自理
- 多维度评价指标下我国老年人口健康预期寿命对比分析①
老年人ADLs 自理能力的工具。尽管日常生活活动内容多且杂，但Katz 量表只测量是否能独立洗澡、穿衣、如厕、床椅间移动、大小便控制和吃饭这六项[5]。并且，由于Katz 量表简单易行，所以经常被用于社会调查[18]。此后，Lawton和Brody 还将ADL 概念从家庭日常生活拓展到社会环境内的活动，被称为IADL（Instrumental Activities of Daily Living），包含炊事、使用电话、购买个人物品、理财、整理家务、洗衣、乘
南方人口 2023年5期2023-11-08
- 养老地图
护之家服务对象：自理、半自理、失能失智老人。该康护之家是句容市首家社区型养老机构，集医、养、康、护、娱、学、旅七位于一体，为入住长者提供24小时护理服务，为周边社区自理、半自理老人提供居家照管、日间照料、短期托养服务。床位数：57。月入住均价：2500-5000元。地址：句容市双利路5号联系电话：13912107108。联系人：范晔宿迁市宿豫仁爱老年康复护理院服务对象：自理、半自理、失能失智老人。该护理院以绿色人居环境、完善的生活设施、严格的规范管理、温馨
银潮 2022年12期2023-01-30
- 养老地图
护理院服务对象：自理、半自理、失能失智老人。该护理院集医疗康复、生活护理、文化娱乐、休闲养生和生命关怀为一体，以“专业、个性、温暖、创新”的特色，为入住长者提供专业化养老服务。床位数：500。月入住均价：1900-3500元。地址：宿迁市泗洪县嵩山北路东侧联系电话：13951066003。联系人：李静扬州市江都区社会福利中心服务对象：自理、半自理、失能失智老人。该福利中心以绿色的人居环境、完善的生活设施、严格的规范管理、温馨的人性化服务，让入住长者颐养天年
银潮 2022年11期2022-11-04
- 青少年正畸治疗病人口腔健康自理行为水平现状及其影响因素分析
治疗病人口腔健康自理行为的相关影响因素，制定个性化护理对策干预，对提高病人自理行为、改善正畸效果具有积极意义，但目前临床相关研究较少。本研究分析青少年正畸治疗病人口腔健康自理行为水平现状及其影响因素，为今后护理对策制定提高参考。现报告如下。1 对象与方法1.1 对象 采用便利抽样方式选择2020年3月—2021年12月在本院行正畸治疗的96例青少年病人为研究对象。纳入标准：佩戴口腔固定矫正器≥3个月；年龄12～17岁；签署知情同意书；意识清楚。排除标准：舌
全科护理 2022年26期2022-09-20
- 让“自理”之花早早开放
——浅谈一年级学生自理能力的培养
我管理能力，让“自理”之花早早地在孩子心中开放呢？一、当好“火车头”，启动榜样力量常言道：榜样的力量是无穷的。班主任的一言一行都在潜移默化地影响着学生，特别是一年级的学生，他们把老师看得很神圣、很完美，他们对老师有着特殊的期望和依赖。要想学生怎么样，老师先要怎么做；要求学生做到的，我首先带头做到。比如，要求学生不迟到，我每天早早地来到教室；要求学生讲文明懂礼貌，我在与他们交往中力求运用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语；教育学生讲卫生，我总是主动捡起地面上
小学生学习指导(当代教科研) 2022年6期2022-02-23
- 如何培养幼儿的生活自理能力
，增强幼儿的生活自理意识尤为重要。幼儿教师需要对幼儿进行正面的引导教育，来培养他们的生活自理能力。那幼儿教师应该采取哪些方法才能行之有效呢？下面就这个问题来进行研究和探讨。1.提高幼儿对生活自理的认知力小孩子从家庭生活进入幼儿园的新环境里，很难从独立的家庭环境转换到集体生活里。但去幼儿园学习的环境变化，恰巧是培养幼儿生活自理能力的恰当时机。在日常的幼儿园生活中，幼儿教师应该注重提高幼儿对生活自理的认知力，尽量让幼儿们明白自己的事情需要自己做。这样同时也培养
