发掘
- 传记电影《发掘》的诗意化表达
550025）《发掘》这部影片将人物命运、萨顿胡船葬的命运与第二次世界大战爆发前英国的命运交织在一起，讲述了庄园主人伊迪丝请了一位业余的考古学家布朗到她买下的那块地里去挖掘墓冢的故事。电影真实还原萨顿胡船葬发掘的全过程，探寻生命的足迹。导演将他对生命的诠释展现在观众面前，从深层次来说，这是对人类存在的意义，死亡的意义的探索。“隐喻不但存在于语言之中，还存在于非语言领域。”[1]电影中的视觉隐喻就是非语言隐喻。视觉隐喻经过视觉元素的构建，在某种情境当中表达特
戏剧之家 2023年14期2023-09-05
- 部编版小学语文教材语文要素落实方法初探
教材；语文要素；发掘；趣味课堂[作者简介]袁昆（1982— ），女，江西抚州人，资溪县泰伯小学，一级教师，研究方向为小学语文教学。最新的部编版教材注重语文要素以及人文主题的双线并进，不仅保留了老版教材中的优秀内容，还满足了守正创新的教学理念。教师在使用部编版教材教学的过程中，应当重视其中语文要素的落实情况，要立足班级教学实际，注重学生的学习体验，进而使学生全面提升自身的语文核心素养。一、深挖教材内容，发掘语文要素小学语文教学中，教师应当明确语文要素不
教师博览·科研版 2023年1期2023-05-30
- 以STEAM教育理念为指导发掘乡土课程资源
〕 本文旨在为发掘乡村特色的乡土课程资源提供理论基础，并结合STEAM教育理念开设低成本的STEAM科学课堂，以发掘自然资源、技术资源和民俗文化资源三个角度为切入点，从理论方法和课堂实践两个维度进行分析研究，以期让大家认识到，地域性乡土课程资源的开发和利用将极大地丰富课程资源的内涵，对整个小学科学课程的实施起到推动作用。〔关键词〕 小学科学；STEAM教育理念；乡土资源；发掘〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A
小学科学 2023年11期2023-05-30
- 发掘语文教材中的科学教育资源
育培养要求，充分发掘语文教材中的科学教育资源，体现学科融合的优越性，培养学生的科学知识技能与情感态度。本文将以部编版小学语文二年级教材为例，探讨在小学语文教学中如何培养学生的科学素养，实现素质教育。〔关键词〕 小学语文；科学教育资源；发掘〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 12-0100-03如果仅仅从表面理解“科学素养”与“小学语文教学”，就无
小学科学 2023年12期2023-05-30
- 试论新媒体时代档案文化价值的发掘与传播
于档案文化价值的发掘和传播具有不可替代的重要作用。本文分析了新媒体时代档案文化价值的特点，并提出了新媒体时代档案文化价值的发掘方式与传播的路径，以期切实发挥出档案文化存储、传承、教育和交流价值。关键词：新媒体时代;档案文化价值;发掘;传播概述新媒体（New media）概念最早由戈尔德玛克于1967年提出。新媒体时代是指数字化媒体盛行时代，继报刊、广播、电视等传统媒体后发展起来的新的媒体形态。是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星
兰台内外 2022年12期2022-06-17
- 发掘初中生学习语文个性潜能的启发式教学
能;启发式教学;发掘中图分类号：G426文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）03-0041-04近年来，随着素质教育的不断推行，初中语文教学的目的不再仅仅是要求学生了解课文知识和具有较强的应付考试能力，也要使学生利用语文学习懂得学习和生存，将自身的个性潜能全面发挥出来。在新课改的教学大纲中强调初中语文教学需要重视创新精神和创造性思维的养成，而这里提到的创新精神和创造性思维主要是指认真挖掘学生在语文学习中的个性潜能。因此，对于初中语文教师来
考试周刊 2022年3期2022-04-19
- 《发掘》：对话蒙太奇对电影叙事的作用
涵的补充。二、《发掘》中对话蒙太奇的主要类型在《发掘》这部电影中，创作者在同名小说的基础上通过对真实考古事件的艺术创作传递出了关于生命、文化、生活等多个方面的思考，而电影中对话蒙太奇的出现为这些思考创设了一种充满哲理性、抒情性的表达渠道。对于电影中的对话蒙太奇应用而言，总体上是通过人物对话和该对话主体的表演影像叠加在一起完成的。通常情况下，对话式蒙太奇衔接的两组镜头应当是人物对话的过程，两个人物分别出现在两组镜头中，再通过对话作为桥梁自然地在对话中切换镜头
电影文学 2022年23期2022-02-09
- 基于《发掘》的当代传记电影范式考察
斯通执导的电影《发掘》，在挑战了传统院线电影发行方式的同时，也对传统传记电影的范式有所突破。在流媒体与电影关系日益密切，包括网飞在内的各播放平台开始直接着手电影创作的当下，由《发掘》体现出来的，对类型电影范式的继承和反类型尝试，无疑是值得我们关注的。一、《发掘》与传记类型化成规《发掘》以和萨顿胡船葬的发掘相关的两个重要人物——伊迪丝·普蕾蒂和巴索尔·布朗为传主，讲述了震惊世界，有“英国的图坦卡蒙”之称的萨顿胡船葬面世的这一事件。应该说，电影有着遵循传统传记
