紧扣“应用、共享、创新”主旋律以数智教育开启数智财务之门

数智技术快速迭代，成为驱动人类发展变革的引领力量，给全人类带来巨大机遇与挑战，也深刻地影响着教育的未来发展。2024 年1 月30—31 日，世界数字教育大会在上海召开，围绕“数字教育：应用、共享、创新”这一主题，探讨数字教育作为应对危机、开启光明未来的重要举措与途径。

技术的广泛应用给财会实务工作带来了巨大变化，电子档案、全电发票的普及会让纸质票据逐渐趋于消亡；实时共享数据、可视化透视让传统财务报表失去优势；AI 分析、智能预警让财务决策与内部控制更有效。各项新技术的应用与财会教育的滞后性叠加，导致财务价值正在逐步减弱。财务未来要去向哪里，取决于今天的财会教育。结合世界数字教育大会主题，我认为财会教育可从以下3 个方面积极应对：

第一，应用。数智技术的应用是推动财会教育变革的关键。根据中国信息通信研究院的数据，2022 年，我国数字经济规模已超50 万亿元，占GDP 的比重达41.5%。2023 年，ChatGPT 横空出世，掀起一场人工智能应用的热潮，数智时代已然来临。我国教育已经全面进入高质量发展阶段，财会教育唯有与时俱进，积极拥抱技术，利用数智化技术实现高质量的财会教育，即“智教”，由数智化转型到积极利用数智技术创新服务于教学，培养适应未来社会发展需要的数智化财务人员，方能畅通财会人才应用数智技术的希望之门。同时，利用数智技术赋能教师，成就具有良好数字素养、能够人机互动与协同的“智师”，促进财会教育从教师与学生的二元结构向教师、机器 、学生的三元结构发展，带动学生借助网络技术实现个性化、终身学习，即“智学”，促进教学相长。财会类专业的应用性很强，财务部门更是企业经营数据的汇集地，通过数智化财会人才培养，为社会输送智能会计师、财务架构师、运营师、分析师、审计师、决策师、税务师等高素质人才，推动数智技术在财会领域大规模应用，即“智用”。

第二，共享。利用网络平台，实现各类财会优质数字资源共享，既有利于弥合“数字鸿沟”，又可避免重复建设，提高利用效率，集中力量共同持續优化建设，不断提高财会数字教育资源质量与教学质量，实现“智享”。

第三，创新。将数智技术应用于各类教学场景，用技术赋能教学与实践；通过数字化教师（员工），人机协同实现财务领域的不断创新；通过数据对学习者“画像”，匹配推送强化学习的资源与考核机制，利用数据驱动因材施教，开启“智创”钥匙。

未来，财会教育无论走向何方，依然需要坚守财会本质与职业道德，立德树人依然是财会教育通往数智星辰大海的基石。

武汉晴川学院教授 李勇