读与写 2021年20期2021-11-22
- 幼儿自理能力培养之我见
晓宇摘 要：生活自理能力是参与幼儿园生活，从事学习的必备技能。在3～6岁这一幼儿成长和发育的关键时期，对幼儿开展生活自理能力养成教育，不仅能够促成其自理能力的提升，还有助于幼儿的全面成长。本文从以下几点入手，浅析生活自理能力的培养。关键词：培养;幼儿;自理;能力一、以示范引导传授自理技能在培养幼儿生活自理能力过程中，我们的老师可以在适当的时候，选择一些适当内容的学习活动，有效促进幼儿的发展。例如利用故事中人物的活动诱导幼儿懂得该做什么不该做什么。在游戏活动
学习周报·教与学 2021年14期2021-08-02
- 爱劳动 能自理 增自信 促独立
：学会劳动、学会自理和自我服务是现代人必备的品格，是生存和发展的前提条件。然而，现在的家庭中，孩子的劳动和生活自理能力却令人堪忧。不少的孩子过着饭来张口、衣来伸手的生活，他们对如何劳动，如何自我服务却知之甚少。为什么会出现这样的情况呢？这其中虽然有社会观念的影响，但更多的原因还在我们家长身上。作为家长，我们必须转变思想，采取策略，去唤醒孩子的劳动意识，培养孩子的独立精神。如此，我们的孩子才能健康成长，才能适应社会的发展变革，才能经受社会风云变幻的考验，成为
新教育论坛 2020年6期2020-09-10
- 小学“三自”德育体系初探
“三自”德育 自理 自主 自省“要把立德树人内化到学校建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。”成都高新区行知小学基于陶行知先生的“真人”及“自主、自立、自动”的教育主张，与时俱进，结合当今教育发展趋势以及学校发展实际，特制定具有行知特色的“三自”德育课程。一、“三自”理念的提出陶行知于1919年7月22日的演讲中提到：“新教育的目……就是要养成‘自主、‘自立、‘自动的共和国民。”二十一世纪，成都高新区行知小学站在巨人的肩膀
教育周报·教育论坛 2020年27期2020-07-28
- 小小午餐学问多
午餐; 愉快; 自理中图分类号：G611 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）2-111-001午餐是幼儿生活环节中非常重要的一部分，在当前午餐情况发现孩子们出现了不少用餐问题：吃饭发呆，挑食厌食，不想吃的就呕吐……午餐似乎成了孩子们的负担。传统模式中，教师为了保证午餐的有序进行，总是让幼儿在餐前一直坐着等待，等保育老师把所有的一切安排好再让孩子去洗手吃饭，排队端饭。集中统一的方式虽然便于管理，但是幼儿
科学大众·教师版 2020年2期2020-06-04
- 基于区域文化背景下综合实践活动课程的开发与实施
自主开发意识强，自理程度得以增强，如何通过课程自理建立学生的文化自信？我们尝试通过基于综合实践活动框架下开展区域文化课程的开发与实施来沟通区域文化与学校课程之间的新样态，建立学生的文化自信。【关键词】区域文化 综合实践活动课程 自理【课题】基于“广府文化”背景下的中小学综合实践活动课程内容建设研究，编号：2016ZC0218。【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）48-0030-02“文化自信，是更基础
课程教育研究 2019年48期2019-12-25
- 幼儿园如何做好幼小衔接工作