电影文学 2021年19期2021-11-14
- 浅谈积极心理学在中考备考中的应用
法和形式帮助学生发掘内在的积极力量，建设好个体的心理资源，更有利于他们形成积极、主动、乐观的良好备考心态。积极心理学在备考中得到有效应用，便可为这场“心理大战”赢得重要筹码。关键词：发掘;积极品质;乐观;自信;积极情感体验积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学。[1]它强调发掘、研究人的各种积极品质，并让这些积极的品质在实践中得到更好的培育。它使我们教育工作者对学校心理健康教育有了新的理解。教师在关注学生心理成长时，只发现问题和解决问
快乐学习报·教师周刊 2021年11期2021-10-25
- 中学地理学科教材价值的发掘与教学目标定位
理学科教材价值的发掘与教学目标定位的相关问题，对中学教师有一定的启发和借鉴作用。关键词：教材价值;发掘;教学目标;定位中学地理课程的总目标是通过地理学核心素养的培养，从地理教育的角度落实立德树人根本任务。作为中学地理教师要以培养学生核心素养为目标，深入挖掘教材的价值，实现育人目的。一丶中学地理学科教材价值的表现教育的根本任务是立德树人，课程的价值在于育人，地理学科最突出的育人价值体现在通过课堂教学来形成和发展地理核心素养，提升地理学科方面的品格与关键能力。
锦绣·下旬刊 2021年11期2021-10-12
- 广西壮族山歌文化内涵的发掘与传承探究
族山歌文化内涵的发掘与传承的研究成果还较为鲜见。本文主要从广西壮族山歌的起源和分类、文化内涵的发掘及文化传承等方面，对广西壮族山歌文化内涵进行研究，在指出所存在不足的同时，提出有关改进意见与建议。关键词：壮族山歌，文化内涵，发掘，文化传承1.引言党中央大力倡导传承中华优秀传统文化，讲好中国故事。而壮族山歌可谓广西壮族文化的瑰宝，是广西少数民族社会历史发展的无形文化产物，其发展不仅和人们生活密切相连，更与民族文化息息相关。0广西作为壮族自治区，是壮族人民最大
锦绣·上旬刊 2021年11期2021-10-08
- 幼儿早期阅读兴趣的激发策略
教育以及幼儿智力发掘相关的方面是不可被忽略的，众多的家长都有望子成龙望女成凤的心态，阅读又是儿童成长道路上不可或缺且至关重要的一步，因而幼儿早阶段阅读的是家长们的重点关注事项，本文通过简单分析当下幼龄儿童早教建设合适的前期阅读环境的重要性以及如何营造前期适宜的阅读环境、幼儿早教期间阅读形式的种类以及重要性、如何进一步加强幼儿的早期阅读兴趣三个方面灵活阐述相关方式构建的科学策略。关键词：幼儿;阅读兴趣;策略性;技巧性;激发;发掘宏观上来讲孩子是祖国未来的花朵
教学博览 2021年3期2021-09-10
- 非核心期刊潜力作者的发掘与培育
术交流活动等途径发掘潜力作者，通过稿件审改、组织讲座等途径实现对潜力作者的指导与培育，同时加强服务与沟通，增进与潜力作者的情感联系。【关键词】非核心期刊;潜力作者;发掘;培育【基金项目】广东省高等学校学报研究会2020年重点项目“碎片化传播背景下学术期刊编辑的主体性功能拓展研究”（20200206）。一、引言作者队伍建设水平是学术期刊办刊质量的重要体现。作者队伍壮大，高水平作者多，期刊稿源质量就高，办刊质量就有保证。按照在学术上的成长经历，可将作者分为潜力
新闻世界 2021年7期2021-08-25
- 发掘边境教育资源开创思政教育新思路
单一等现状，论述发掘边境资源开展思政教育的新思路，提出结合界碑开展爱国主义教育、结合边境互市开展珍视和平教育以及结合历史开展革命传统教育等建议。【关键词】思政教育 边境 资源 发掘【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）17-0006-02思政教育，是我国精神文明建设的重要内容;思政教育关系着青少年的健康成长，与国家稳定和民族发展紧密联系。党和国家领导人对思政教育极其重视，强调“思政课作用不可替代”。当前，思政工作受市场
广西教育·A版 2021年5期2021-08-16
- 发掘历史文化资源 促进赤峰市建成文化中心城市
要意义。关键词：发掘;历史文化;赤峰;文化中心;城市中图分类号：G127 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2021）03-0011-07赤峰市所在的西辽河流域，其历史和黄河、长江流域一样悠久。赤峰这座城市是这些悠久历史文化的载体，赤峰市的可持续发展需要这些历史文化资源。对自身历史文化资源的优势与劣势、现实的机遇与挑战有一个清晰的认识，可以促进赤峰市建成区域文化中心城市。唯有如此，才能做出正确的总体定位、制定科学的战略规划和实施有效的政策措
