容易！我安慰自己，万事开头难，但精诚所至，金石为开，相信孩子们会慢慢听从教导的。于是我从培养生活自理能力和行为习惯教育开始，手把手地教孩子们梳头、洗脸、刷牙等。一段时间后，孩子们终于改变了陋习。

最艰难的是智力教育，那时由于山民家贫，孩子营养不良，加上地方病严重，乡村孩子大多思维拙笨、心眼迟钝。我就潜心备课，因人制宜，创新教学方法，催生课堂精彩。孩子们渐渐学得轻松、愉快、有趣。如此日复一日，年复一年，说来也怪，我竟与“乡村教师”这一职业结下了不解之缘。

每日清晨，山雀还未开喉，我就起床，早早地来到教室门口迎候山娃娃的到来;夜深了，放下备课本，还要精心照料寄宿的孩子们。一些亲朋好友对我说：“凭你的名声和对教育的贡献调到条件好的学校，是一件轻而易举的事。”每逢此时，我总是说：“如果人人都不愿意在山区當老师，山村的孩子咋办？所以我要留下来！”为了信守诺言，期间我先后6次放弃招工提干的机会。别人发财我不眼红，别人升官我不心动，用坚守一辈子报效父老乡亲，也从来没有后悔过这辈子做乡村教师。就这样，我一直固执地蹲守在乡村三尺讲台的方寸天地里，任时光飞逝。

我深知心在哪里，风景就在哪里，舞台也就有多大。也许是天道酬“情”吧，我任教的班级二十多次获全乡镇统考第一名。我的教学经验也得到上级的重视和推广。花香引蝶来，市教育部门2次在我任教的学校召开教学经验交流会。我的经验、论文等也在各级报刊发表了近一千七百篇。让我做梦也没有想到的是，后来我居然被省教育厅免费送到北京参观游览，还兴致勃勃地登上了天安门城楼。

在我看来，当一名教师，尤其是当一名乡村教师，是很荣幸的事，因此，我十分珍惜这一职业。常言道：舀给学生一碗水，教师要有一桶水。为了储备知识跟上时代，变“一桶（下转第页）（上接第页）水”为“长流水”，在学校里，我犹如饥渴的婴儿一头扎进了母亲的怀抱，贪婪地吮吸着知识的甘露。白天，在教室里指点江山，激扬文字;晚上读书写作，就像一头饿牛扑进了青青草园，心无旁骛地吞食着知识硕果……在这样的环境下，我如鱼得水，就像上足了的发条，又好像身上着了火，总是激情澎湃。这种日子是多么令人魂牵梦绕呀，特别是当捧回学生的获奖证书时，我就像耕夫捧着沉甸甸的谷穗一样兴奋。

也许是受我的影响，我的学生中也有大学毕业后回来担任乡村教师的，这让我感受到了一种传承的力量。

一生中追随着梦想永不止步，如今，我又有了新的梦想，那就是让更多的山村孩子沐浴在优质教育资源的阳光下。为此，我沿着梦想、追求，带着一颗童心，一份童真，守护着乡村的孩子们，用坚守默默践行着自己的教育梦，以实际行动为实现新的梦想奔走呼号、奋勇前行。现在，我真心希望有越来越多的人爱上乡村这片沃土，让乡村孩子拥有更加灿烂的明天。

儿子开玩笑地对我说：“爸爸，你现在是越活越年轻了。”是呀，相由心生，每天和孩子们在一起，童心不老，浑身充满朝气，精神面貌也就“焕然一新”。

择一事，终一生。我将不忘初心，继续在这片我深爱的乡村教育热土上发挥余热，因为这份事业里，有融入我血液的责任与使命，值得为之坚守并奉献一生。

（作者系全国优秀教师。单位：武穴市余川镇中心学校  湖北黄冈  435400）

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