瑶绣非遗在中职校园的传承与创新

韦红辉

【摘要】瑶绣是我国重要的非物质文化遗产，急需我们去传承和发扬。在当前人才过剩的就业环境下，中职学生相较于其他院校毕业生而言处于相对弱势地位，学习传承瑶绣等非物质文化遗产能够有效拓宽中职学生的就业范围，增强自身竞争力。

【关键词】中职院校；非遗传承；瑶绣；传承创新

瑶绣是中国传统的非物质文化遗产之一，以其细腻和独特的刺绣技艺而闻名于世。然而，随着时代的变迁和现代化的冲击，瑶绣逐渐濒临失传的边缘。幸运的是，在中职校园中，这一珍贵的艺术形式得到了传承与创新的呈现。在中职校园中，教育机构和学生重视保护和传承非物质文化遗产的重要性。他们认识到瑶绣不仅是一种手工艺，更是一种文化的象征，代表着民族传统和智慧的结晶。因此，各级中职学校积极组织和举办瑶绣研习班、比赛和展览，为学生提供学习和展示的平台。这些活动不仅使学生深入了解瑶绣的历史和技艺，也激发了他们对传统文化的热爱和认同。然而，仅仅传承并不足以让瑶绣在中职校园中焕发新的生机。为了让瑶绣更好地适应现代社会的需求，学生开始进行创新。他们将传统的瑶绣技艺与现代设计相结合，探索出了全新的表现方式和应用领域。通过将瑶绣运用于时尚服装、家居装饰和工艺品等领域，学生不仅为瑶绣注入了新的活力和时尚感，也拓展了其市场竞争力。这种传承与创新的行动不仅是对瑶绣技艺的尊重和发扬，更是对学生创造力和实践能力的培养。在中职校园中，瑶绣的传承与创新为我们带来了许多启示。它告诉我们，传统文化的保护和传承需要持续的努力和创新的思维。同时，它也展示了中职教育的独特价值，不仅培养了学生的专业技能，更促进了他们的文化认同和创造力。正是通过中职校园中的传承与创新，瑶绣这一珍贵的非物质文化遗产得以焕发新的生机，为校园增添了文化的色彩和魅力。

一、瑶绣是国家重要的非遗资源

非物质文化遗产指的是人类口头和非物质传统表达的传统实践，包括口头传统、表演艺术、社会实践、仪式、节日、知识与实践有关的自然和宇宙知识，以及手工技艺等。瑶绣作为中国的传统手工技艺之一，被列为国家级非物质文化遗产，其独特的技艺和文化内涵值得我们珍视和传承。瑶绣起源于中国广西壮族自治区的瑶族地区，距今已有数千年的历史，是瑶族妇女在民间生产和日常生活中流传下来的一项重要的手艺。瑶绣采用丝线或棉线，在绸缎、纱布等织物上进行刺绣，形成各种精美的图案和纹样。瑶绣的特点是色彩鲜艳、线条流畅、富有变化，充满了瑶族人民的智慧和情感。

瑶绣不仅仅是一种手工技艺，更是瑶族文化的重要组成部分。通过刺绣，人们可以了解到瑶族的生活方式、价值观念以及对自然、人文的独特理解。瑶绣作为传统文化的瑰宝，不仅代表着瑶族人民的智慧和创造力，也反映了瑶族群体的历史记忆和认同感。

由于现代生活方式的变迁和市场经济的冲击，瑶绣面临着传承断裂和失传的风险，保护和传承瑶绣成为当务之急。为了传承和弘扬瑶绣，相关部门和机构采取了一系列措施，包括設立瑶绣技艺传习班、组织瑶绣展览与比赛、开展瑶绣文化研究等，政府还加强了对瑶绣技艺师傅的培训和保护，提供经济和政策支持，鼓励更多的年轻人投身到瑶绣的传承和创新中去，将瑶绣与中职教育相结合，可以更好地保护和传承瑶绣这一瑰宝，让更多人了解、热爱并参与到瑶绣的传统技艺中。