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2021年3期2021-07-06
- 用动态阅读“发掘”隐藏于繁华背后的心情
动态阅读策略去“发掘”。文章认为，《清明上河图》是将创作者張择端的心情隐藏在他所描绘的繁华背后的。与画作的这一特质相吻合，《梦回繁华》的表达奥秘也在于运用言语的遮蔽艺术，将表象凸显在读者眼前，而将实质隐藏于表象之后，以曲折地表现张择端的作画动机。《梦回繁华》第四段分三层介绍《清明上河图》画作的主体内容。第一层，介绍“画面开卷处”怎样描绘汴京近郊的风光：“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驼队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的
中学语文·教师版 2021年4期2021-06-06
- 《发掘》：时间失去了意义
长考古题材电影《发掘》改编自英国作家约翰·普雷斯顿的同名小说，影片以含蓄诗意的笔触和人物先行的视角，重述了萨顿胡船墓的发掘过程。二战爆发前夕，农夫出身的挖掘专家巴索尔·布朗受到军官遗孀伊迪丝·普莱蒂雇佣，负责开掘她庄园土地上几座神秘的土丘。随着掩埋历史的浮土被一层层拂去，越来越多的人来到巴索尔身边，包括伊迪丝心爱的幼子罗伯特、她即将加入空军的表弟罗伊，以及一队以大英博物馆名义接管项目的考古专家。在大战欲来的风雨中，不同立场的众人发掘历史也争抢历史，以一艘腐
读者欣赏 2021年5期2021-05-18
- 河南淅川大石头山M40、M61发掘简报
文物钻探和抢救性发掘。根据钻探情况，将大石头山墓地分为三区，其中位于Ⅱ区东部的M40与位于Ⅲ区西部的M61保存情况相对较好，它们共同构成西汉末年到东汉初年该地区中小型墓葬面貌的一部分，对于了解当时人们的丧葬习俗、丰富西汉到东汉过渡时期的文化序列有着重要的意义。关键词：墓葬;大石头山;发掘;东汉大石头山墓地位于河南省淅川县仓房镇沿江村吴家外组，北距淅川县城30千米，山头北高南低，呈西北、东南走向。西依丘陵，临近淅川县林场刘裴沟分场山林，东临丹江水库，西北部与
文物鉴定与鉴赏 2021年23期2021-02-02
- 大数据在不动产登记与房产交易中的应用价值
关键词：大数据;发掘;价值中图分类号：F293文献标识码：B文章编号：1001-9138-（2020）09-0066-69收稿日期：2020-08-181大数据及其应用大数据，简单理解即为海量的数据，身处大数据时代，全球随时都在产生数据，任何微小的数据都可以快速地产生不可思议的价值。大数据有4个特点：数据体量大（Volume），大数据内中的数据不是随机采集的样本，而是包含了所有数据;数据类型多样（Variety），数据的类型不仅仅只有文本形式，还有图片、视
中国房地产·综合版 2020年9期2020-10-28
- 基于人文精神行教育之方法浅谈
，学生需要我们去发掘，发掘每一位学生的闪光点，而每一位学生都渴望得到老师的关注和鼓励。当学生在老师的教育、鼓励中不断进步，达到了理想的彼岸时，这其实也是一种以生命影响生命的表现。关键词：教育;生命;影响;发掘中图分类号：G631 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）17-0047-01生命的价值其实是一种品德的形成，一种奋斗努力的境界，也是一种为人处世的境界，一种成功的超脱，一种无私的奉献……，从这层面来说，教育不仅仅是传
读与写·中旬刊 2020年6期2020-10-23
- 浅谈如何在小学语文教学中发掘学生的想象力和创新力
：小学语文教学;发掘;想象力;创新力一、批判性阅读 发掘扩散求异点小学语文教材中，有这样一类课文，它们都是介绍某人（或动、植物等）在偶发事情面前，如：《跳水》中的船长、《司马光砸缸》中的司马光等;在困难问题面前，如：《称象》中的曹冲、《捞铁牛》中的怀丙和尚等;在特殊情境中，如：《董存瑞舍身炸暗堡》的董存瑞，《我的战友邱少云》中的邱少云等……如何急中生智，如何镇定自若，寻找到解决问题或难题的方法。教学这类课文时，教师要有意识地发掘课文中的“扩散点”，引发学生
科学导报·学术 2020年29期2020-10-21
- 罗布人文化遗产的发掘、保护与宣传
布人；文化遗产；发掘；保护；宣传【中图分类号】G122 【文献标识码】A今日的塔里木河、孔雀河中下游的尉犁、若羌、且末县以及轮臺县的草湖乡、库尔勒市的普惠乡等地，居住着一支独具特色的维吾尔族群体，他们在方言、生产生活方式、社会习俗以及民俗文化等方面，与同一时期其他维吾尔族群体具有明显的差异。新疆罗布人具有独特的本土文化遗产，对其发掘、保护、改制、整理、存档和宣传是迫不及待的重要学术任务。现以尉犁县为例，对此问题进行探讨和分析。一、文物古迹的发掘与保护罗布地
中国民族博览 2020年9期2020-10-21
- 其实每个孩子都可以很精彩
