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2022年34期
教育周报·教研版
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教研A
英语老师的半节“思想政治”课
花儿开放了
小学数学开放式教学模式的探索
初中藏语文读写结合的教学研究
高中音乐教学中如何提升学生的审美情趣
新课程标准下的小学数学课堂
初中语文大单元整合教学的研究
教研B
对撰写英语作评语的思考与探究
高中政治课教学策略的探究
班主任工作美在细节
“双减”背景下初中语文增效策略
浅谈教学管理中的教育惩戒
新课改背景下农村小学教学管理策略探析
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快乐交际，谱奏生活乐曲
核心素养视角下小学数学课堂教学的优化策略
浅议高中古诗文鉴赏方法
高中英语写作教学的反思与实践
让“阅读”成为真正的“悦读”
浅谈培养初中学生的书面表达能力
教研D
初中语文高效课堂的构建
初中英语教学中学生阅读能力的提升
运用“小组合作、四步高效”教学模式之体会
创新育人方式，构建深度课堂
初中数学“综合与实践”内容整合策略初探
携一缕书香，品诗词古韵
新课标高中历史自主学习课堂的构建
教研E
培养高中学生“史料实证”核心素养的途径探析
小组合作学习在小学数学教学中的重要性
专业成长路上的点点滴滴
新课标背景下高中化学实验教学的思考
浅谈初中历史有效课堂教学的方法
小学英语听力提高的方法和技巧
初中阶段如何实施跨学科综合与实践教学