衔接;学习习惯;自理一、巧用生活活动，引导幼儿独立生活在幼儿园，孩子整天被老师无微不至的照顾着。但是进入小学后，则要求孩子进行相对独立的生活，他们必须有生活自理的能力，自己学会照顾自己。基于此，我们从一日生活活动入手，更多的关注幼儿在自理能力方面的培养。在就餐环节，每天安排值日生给其他幼儿发餐具、发餐巾纸等内容，让大班幼儿由自我服务发展到为集体服务，这样在培养自理能力的同时也塑造了幼儿的优良品质。午睡时，我们会鼓励孩子自己穿脱衣物，并叠好放到指定的位置。在
学生之友 2019年3期2019-10-21
- 传统文化背景下字理与小学语文教学的融合策略探讨
语文;传统文化;自理;融合策略【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）17-0203-01引言汉字在中国民族的文化中具有着悠久的历史，是中华民族几千年来的智慧的结晶。汉字由远古时期的甲骨文演变而来，我们通过汉字的象形字和会意字可以直观的了解到汉字所表达的意思。当今的小学语文教学中，学生都是通过死记硬背的方式来学习汉字，这种方式让学生体会不到学习汉字的乐趣，从而使学生失去了学习汉字的兴趣。所以，在小学
课程教育研究·学法教法研究 2019年17期2019-10-08
- 培养小班幼儿生活自理能力的思考与实践
陈萍摘 要：生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单地说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。本文主要从幼儿自理能力的现状分析，根据小班幼儿的特点，阐述了一些小班幼儿自理能力的培养策略。关键词：幼儿;生活;自理;能力一、幼儿自理能力的现状分析通过家访和平时在幼儿园对孩子的观察，我们发现：小班幼儿自理能力很差，解完小便，裤子不会提，就站在那里等;起床穿衣服时，孩子只会说：“老师我不会”;大便后不会擦
大众科学·上旬 2019年8期2019-09-10
- 班级管理需要用心做“加法”
有自制能力，学会自理，让他们在自信、自制、自理中找到自我存在感、班级荣誉感，在自愈、自治、自省中学会自立。关键词：班主任工作;自信;自制;自理;实现自我中图分类号：G455 文献标识码：A 文章編号：2095-624X（2019）45-0095-02引 言班主任队伍建设是一所学校成功的保障。班主任工作的主要内容是教书育人，育好学生，做好学生工作，立德树人是重中之重[1]。学生的
求知导刊 2019年45期2019-03-03
- 自己动手 体验成功
也缺乏相应的生活自理能力，许多事情都需要老师的帮助。而我们也发现这些常常需要别人帮助的孩子，往往性格比较软弱，依赖性强，缺乏自信。针对这样的情况，我们从培养幼儿午睡自理能力入手，以引导幼儿学习自己穿脱衣服和鞋袜为重点，从而切实提高幼儿的生活自理能力，并让他们从中体会成功，增强自信。关键词：小班；幼儿；自理众所周知，现在的幼儿多为独生子女，孩子是家中的“小太阳”，几乎都是六个大人围着一个小孩转，孩子常常是饭来张口，衣来伸手，习惯了大人们的事事包办。而这使幼儿
考试周刊 2019年2期2019-01-28
- 早期康复护理干预对脑卒中偏瘫患者肢体功能恢复的影响
一定的劳动与生活自理能力，有的甚至需要卧床接受照料。患者一方面因难以接受这种肢体生理上的变化，产生紧张、恐惧、烦躁、消极，另外，因为病情的治疗费用和反复性，患者觉得增加了家庭的经济与生活负担，所以也有自卑、伤感、担忧的情绪存在。这些双重负面情绪的影响容易造成患者不积极配合治疗，还会造成病情恶化。所以护理人员对患者进行心理康复护理是极其必要的，护理人员要多于患者交流沟通，一旦察觉患者有负面情绪，要及时开导患者，并详解介绍康复锻炼的目的、安全性、作用等，只有保
人人健康 2019年23期2019-01-12