育，怎样有方法的发掘，才能发掘学生的个性特点。关键词：个性;发掘;特色;闪光点我是一名从教了12年的幼儿教师，在幼教这条道路上走得很辛苦但是很坚持，不知是一种什么样的力量催促着我向前的步伐，我想我没有停止下来是因为我热爱这份工作，是孩子们的天真和纯净的心灵让我久久在这个美丽的花园停驻下来。在多年的教育生涯中我学到了很多，每个孩子都有他的闪光点，就要看我们是从哪个侧面去看，不同角度去看，我想每个小孩都可以很精彩，看你是怎样发掘，引导将其优势激发出来。一、 分
读天下 2020年18期2020-09-12
- 传统文化美在语文教学中的发掘
传统文化;传承;发掘语文对传承优秀文化、建构学生的精神世界具有非常重要的意义。新课标格外强调语文教学要注重培养学生能“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧”，讓学生做中国优秀文化的传承者。在当今的社会环境及应试教育的影响下，教育变得急功近利，教师、家长、学生都不愿花时间去教学和学习优秀的传统文化，即便学也是仅为考试而学，并没有进行深入探究更谈不上欣赏了。这影响了国人对中国优秀传统文化的学习，不利于优秀文化的传承。语文教师应放眼长远，不为外在环境所影响，
快乐学习报·教师周刊 2020年43期2020-09-10
- 发掘教学资源 优化教学效果
金根摘要：笔者以发掘教学资源为主线，从创设情境资源;善用课外资源;巧用错点资源;延伸生成资源为切入点，将新课程倡导的理念真正落到实处。从而优化教学效果，让学生轻松学数学，愉悦获知识，快乐促成长。关键词：发掘 资源 优化 效果 愉悦作为一名数学教师，我从事数学教学已有三十个春秋，在三十年的点滴积累和思考感悟中，我深深地懂得：要想当好一名数学老师，上好每一堂课，用心教好每一个学生，就必须研读课标，吃透教材，精心组织，周密安排，同时，还要善于发掘各种教学资源，创
教育周报·教育论坛 2020年31期2020-08-26
- 横城汉墓发掘简报
1）进行了抢救性发掘。文章就发掘情况及相关出土文物进行了研究与探讨。关键词：横城汉墓;发掘;文物M1位于银川市兴庆区掌政镇横城村203省道旅游大道改造工程设计线路上，横城汉墓东侧园艺泵站扬水渠口南侧。地表现存封土呈馒头状（图1），南北向30米，距路面高6.2米。封土无明显夯层迹象，土质较为疏松，为黄色粉砂质土（含砂量较大），封土中包含有植物根茎、石块、瓦片。1 墓葬形制M1为砖室墓，墓向180度，东西宽9米，南北长6.1米。四壁残高：北壁2.05米，东、西
文物鉴定与鉴赏 2020年10期2020-08-17
- 浅谈美术工艺设计课程的发掘
工艺设计;课程;发掘[中图分类号] G623.75[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2020）15-0046-02小学美术教材中有丰富的手工制作内容，设计课堂教学时对美术的内容和形式展开深度挖掘，已成为广大美术教师的共识，也是现代化教学的重要体现。在实践操作中，教师应从工艺设计本身的特点出发，以学生的思维为触发点，采用现代化教学手段，展开多元化、趣味化设计，充分挖掘工艺设计课程的作用和价值，为构建精彩课堂奠基。一、作品鉴赏中感知工艺品主题
小学教学参考(综合) 2020年5期2020-07-04
- 网络新闻编辑对新闻发掘途径研究
络新闻编辑对新闻发掘途径进行研究，以供参考。关键词 网络新闻 编辑 发掘 途径1 引言现如今，全球都已经步入了信息发展时代，在这种情况下，信息的发展速度越来越快，增加了人们获取信息的方法与途径，导致很多家网络媒体为了获取有利的市场地位，不仅需要确保新闻信息的时效性，更要保证新闻信息的真实性，在此基础上，对新闻编辑人员工作能力的需求也在不断提升，新闻编辑工人员只有不断提升自身的工作能力，才能确保新闻信息的真实性和时效性，从而满足现代化发展的需求，为人们提供更
博鳌观察 2020年2期2020-06-12
- 在建构游戏中发掘幼儿的学习与发展
，对在建构游戏中发掘幼儿的学习与发展进行了简单的分析和探索。关键词：建构游戏;发掘;幼儿学习;发展建构游戏是指幼儿利用各种建筑和结构材料（积木，积塑，金属结构材料，沙，雪等）进行各种建筑和构造活动，以及反映现实生活的游戏。结构游戏的主要类型有：积木游戏、积塑游戏、积竹游戏、金属构造游戏、拼棒游戏、拼图游戏、玩沙水雪石等自然材料游戏等，在《幼儿园教育指导纲要（试行）》也明确指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、指导者。”因此幼儿教师在帮助学幼儿学习
学校教育研究 2020年11期2020-06-08
- 在高中语文教学中如何培养学生的发散思维
栋摘 要：不断发掘学生学习的主体意识，教会学生实现学习目标的多种办法，力求在认识和表述时展现出他们的个性思想性和艺术特质，是我们培养学生具有发散思维能力的常见手段。在语文教学中，我们善于在情景教学中给学生一个或者多个思维的着力点，然后鼓励学生在思维深度和广度两方面有的放矢地拓展，就能够让学生在思维的深刻性和创造性上展现出更加优异的品质和人生追求。关键词：发掘 方法 深刻性 思想艺术中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1672-37