二、传承瑶绣是中职学生良好的就业渠道

传承瑶绣不仅可以保护和传承瑶族的传统文化，还可以为中职学生提供良好的就业渠道。瑶绣作为一种传统手工艺，具有一定的市场需求和商业价值。首先，学习和掌握瑶绣技艺可以成为中职学生的特长技能。在现代社会，人们对于传统文化的需求越来越高，尤其是对于具有地方特色和文化内涵的瑶绣，更加受到青睐。通过系统学习和实践，中职学生可以成为瑶绣技艺的专业人才，他们可以在瑶绣生产企业、文化机构、旅游景区等领域找到就业机会，并获得相应的经济回报。其次，瑶绣的市场前景广阔。随着旅游业的快速发展，越来越多的人对于传统文化的认知和了解增加，对于瑶绣这种独特而精美的手工艺品的需求也在增加。而且瑶绣的应用领域也在不断扩大，不仅可以制作服饰、家居用品，还可以用于艺术品制作、礼品定制等。因此，中职学生在掌握瑶绣技艺的同时，还可以结合市场需求，进行瑶绣产品的设计创新和销售推广，开拓更多的就业机会。最后，瑶绣传承项目的政策支持和培训机会也为中职学生提供了就业的保障。政府和相关机构对于非物质文化遗产的保护和传承非常重视，他们提供了一系列的政策支持和培训机会，包括设立专门的培训班和基地、提供资金和技术支持、举办展览和比赛等。中职学生可以通过参与这些项目，获得更多的学习和实践机会，提高自己的专业水平和就业竞争力，为中职学生提供良好的就业前景。

三、瑶绣在现代设计中的发展情况

现代制品设计应用中，瑶绣常用于文化艺术类产品的设计。它可以运用在服装、家居用品、工艺品等各个领域。

（1）服装设计：瑶绣可以被运用在传统服装的设计中，如旗袍、汉服等。其独特的图案和色彩可以增添服装的华丽感和艺术性，使之更具吸引力。

（2）家居用品设计：瑶绣可以被应用于家居用品设计，如抱枕、地毯、窗帘等。通过将瑶绣的图案和纹样融入其中，可以为家居环境增添一份独特的风味和文化气息。例如广东连南瑶绣，因其色彩单纯艳丽，图案抽象简约的特点被广泛应用在了家纺设计之中。

（3）工艺品设计：瑶绣作为一种传统手工艺品，常常被应用于工艺品设计中。例如，可以将瑶绣技法运用到陶瓷、木雕、金属器等工艺品的表面装饰上，赋予其艺术性和独特的文化内涵。贺州学院江浩老师就将瑶绣文化与陶瓷艺术相结合，设计出了一套饱受好评的陶瓷餐具温物（下图1）。也是瑶绣文化发展传承的良好佐证。

图1 瑶绣纹理陶瓷餐具温物

总之，瑶绣在现代制品的设计应用中，可以为产品增添独特的艺术魅力和文化韵味，展现出传统文化的魅力和创新的设计思路。长远来看，随着文化自信的发展，传统非遗文化将迎来较大的发展，未来在这一方向上有着广阔的发展空间。

四、职业技术学校创新传承瑶绣文化研究发展情况

自2006年瑶族传统服饰被划分为国家级非物质文化遗产后，对于瑶绣文化研究传承开始大量出现，成为了广西一张鲜明的名片。中国瑶族主要分布在广西、湖南、广东、贵州、云南等地。国际上，分布在中国、越南、老挝、泰国、缅甸、美国、法国、加拿大等地。瑶族刺绣工艺在国内外都面临着传承的困境，瑶族刺绣文化遗产在国内外都得到了广泛的研究。但是，瑶族刺绣文化遗产的研究多集中在部门、个人和机构，学校几乎没有参与瑶族刺绣文化遗产的研究。广东和广西只有少数职业技术中学开办职业技术学校。瑶绣、文化遗产、瑶绣职业学校参与文化遗产的研究与创新和勘探技术尚处于起步阶段。如何有效的推广传统和传承刺绣服装，瑶绣技术和营销的发展和实践是瑶绣公司在职学习教育领域的一个新的领域。

早在2013年，教育部文化部就曾联合发布了的《关于推进职业院校民族文化传承与创新工作的意见》，指导中职院校加强对于非物质文化遗产的教育、传承工作。经历多年发展，取得了良好成效，但因为非物质文化遗产的特殊性，还是不可避免的会遇到一些问题，需要进一步探索和解决。

五、中职校园中瑶绣传承存在的问题

（1）缺乏专业化培训：中职教育通常注重学生的职业技能培养，但对于瑶绣这种传统手工艺品，可能缺乏专业化的培訓课程和师资力量，导致学生的技能水平无法得到有效提升。

（2）市场需求不足：随着现代生活方式的改变，瑶绣的市场需求相对较小，学生就业前景可能不太乐观。这会影响学生对瑶绣技艺的学习积极性和动力。

（3）缺乏创新和更新：传统的瑶绣技艺在现代社会可能显得有些陈旧，需要进行创新和更新。但由于中职教育往往注重基础技能的培养，可能缺乏对瑶绣技艺的创新意识和实践能力的培养。