- 《我是自理小能手》说课稿
课的主题是“我是自理小能手”。这节课选自《少先队活动课辅导用书》一年级第四单元《做自理自护小达人》。我将从活动背景、活动目的、重难点、活动准备，活动过程这五个方面进行介绍。首先，进入活动背景。在近期对本校新生一年级学生进行的“我是自理小能手”现状问卷调查中，我们发现一年级的学生在家能自己穿衣、叠袜子、整理书包的统计数据分别为38%，62%,31%。可见，一年级学生在自理方面还存在着自觉性不高、自信心不足问题。因此，本次队活动课预设的目的为：1、引导学生了解
小学生 2018年3期2018-11-28
- 小班幼儿自理能力的现状分析与培养策略研究
要地位。小班幼儿自理能力的培养是幼儿从家庭进入集体生活的第一“必修课”，对于刚进入幼儿园的小班孩子来说，他们原本是家中的小太阳，过着衣来伸手、饭来张口的生活，很多孩子以自我为中心，家人都围着孩子转，甚至听他们的差遣，导致孩子的自理能力很差。小班孩子是形成良好的生活自理能力的关键期，他们可塑性大，好习惯易于培养。【关键词】 自理；现状；培养；策略一、小班幼儿自理能力的现状现在的孩子，到了幼儿园没有了家的庇护，没有了父母全方位的包办代替，有的幼儿不会自己吃饭，
启迪与智慧·教育版 2018年6期2018-09-14
- 浅谈如何培养特殊学生的生活自理能力
陈明振【摘 要】自理能力，是指通过自我控制和调整、约束和管理自已生活的能力，既包含观察力、记忆力、思维力等一般能力，又包含手脑并用解决实际问题的能力，它有明确的目标指向性，靠顽强意志的支撑。对智障儿童而言培养这种能力比正常儿童艰巨复杂的多，要经过提高认识、学习尝试、反复实践、不断巩固的艰难过程。所以需要对教育者的信心、爱心、细心和耐心，才能找到适宜他们的方式和方法。【关键词】特殊学生；生活；自理；方法；培养《智力障碍儿童指导纲要》中明确指出：要培养智力受损
成长·读写月刊 2018年6期2018-06-24
- 浅谈小班幼儿自理能力的培养
有很大关系。生活自理是人的一种最基本的能力，小班幼儿是生长发育的关键期，培养他们的生活自理能力至关重要，通过幼儿的学习、参与、訓练、做些力所能及的事，有利于他们动作的发展。小班幼儿又是能力培养的最佳期，良好的生活能力将使其终身受益。关键词 幼儿 自理 游戏 家园合作中图分类号：G610 文献标识码：A叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”在幼儿园里，经常会看到孩子把脱掉的衣服随手一放，把玩具随手一丢。三至六岁是幼儿习惯养成的重要时
科教导刊·电子版 2018年3期2018-06-06
- 自理理论在癌症患者中的应用现状
的慢性病[1]。自理理论在慢性病领域已得到了广泛应用[2]，国外专家学者也将该理论应用于癌症患者中，认为自理理论的应用对缩短癌症患者住院时间，提高癌症患者生存质量，减少医疗成本消耗，实现自我价值等有重要意义[3-5]。但在我国，自理理论应用于癌症患者的研究尚处于初级阶段，大部分医务人员、患者及家属都忽视了患者自理能力对于癌症患者生存质量的重要性。针对此现状，本文综合国内外相关研究加以综述，以期为将自理理论应用于癌症患者的临床实践和研究提供依据。1 自理理论
承德医学院学报 2018年6期2018-03-21
- 抓好一关键，注重三培养
以及自控、自育、自理能力的培养。关键词：小学班主任工作 自控 自育 自理小学阶段，班主任工作尤为重要。它关系到学生习惯的养成、意识的形成、能力的培养，对初中、高中教学有着至为关键的影响。既然如此，那么怎样做好小学班主任工作呢？一、抓好一关键——爱生如子相比于初高中学生，小学生在心理上更会把老师视为家长。他们对亲近感、依赖感的需求在无意识中更强烈。在家中，他们有爷爷奶奶、爸爸妈妈的疼爱；在学校，尽管他们也能感受到学校和家里的不同，但是内心对老师的亲近和依赖更