科技资讯 2020年12期2020-06-03
- 初中语文教学中汉字文化的发掘与研究
字的人文情感，以发掘汉字文化，提升初中语文汉字教学水平。随着当前社会人们对小学语文教育的不断重视，目前的小学语文教学中要更加强调学生的文化素养，教师需要在教学过程中更好地渗透汉字文化教育。关键词：初中语文;汉字文化;教学设计;发掘汉字是中华文化的载体，汉字文化源远流长，博大精深。汉字不仅是日常生活中沟通、交流的工具，更是承载文化、传播思想观念的信息模块。根据《义务教育语文课程标准》要求，教师应把握学科的工具性和人文性特点，引导学生学好汉字。小学语文课堂教学
新课程·上旬 2020年49期2020-05-23
- 基层工会组织培育先进员工的价值及路径
，并在先进人物的发掘方式及宣传手段上提出建议，期望基层工会组织能担负起培育先进典型与良好社会道德的重要任务。关键词：工会 先进 培育 发掘 价值 路径中图分类号：F272 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020）06-0249-02对于个一个国家来说，榜样的力量可以塑造民族的精神;对于一个企业来说，先进的典型可以激励员工的干劲。工会组织作为企事业单位的群众组织，在当今时代，担负着培育先进典型与良好社会道德的重要任务。在中国特色社会主义市
现代交际 2020年6期2020-04-27
- 用心相伴，发掘学生的最大潜力
现学生的闪光点，发掘学生的最大潜力。【关键词】潜力 发掘 闪光点【中图分类号】G442 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）04-0178-02潜力，顾名思义，是一种要去发掘的力量。所以说，它应该是无穷无尽的，而重点就在于你如何去发掘了。就现代社会种种日新月异的高科技而言，我们就可以很容易验证这一句话。试问各种高科技的发明者何曾不是在校的学生呢？他们之中不乏学习的佼佼者，但也有相当一部分发明者是在校时各方面都表现很普通的学生，甚
课程教育研究 2020年4期2020-04-20
- 浅谈小学阅读教学的审美素质教育
词：审美;意境;发掘小学语文教材所选编的多种体裁课文都是内容，和形式充荚的统一体。它们反映的美的形象、美的意境，美的语言，合情合理的形式，多样的结构。对少年儿童有强烈的吸引力和感染力。对提高他们的思想素质有着积极的影响和作用。我们在教学活动中可以引导学生从美学的高度去领会、去体验、去感受，使学生受到高尚理想、情操、品德的陶冶。这对培养少儿健康的审美心理、审美情趣、审美能力具有十分重要的意义。在语文教学中，我们足从以下几个方面对学生进行审美素质教育的。一、
读天下 2020年2期2020-04-14
- 《发掘》背后的真人真事： “英国图坦卡蒙”萨顿胡传奇
阿姆斯特朗电影《发掘》由英国演员拉尔夫·费因斯担纲演出天一亮就开始。最强壮的士兵使尽全身力气拉着绳索，将沉重的橡木船从河里拉上岸，在晨光穿透冰冷的雾气中，一行人将木船拉到山丘脚下。山坡上的群众静静的看着木船抵达皇族后代的墓穴，木船移动到准备好的壕沟时，哀悼者将陪葬品放入船体中间，然后在上面用土推起土墩。船棺就这样深埋在历史长河之中，直到1300年以后的第二次世界大战之前，被一名叫做巴索尔·布朗的人发现。这个考古发现被称为“英国的图坦卡蒙”，现在成为流媒体平
海外星云 2020年24期2020-04-06
- 让学生从语文教学中获得美感
键词：语文教学;发掘;美感;素养语文集工具性与人文性于一体，其功能既是让学生能够通过语文知识的积累，融会贯通，更好的运用于实际生活中，又是让学生从语文阅读篇章中认识美、发现美、欣赏美、创造美，从而提升自身的人文素养。在教学各种优秀文章过程中，需要教师能够充分挖掘文章中蕴含的丰富内涵，引领学生置身其境，产生情感共鸣，从而触摸到文本作者创造的激情与脉络，从生活中提炼素材，通过艺术化的手法描述所见所感所想，体现个人的创造风格。学生在教师的引领下对文本进行解读，做
新一代 2020年4期2020-03-25
- 反思与发掘：拓展数学学科的育人价值
方法和过程反思与发掘，彰显数学学科共通的、独特的以及基本的育人价值将数学“学科样态”转化为“育人样态”，助推学生数学素养与生命成长的双重建构。[关键词]小学数学;育人价值;反思;发掘[中图分类号]G623.5[文献标识码]A[文章编号]1007-9068（2020）32-0087-02数学教学不仅承载着传递知识，培养能力的重任，更承载着育人功能。育人价值应当是数学教学的逻辑起点，对于小学教学而言，其育人价值体现在三个方面：一是知识、思想方法等的价值（这是数
小学教学参考(数学) 2020年11期2020-01-25
- 植根岭南传统文化 构建幼儿园本课程