（4）传承困难：瑶绣是一种有着悠久历史的手工艺品，但在现代社会中，传承这种技艺面临许多困难。中职教育在瑶绣传承方面可能没有有效的机制和方法，导致该传统技艺的传承受到威胁。

六、 瑶绣在中职校园的传承与创新

1.设置瑶绣专业课程

学校可以设置瑶绣专业相关的课程，包括瑶绣技艺、设计和创新等内容。通过系统的学习和实践，学生可以了解瑶绣的历史与文化内涵，掌握基本的瑶绣技艺，并培养学生的设计和创新能力。同时，中职教育可以通过调查市场需求情况，灵活调整培养方向和课程设置，使学生学习的瑶绣技能更符合实际用途和市场需求。

2.成立瑶绣社团或工作室

学校可以成立瑶绣社团或工作室，提供专业的教练和场地，让对瑶绣感兴趣的学生有机会进行深入学习和实践。可以与相关领域的专业机构或企业合作，引进具有丰富经验的师资和实践机会，提高学生的技能水平和就业竞争力。社团或工作室可以组织瑶绣交流活动、参加比赛和展览，为学生提供展示和推广自己作品的平台。

3.与当地企业合作

学校可以与当地的瑶绣生产企业合作，开展实践教学或实习项目。学生可以进入企业进行技能培训和实践，了解瑶绣的生产流程和市场需求。同时，学校也可以与企业合作推出瑶绣产品，加强学校与社会的联系和合作。

4.创新设计

瑶绣的发展需要不断的创新与设计。中职教育可以加强对瑶绣技艺创新和设计的教育，培养学生的创新意识和实践能力，使他们能将传统手工艺品与现代生活需求相结合。中职学生可以通过学习传统的瑶绣技艺，结合现代设计理念和时尚潮流，创造出更具创新性和市场竞争力的瑶绣产品。学校可以组织相关的设计比赛或展览，鼓励学生进行设计创新，提高他们的设计能力和市场意识。

5.建立瑶绣文化传承基地

中职教育可以通过开展相关的活动和项目，加强学生对瑶绣传统文化的理解和保护意识，促进传统手工艺品的传承和发展。学校可以建立瑶绣文化传承基地，收集整理瑶绣的历史和文化资料，组织瑶绣技艺的培训和传承活动，并开放给社会参观和学习。通过建立基地，可以更好地保护和传承瑶绣文化，同时也为中职学生提供实践和就业的机会。中职学校可以在课程设置、社团工作、与企业合作、创新设计和建立基地等方面推动瑶绣的传承与创新。通过这些努力，中职学校可以培养出更多具有瑶绣专业技能和创新能力的学生，为瑶绣的发展和传承做出贡献。

七、总结

校园文化是中职教育中的重要组成部分，而瑶绣作为中国传统文化的瑰宝，在中职校园中的传承与创新具有重要意义。首先，瑶绣在中职校园的传承有助于弘扬传统文化，其独特的刺绣工艺和丰富的文化内涵深受学生喜爱。通过在中职校园中传承瑶绣，可以让学生更好地了解和认识中国传统文化，增强对传统文化的认同感和自豪感。其次，瑶绣在中职校园的创新能够培养学生的创造力和动手能力。瑶绣在传承的基础上，通过创新设计、新材料运用等方式，使瑶绣得到更广泛的应用和发展。在中职校园中开展瑶绣相关的创新活动，可以培养学生的创造思维和动手能力，提高他们的创新意识和实践能力。此外，瑶绣在中职校园中的传承与创新有助于促进学科融合，瑶绣不仅涉及到刺绣技艺本身，还涉及到文化、历史、地理等多学科内容。通过将瑶绣与其他学科相结合，可以促进学科之间的融合，丰富学生的知识积累。瑶绣在中职校园中的传承创新对于弘扬传统文化、培养学生的创造力和动手能力及促进学科融合与素质教育都具有重要意义。为了更好地实现瑶绣在中职校园中的传承创新，要加强相关教师的培训与专业指导，提供更好的教学资源和创新平台，注重与社会、行业的紧密对接，推动瑶绣在中职校园中的发展创新。

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