中国校外教育(中旬) 2017年7期2017-09-12
- 如何培养小班幼儿生活自理能力
果缺乏基本的生活自理能力，不仅会对目前的生活产生重要影响，同时也会给个人将来的学习、生活、处事带来极大的影响。本文结合教育实践，简要探讨了培养幼儿生活自理能力的有效方法。关键词：小班 生活 自理 能力中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）09-0223-01幼儿的生活自理能力一般是指幼儿在日常生活中，对自己生活的自我照料、自我服务、自我劳动的能力。幼儿形成一定的生活自理能力，无疑对培养幼儿的自信心、责任感等能力具有莫
读与写·教育教学版 2017年9期2017-09-06
- 培养学生“学会生存”
的能力。关键词：自理；自立；增强；生存；能力动物世界演绎了这样一则故事：乌鸦在树上筑好巢，幼雏由父母捉食喂养。但当幼雏羽翼丰满时，还不肯自己出去觅食，而大乌鸦却毫不留情地将它们衔在嘴里抛出家门。小乌鸦们有的扑扇着翅膀飞走了，有的趔趔趄趄地落到地上，然后又挣扎着飞起来……如此这般，小乌鸦才渐渐学会了自己觅食和独立生存。乌鸦的这种“抛仔”行为看起来是冷酷无情的，但它卻给我们以深刻的启示，那就是如何教育孩子“学会生存”。对学生进行增强生存意识教育，使其提高生存能
新课程·上旬 2017年6期2017-08-06
- 放手，让孩子自由成长
重点提到了对幼儿自理能力的培养。因为幼儿自理能力的培养不仅是当前幼儿成长的要求，还是幼儿日后在社会里生存与发展的基础。伴随着经济的发展，家长对孩子的疼爱倍增，而幼儿的自理能力越来越弱，本文将对当前幼儿自理能力现状进行分析并探讨幼儿自理能力培养的策略关键词：小班 自理 能力 策略所谓自理能力，即个体可以自己照顾自己的一种自我服务能力，该能力是每个人必备的生活技能。由于人们的生活水平逐步提升，许多家长对幼儿的溺爱愈演愈烈，甚至出现包办代替现象，完全忽略了对幼儿
新教育时代·教师版 2017年17期2017-07-14
- 探究园本课程，实施幼儿养成教育
儿学习和掌握生活自理的基本方法，同时，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展自信和自尊，支持幼儿进行自主活动，促进其主动性、独立性的发展。关键词：养成教育；自理；自律；自信；自主中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）18-0204-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.18.128幼儿专家指出，2—6岁幼儿生活对他（她）的影响很大，幼儿的习惯，他（她）的性格，他
学周刊 2017年18期2017-06-23
- 小学英语中自理教育的有效渗透
雯【摘要】小学生自理能力的缺乏已引起全社会的关注，在小学英语课堂中合理渗透自理教育，对学生自理能力的培养起到了举足轻重的作用。【关键词】英语课堂 渗透 自理 意识 技巧 习惯一、在小学英语课堂中渗透自理教育的必要性每个孩子的身上承载着太多的希望，家长的过分溺爱，以及社会普遍出现“重智力教育，轻德育教育”的现象，阻碍着小学生形成良好的自理能力。许多孩子已经习惯于依赖父母，连起码的自理能力都很缺乏，不会整理书包，不会系红领巾，连值日也由家长代劳……诸如此类的现
校园英语·上旬 2017年4期2017-06-02
- 我会“自理”啦