发展整体现状，以发掘乡土文化为路径，以一日活动各环节实践为主要案例。从现实存在的问题出发，分析传统文化教育的特点，让传承传统成为贯穿和融入整个幼儿园课程的灵魂或主线。把封开本土的“乡土资源”融入到语言、社会、艺术、健康、科学五大领域中，最终转化成“教育资源”，实现“育人”的目的。关键词： 发掘 乡土文化 传统文化 课程作为一所山区幼儿园，教师们早已习惯“以教材为中心”，从课堂到课本的模式，与现在提倡的新的课程理念要充分利用社会资源，引导幼儿感
学校教育研究 2019年22期2019-12-09
- 合水县板桥镇马洼宋墓发掘简报
进行了抢救性清理发掘。通过墓葬形制及随葬品初步推断为南宋时期墓葬，该墓葬的清理发掘为研究和考证本地区当时政治、经济、文化、民俗、葬制补充了新的实物资料。关键词：清理;发掘;墓葬;随葬品2019年4月4日晚9时，合水县博物馆接到板桥镇马洼村民电话，称在该村甜罗高速公路马洼施工现场发现一座古墓葬。随即，县博物馆指派3名工作人员赶赴现场。经实地查看，墓葬处于高速公路西侧边上，为一座砖室墓，其墓室顶部已被挖开，穹窿顶半块已被施工机械所毁。随即我馆工作人员与村部主任
文物鉴定与鉴赏 2019年17期2019-11-04
- 小学美术生活化教学策略探讨
学美术;生活化;发掘;情境;体验传统的小学美术教学往往存在以下特征：一味注重专业知识与技能的讲授;过于强调学科中心;与现实生活的联系不够紧密等。因此，为进一步深化美术教学改革，促进学生各方面能力素质的全面发展，教师就应在及时挣脱传统教学观念束缚的基础上，将美术课程与学生生活紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高审美意识与能力，增强对大自然和人类社会的热爱和责任感。一、发掘生活之美，激发创作欲望美术来源于生活，二者相互依存，相互促进。生活从来都不缺少美，只是
学习周报·教与学 2019年24期2019-10-21
- 国防动员潜力的数据挖掘与融合
力调查 大数据 发掘 融合中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）10-0001-01国防动员潜力进行统计和调查主要是通过多种形式对政治，社会等领域经过动员能转化为战争实力资源状况进行相应的数据统计。组织相应的国防动员潜力统计调查能够进一步对潜力资源状况进行掌握，也是军民融合的提升国防动员建设的基础工作，同时还是国防动员准备和国防动员有效实施的客观需要。我国长期以来对潜力统计调查的运行机制不是特别流畅，一些调查方式也不够
中文信息 2019年10期2019-10-21
- 分析如何在小学数学教学中发掘研究资源
如何在小学教学中发掘研究资源进行研究，给出以下几点拙见，仅供参考。【关键词】 小学数学教学 研究资源 发掘【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）01-049-010课堂教学活动具有很强的随机性和现场性，因此，教师在进行课堂活动中要充分利用随机生成的教学资源来丰富自己的教学活动，鼓励学生发挥发散性思维，对问题进行思考和归纳总结，促进教学体验和学生思维能力的双重发展。如何在小学教学中发掘研究资源呢？笔者建
中学课程辅导·教育科研 2019年1期2019-09-10
- 重庆古镇水文化历史记忆发掘
镇;水文化记忆;发掘中图分类号：K23 文献标识码：A 文章编号：1003-1332（2019）06-0006-04随着工业化、城镇化、市场化的快速发展，以及人们生活环境和条件的变迁，我国城乡文化生态在悄悄发生着变化，尤其是古镇文化风貌和文化特色在如火如荼的商业开发中，日益同质化。地处长江上游沿河口岸的重庆，经过数千年的发展历史，文化古镇繁若星辰。据不完全统计，具有一定规模且知名度较高的古镇有近40个，这些古镇大都分布
三峡论坛 2019年6期2019-09-10
- 探析网络新闻编辑对新闻的发掘途径
须探索出新的新闻发掘途径，以最快的速度获取最精准的新闻资源，发掘出新闻的闪光点，再进行全面的包装处理，这样才能更加吸引大众的目光。[关键词]网络新闻编辑 新闻 发掘网络新闻媒体为了保持网络新闻网站的活力，必须不断引进新潮的事物，要求新闻的实时性、快速性和准确性，从不同视角发现题材，深挖热门话题，将报道过的新闻进行整合，探索出网络新闻编辑方法，让新闻变得更具有价值。一、网络编辑实时新闻（一）关注热门话题大众往往都比较关注热门话题。这样一来，网络新闻编辑也应该
新闻前哨 2019年7期2019-09-02
- 浅谈如何发掘后进生的潜能
学重点问题是有效发掘后进生的潜能，公平公正地对待每一位后进生，善于发现他们的优点，采取鼓励的方法来激发学生学习的积极性，加强与后进生的交流，让后进生感受到老师对他们的尊重，给他们更多的学习机会，从而缩短他们与其他学生间的距离，提高学习成绩。关键词 后进生；差异；发掘；潜能中图分类号：K854.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）08-0163-01随着社会的不断发展和进步，教育工作也在不停地迎接着新的挑战和发展，现在是教育工作的关键