，你什么时候才能自理啊？”这本是老妈的自言自语，却被在客厅玩耍的我听到了。我胡思乱想起来：“自理”是什么意思啊？难道是叫我自己理发？老妈这想法不错啊！既可以把多余的头发剪掉，又能省下不少钱！老媽，你等着吧，我一定会“自理”的！说干就干，我屁颠屁颠地跑进已被老妈整理好的房间，把房门锁好，对着小镜子，手拿着剪刀，快刀斩乱麻般地向一撮撮头发“杀”过去。“咔嚓咔嚓”，碎发纷纷扬扬飘落。这里不满意，剪掉，那里太长，也剪掉……经过一个多小时的“奋斗”，我终于“修成正果
学苑创造·B版 2017年5期2017-05-13
- 自主教育，使学生快乐成长
自主教育；自律；自理；自觉；快乐成长一、问题的提出英国哲学家弗朗西斯·培根一针见血地指出：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”这句话说明了良好习惯的培养对人生发展具有无比重要的意义，一个人习惯养成的状况在某种意义上决定了一个人的事业成败，一个人的人生幸福。多年的班主任工作，使我深深懂得小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成阶段。一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在小学阶段，特别是低年级阶段的教育。在我们对学生的启蒙教育
北京心理卫生协会学校心理卫生委员会学术年会论文集 2017年1期2017-05-10
- 浅谈如何管好初中一年级班级
范；引导学生培养自理能力，打好扎实基础；了解学生背景，关注特殊群体；发动众人划桨，迅速形成合力。[关键词]初中一年级；关爱；自理；特殊群体[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）09-0067-02参加工作26年以来，我一直在农村初中班主任的岗位上，在工作实践中，我深深地体会到：要管理好一个班级，初一新生的班主任工作尤为重要。因为初一新生班主任工作的成败，不仅关系到今后三年工作的顺利与否，更关系到学生是否能
中学教学参考·文综版 2017年3期2017-04-13
- 谈如何培养幼儿的自理能力
响孩子的一生。而自理能力却是一个人生存最需要、最基本的能力。当今社会以独生子女家庭居多，家长包办代替的现象无处不在，这将影响下一代的健康成长，影响我们祖国的未来。作为幼儿教师，深感责任之重大，因此呼吁家长、教师务必重视孩子的自理能力，为祖国培养“自主”“自强”的下一代。关键词：自主；自强；自理能力；包办代替；自理从托班升入小班后，我班幼儿人数由原来的22人增加至38人，新增了16个新生。老师的工作负担也随之增加，特别是进入秋冬季节以来，孩子的衣着越来越厚，
新课程·上旬 2017年1期2017-03-24
- 基于实践平台提升幼儿自理能力的教育与思考
键词】幼儿教育 自理 不良习惯 主动性中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.12.195幼儿期是人的一生中可塑性最强的时期，是儿童自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。然而，随着生活水平的逐渐提高，许多家长对孩子的过度保护和“包办代替”，直接导致幼儿自理能力弱化，依赖性强，自信心缺乏，以致于不能适应新的环境。农村是一个能使幼儿自理能力得到充分锻炼和展示的舞台，因此，在幼儿期这个关键时期内，利
南北桥 2016年12期2017-01-10
- 高职四部曲
理为切入点，通过自理、自立、自信、自强四个阶段对高职班的学生进行分阶段的教育培养。学会自理，做到自立，获得自信，才能自强。关键词：自理；自立；自信；自强中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）09-219-01虽然在现实生活中往往计划赶不上变化，但是做事之前有个合理的规划也是成功的保证之一，人生也是如此。人的一生时时处处都需要合理的规划，所以我通过多年的职业学校班主任工作实践，感觉到职业学校的班主任可以把学生的职校生活