读写算 2019年8期2019-08-09
- “唤”旧知 “识”本质“显”规律
要求我们教师充分发掘情境图的内涵，让其发挥应有的作用。【关键词】发掘 计算教学 情境图 内涵现如今，每节课的伊始都会创设一个生动的情境来引入课堂，旨在情境中感悟、在情境中体验。尤其是低年级的数学课堂，教师通常会创设一个生动、活泼、有趣的情境以激发学生学习的兴趣。笔者以下结合教学案例谈谈在计算教学中如何充分发掘情境图的内涵，让其发挥应有的作用，让“简单”的情境图不再“简单”。一、情境唤醒旧知，搭建学习扶手针对计算教学，我们发现一种现象，即有的教师认为，计算只
小学教学研究·理论版 2019年3期2019-05-25
- 核心素养下初中科学中人文精神的发掘与培育的研究
对学生人文精神的发掘和培育，因此初中科学教学的模式也发生了重大的改变。对学生人文精神的发掘和培育可以说在一定程度上成为初中科学教学开展的主要任务，因此对这一任务完成路径的探讨就具有很强的重要性。关键词：核心素养;初中科学教学;人文精神;发掘;培育一、问题的提出（一）科学德育教育现状从当今初中科学德育教育的实际情况来看，更多呈现的是重功利、重技巧、轻视科学内在人文素养的状态[1]。很多教师在开展科学教学时往往轻视德育教育，认为这些不过是一些可有可无的东西，不
儿童大世界·教学研究 2019年12期2019-05-03
- 印度鹿野苑遗址的发掘及研究综述
共进行了大小九次发掘，最主要的两次发掘均集中在20世纪初期。本文以出土的佛教遗址和文物为主线，对鹿野苑遗址从其地理位置、发掘过程、文物综述等三方面进行分析，论述鹿野苑在佛教造像艺术中的地位及其对后世佛教艺术的影响。关键词：鹿野苑;佛教;发掘;艺术特点 中图分类号：K878 文献标识码：A 文章编号：1000-4106（2019）01-0071-09 鹿野苑（Deer Park），即萨尔纳特（Sarnath），位于印度北方邦瓦拉纳西（Varānasi）城
敦煌研究 2019年1期2019-03-22
- 田野考古发掘出土文物保护技术
技术开展田野考古发掘工作，具有不可替代的作用，基于此，本文详细分析了田野考古的概况、方法以及相关措施等，希望能够为中华民族文化发展添砖加瓦。关键词：田野考古;发掘;考古方法;文物保护技术1 田野考古的概况田野考古学历史悠久，很早的时候就有涉及，地面是古时候考古的主要区域在事先绘制好的地图上，深入考察地面上留存的、能够发现的遗物和遗迹，探索其中的价值。如果不熟悉当地的地形，不能确切找到文物的位置，此时就需要在踩点的基础上，小组合作进行实际调研，实时绘制出相应
卷宗 2019年35期2019-02-18
- 浅谈尤溪半山宋代窑址保护与利用
宋代窑址的调查与发掘情况，为古窑址的保护与利用提供重要的实物资料，对当代研究瓷艺的生产、社会经济的发展提出了具有针对性的探讨。关键词：宋代;半山窑;调查;发掘;保护与利用1 尤溪半山窑址调查情况半山窑位于今尤溪县梅仙镇半山村南约1.5千米处的前渡坂的黄土丘陵地带，東面山脚的尤溪河流由南向北穿越而过，西南距尤溪县城约10千米，西为丘陵地带，北距梅仙镇约5.5千米，海拔104米。该窑址1993年5月发现，2007年，尤溪县第三次全国文物普查时进行了复查，后经尤
文物鉴定与鉴赏 2019年24期2019-01-22
- 返音归本，持续传承
音的来源、采集、发掘与保护等方面进行了广泛深入的探讨。【关键词】反哺归家；早期录音；发掘；传承中图分类号：J69 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）27-0053-01一、圆桌会议“何谓‘反哺归家？何为早期录音？”是本次圆桌会议的讨论主题。该板块由上海音乐学院音乐学系教授、国际传统音乐学会执委萧梅主持。著名民族音乐学家Anthony Seeger对“反哺”一词继续做了补充，他提到“反哺”是把音乐重新传播起来，即把传统音乐拿到人民当中
戏剧之家 2018年27期2018-12-10
- 阳新采茶戏的发掘、发展与传承
期。阳新采茶戏的发掘、传承与发展，不仅归功于历届县委县政府和主管部门的重视支持，也得益于一批戏剧艺术家不遗余力的精心指导，他们为阳新采茶戏的传承、发展、创新，倾注了大量心血和汗水，作出了巨大贡献。【关键词】民间戏曲；采茶戏；发掘、发展与传承中图分类号：J825 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）27-0022-02采茶戏是流行于鄂东南、赣北一带的一种歌舞戏剧种，俗称“花灯戏”、“茶灯戏”，顾名思义，采茶戏产生于盛产茶叶之地。阳新古代
戏剧之家 2018年27期2018-12-10
- 阅读教学中言语方法的发掘与建构