读写算·教研版 2016年9期2016-05-07
- 让幼儿早日长出自理“翅膀”
——探究幼儿自理能力的培养策略
）让幼儿早日长出自理“翅膀” ——探究幼儿自理能力的培养策略刘丹茹（吉林省通化县第二幼儿园）现在的独生子女由于在家里受到家人的宠爱，致使他们生活自理能力特别差。面对这样的情况，在幼儿园培养幼儿的自理能力显得迫在眉睫。作为幼儿教师，怎样在日常教学活动中培养幼儿的自理能力呢？在理论联系实际的基础上，从唤醒幼儿的自理意识，训练幼儿的自理技能以及赏识幼儿的自理表现三个方面展开粗略论述。探究；幼儿；自理能力；培养策略起床时间到了，妈妈快来帮我穿衣服，我上幼儿园要迟到
新课程 2016年11期2016-03-02
- 简析小班幼儿良好行为习惯的养成策略
办代替，鼓励幼儿自理、自立的尝试。关键词：良好行为习惯;自理;区域活动良好行为习惯的养成并非一朝一夕，它需根据幼儿各年龄阶段及行为的特点、结合多方面的教育力量和教育活动，建立一种具有较高行为能力习惯培养的教育，从而激发幼儿初步建立良好行为习惯的意识，使其在各个方面呈现出一种良好的行为状态及习惯。结合小班幼儿年龄特点及能力范畴，在一日活动的组织中，我们为其创设自由舒适、宽松愉悦的交往环境，但宽松的同时不放纵幼儿，重点加强对幼儿进行良好行为习惯的培养。我们为幼
速读·下旬 2015年12期2015-10-21
- 反映肢体残疾人日常生活活动能力的主要指标筛选
体残疾人日常生活自理能力的主要指标。方法对肢体残疾人进行入户调查。要求受访残疾人从3个层次，27个日常生活活动项目中选择3个与自身日常生活活动能力最为相关的项目。结果共发放调查表1960份，回收有效调查表1862份。在所有肢体残疾人中，与个人卫生相关的如厕、个人清洁、洗澡3项共被选899次(16.1%)；与健康相关的小区诊所看病和小区锻炼共被选570次(10.2%)；与社交相关的聊天和打电话共被选500次(9.0%)。一级肢体残疾人主要选择进食、个人卫生、
中国康复理论与实践 2015年11期2015-03-04
- 长期护理保险定价模型比较与分析
生率，使生活不能自理的老年人所占的比重越来越高。一直以来，我国老年人护理基本上沿袭的是居家养老方式，但“4－2－1”家庭模式和大量“空巢家庭”的出现改变正着传统的家庭养老观念和模式。另一方面，随着通货膨胀率和医疗费用的持续上涨，护理成本也呈逐年上涨趋势，导致了人们对医疗保险需求急剧增加。而我国现行的社会医疗保险制度尚不能提供长期护理保障，因此长期护理保险成为转嫁护理风险的有效手段之一，这同时也有助于我国健康保险体系的完善［1］。我国于2005年推出了商业长
财经论丛 2014年8期2014-12-04
- 心理干预对轻中度脑瘫儿童综合功能和生活质量的影响
度，其中生活完全自理为轻度脑瘫，生活部分自理为中度脑瘫，生活不能自理为重度脑瘫（胡莹媛，2003）。endprint脑性瘫痪指出生前到出生后1个月，因各种原因引起的非进行性脑损伤（林庆，2005）。根据脑瘫患儿应有的活动能力，将患儿病情的严重程度分为3度，其中生活完全自理为轻度脑瘫，生活部分自理为中度脑瘫，生活不能自理为重度脑瘫（胡莹媛，2003）。endprint脑性瘫痪指出生前到出生后1个月，因各种原因引起的非进行性脑损伤（林庆，2005）。根据脑瘫患
心理与行为研究 2014年2期2014-12-02
- 培养学生自理自立能力的点滴收获
要：教师对学生自理自立能力的培养不仅是时代的需求，也是学生今后在社会上生存、发展、获得成功的必备能力。作者从班主任角度谈了培养学生自理自立能力的经验和收获。关键词：培养 学生 自理 自立 能力21世纪是知识经济时代，是科学技术和精神文明高度发达的时代，也是人类竞争最为激烈的时代。一个孩子要想长大成人后，不被时代淘汰，能在社会上生存、发展、取得成功，就必须从小培养自理自立能力。当前的素质教育，将学生自理自立能力的培养放在重要位置。对此，教师们有着不可推卸的
内蒙古教育·职教版 2014年9期2014-09-18
- 每天让孩子做点家务有利于心理健康
张玉红〔关键词〕自理；家务劳动；身心健康现在的孩子大多衣来伸手、饭来张口，甚至饭来了都不愿意张口，不饿或不可口就不想吃，或者贪玩忘记了吃。孩子不吃饭，最着急的是大人，有人会问：现在的孩子怎么了？有人还带孩子去看医生，以为孩子生病了，结果检查不出什么，又去看心理医生。记得我参加二级心理咨询师论文辅导时，有一位同学就是写关于她家孩子不爱吃饭的案例，文中还提到阳性强化法，即当孩子好好吃饭时给予表扬和鼓励。我在养育女儿的过程中发现了更切合实际的方法，就是要她参与我
中小学心理健康教育 2014年11期2014-07-05
- Orem自理理论在食管癌围术期患者护理中的应用
150）Orem自理理论在食管癌围术期患者护理中的应用石素玲（河南省安阳市汤阴县第一人民医院外二科，河南 汤阴 456150）目的探究Orem自理理论在食管癌围术期患者护理中的临床应用。方法通过对2009年6月至2013年6月在我院进行手术治疗的食管癌的70例患者，随机进行分组，分为对照组和实验组，两组的患者均为35例，其中对照组患者仅给予常规护理，实验组患者在常规护理的基础上依据Orem自理理论进行干预护理。对两组患者的自理情况、住院时间、术后并发症发生
中国医药指南 2014年23期2014-05-25
- 自我护理的概念及其理论是什么？
答：自我护理又称自理，是现代护理学中的一个新概念。自理的定义可理解为：人为了自己的生存、健康及舒适，所进行的自我实践活动。自理的职能是维持自身生存、健康及预防疾病。患病时自理职能，又增加了自我诊断、自我治疗及与保健有关的自我照料的内容。自理理论认为，护理工作的目的，就是帮助病人自理，从而增进健康，促进疾病痊愈。护士的职能，就是增强病人的自理能力，给予病人具体详细的指导，激发病人主观能动性，使之产生自理的信心和行为。
护士进修杂志 2013年6期2013-08-15
- 自我护理的概念及其理论是什么？
答：自我护理又称自理，是现代护理学中的一个新概念。自理的定义可理解为：人为了自己的生存、健康及舒适，所进行的自我实践活动。自理的职能是维持自身生存、健康及预防疾病。患病时自理职能，又增加了自我诊断、自我治疗及与保健有关的自我照料的内容。自理理论认为，护理工作的目的，就是帮助病人自理，从而增进健康，促进疾病痊愈。护士的职能，就是增强病人的自理能力，给予病人具体详细的指导，激发病人主观能动性，使之产生自理的信心和行为。
护士进修杂志 2012年1期2012-04-08
- 自理理论在肢体功能障碍患者康复护理中的应用现状
州 450052自理理论(self-care theory)是由美国当代护理理论家多萝西娅◦奥瑞姆(Dorothea◦E◦Orem)提出的。Orem从帮助人获得、恢复和提高自理能力的角度界定了护理专业的任务和领域,为护理实践活动提供了总的方向和方法论指导,我国自上世纪90年代开始将该理论运用于临床实践,在肢体功能障碍患者康复过程中更是到了广泛的应用,现将其应用综述如下。1 自理理论的产生与发展Orem有着丰富的临床护理和实践经验,在工作中使其对护理问题进行
中国实用神经疾病杂志 2011年14期2011-02-09