教学；言语方法；发掘；建构；能力提升【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）49-0049-03【作者简介】黄艳梅，江苏省淮安市教师发展学院（江苏淮安，223001）院长，正高级教师，江苏省语文特级教师，“江苏人民教育家培养工程”培养对象，全国模范教师，全国优秀校长。随着统编教材的投入使用，如何理解并用好新教材成为今后相当长时间内语文教师面临的重要任务。相对于以往大多以人文主题来组织结构单元，统编教材采用的是
江苏教育 2018年13期2018-12-03
- 价值赋予：让数学习题资源焕发生命活力
提到了习题资源的发掘、活化等习题开发的策略，将习题的利用价值最大化，让数学习题资源焕发生命活力。【关键词】习题资源 发掘 活化教材习题在编排时已充分考虑了知识的连贯性、趣味性、科学性，教师需要在教材中充分发掘、整合、拓展数学方法，赋予习题价值，有效开发习题中蕴藏着的资源，就能将习题的利用价值最大化，让数学习题资源焕发生命活力。一、发掘习题资源。提高教材“附加值”苏霍姆林斯基说过：学生来到学校里，不仅仅是为了取得一份知识的行囊，更主要的是为了变得更聪明。隐藏
小学教学研究·理论版 2018年8期2018-11-30
- 浅谈如何小学语文教学中发掘学生的潜力
有益于学生学习，发掘学生身上的潜力也是在帮助学生自身得到最好的发展，在促进学生的综合发展方面有着非常重要的作用。本文主要探讨了如何在小学语文教学中发掘学生的潜力，希望通过本文的探讨能够对提升小学语文的教学质量以及提高学生的语文学习能力有一定的作用。关键词：小学语文；潜力；发掘；路径一、 引言语文对于小学阶段的教学来说是非常重要的基础学科之一，教师在教学的过程中应了解语文学科对学生学习和成长的重要性，不仅要完成基本的教学任务，还应注重挖掘学生的潜力，让学生将
读天下 2018年23期2018-11-02
- 小学语文教学中如何进行学生潜力的激发
键词：小学语文；发掘；学生潜力中图分类号：G623.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）30-0095-01人的潜力是无限的，这需要用一些策略和方法去发掘，所以在小学阶段，教师就应该注重学生身上的特质，从细节处激发学生们的潜力，让学生们更加了解自己，让学生在今后的学习中能够发展得更好。那么语文教师先要让学生对语文学科产生浓厚的兴趣，这对于激发学生们的学习潜力方面有很大的帮助，然后增加学生之间以及师生之间的合作交流机会，在切磋中解决问题
读与写·下旬刊 2018年10期2018-10-30
- 浅谈小学语文教学如何发掘学生潜力
析和论述在教学中发掘学生潜力的有效方法。关键词：学生潜力 发掘 小学语文 教学改革 激发中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）09-0-01如今的小学生多为“80后”的子女，其父辈一代本身就是标新立异、个性化鲜明的时代。在社会价值观日趋多元化的新时期，小学生呈现心理上的“早熟”也就在所难免。对于小学语文教学而言，小学生的普遍心理“早熟”或许是好事，主要在于精神和心理层面的较早成熟有助于发掘学生的潜力。要实现这一教
中文信息 2018年9期2018-10-29
- 浅谈初中二次函数的教学
识 归纳 渗透 发掘 化解【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-124-020二次函数是初中数学的重要内容之一，它不仅是一个重要的数学概念，也体现了一种重要的数学思想方法。二次函数是中考的必考点，考题的难易跨度较大，基础题、能力题、拓展题三种层次的题目都有可能出现。初中学生从学习数、式、方程等研究常量的计算问题，到学习函数研究变量的变化规律，是认识上的一次重大飞跃。学习函数，可以帮助学生深化对代
中学课程辅导·教师教育（中） 2018年7期2018-10-24
- 论非均衡构图理念在中外电影发展过程中的嬗变
知；诗意；探索；发掘中图分类号：J905 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）18-0099-03在电影构图中，均衡式构图方式较为符合人们传统的自觉式的视觉感知经验。因而人们总是试图创造均衡的画面，以此达到一种感知上的美感，从而获得身心的愉悦。非均衡构图则与均衡构图形成了一组二元对立的相对统一的创作形式。构图要讲究均衡，讲究美感，但非均衡构图同样具备美的特性。非均衡构图作为均衡构图相对的概念，在现阶段的研究中并不多见，然而，在电影的创
戏剧之家 2018年18期2018-09-26
- 如何提高小学低段看图写话的教学实效性
。所以教师要充分发掘看图写话的题材、丰富看图形式、加强语文与其他科的联系，拓宽学生的思维，从而提高低段学生的看图写话能力。关键词：发掘；激发；热情一、看图写话存在的问题及原因分析《义务教育语文课程标准》强调“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”但是在现实的写作教学过程中，尤其
新课程·上旬 2018年6期2018-09-11