健康教育路径对血液病患者住层流室期间心理状态影响分析

张洪玲

潍坊市人民医院，山东 潍坊 261041

健康教育路径对血液病患者住层流室期间心理状态影响分析

张洪玲

潍坊市人民医院，山东 潍坊 261041

目的在血液病患者住层流室期间实施健康教育路径，探讨与分析对患者心理状态产生的影响。

健康教育路径；血液病患者；住层流室；心理状态；影响

血液病患者在住层流室期间会由于隔离了外界以及陌生环境与症状的困扰而出现严重的心理障碍，使生存质量得到了降低，对血液病治疗效果构成了影响。随着临床上实施健康教育路径，有效规范了护理人员在健康教育方面的标准，提高了健康教育的质量，使患者的不良心理状态得到了减轻。

1 资料与方法

1.1 一般资料

资料源自2012年1月至2014年1月我院收治的住层流室血液病患者80例，均与文献［1］的诊断标准相符合。男45例，女35例，年龄在20～68岁之间，平均为（41.3±5.2）岁，其中40例为急性白血病，25例为再生障碍性贫血，8例为淋巴瘤，5例为骨髓增生异常综合征，2例为其他血液病。依照随机数字表的方式将患者分成A组和B组两组，每组40例。对比两组的一般资料（性别、年龄、症状类型）差异不显著，不具有统计学意义P＞0.05。

1.2 教育方式

B组给予传统教育方式；A组采用教育路径的护理干预，具体如下：制定路径表。从血液病的临床路径出发，根据住层流病房的实际情况对健康路径表进行制定，经相关专家评定后使用。培训。让护理人员对健康教育的相关知识进行掌握，之后统一考核，考核通过之后才能实施健康教育。责任护士根据路径的时间来讲解、指导以及示范相关教育内容，接着评价患者对教育内容掌握的情况，反复强化患者所掌握的内容，一直到患者全部掌握以及积极配合为止。

1.3 调查方式

自制问卷调查。主要对患者的年龄、性别、文化程度以及住院天数等一般资料进行调查。SAS（焦虑自评量表）和SDS（抑郁自评量表）。责任护士对患者在入室前后运用SAS和SDS量表进行调查。

1.4 评判标准

运用SDS和SAS对患者主观感受进行调查，1分：没有抑或很少有时间；2分：小部分时间；3分：相当多时间；4分大部分时间或者全部时间，标准分为正向和反向计分的总分×1.25。SAS和SDS标准分在53分以上说明异常［2］。

1.5 统计学方式

以上数据的统计学处理通过SPSS17.0软件进行，以t和χ2分别检验计量资料和计数资料。P＜0.05说明具有统计学意义。

2 结果

在入室之前，两组患者的SAS和SDS评分差异不显著P＞0.05，在经过相应教育之后，甲组的SAS和SDS评分要比乙组低P＜0.05。

3 讨论

血液病患者在住层流室期间会由于封闭的环境，长时间的独居以及血液病严重的症状、较多的并发症而出现不良心理状态，对治疗效果以及患者的生活质量造成了严重影响。由本研究可以看出，相比标准分值，患者入室前的SDS和SAS评分要高。而护理人员对患者实施健康教育路径的护理干预能够使患者的不良心理状态得到减轻。基于此，在血液病患者住层流室期间，护理人员要给予其有效的心理支持以及健康教育，让患者对住层流室和血液的相关知识进行了解，增强患者治疗信心。

表1 甲乙两组入室前后SAS和SDS评分对比

所谓健康教育路径就是从患者的实际需求出发，按照标准健康教育计划针对患者制定的健康教育路线图［3］。通过本研究的结果可以看出，实施健康教育路径护理干预的甲组在出室后的SDS以及SAS评分上要比实施传统教育的乙组低（P＜0.05），而乙组和入室前相比，没有发生太大变化。提示相比传统教育方式，健康教育路径的效果要更加显著。

［1］张志南．血液病诊断与疗效标准［M］．3版．北京：科学出版社，2007：99-220．

［2］罗玉梅．健康教育路径在糖尿病患者中的应用效果评价［J］．内蒙古中医药，2013，32（20）：114-114．

［3］张春华，熊梅君．健康教育路径在预防血液恶性肿瘤患者便秘中的应用［J］．中外医学研究，2012，10（3）：140．

Analysis of the Impact of Health Education Path on the Psychological State of Patients Living in Blood Laminar Flow Chamber

ZHANG Hongling WeiFang People's Hospital，WeiFang Shandong 261041，China

ObjectiveAdopted health education pathway in patients with hematologic diseases during laminar flow chamber, discussed and analysed the impact on the psychological status of patients.MethodsConducted retrospective analysis on 80 patients with blood disease who were in the laminar flow chamber from January 2012 to January 2014 in our hospital, including 40 cases given nursing intervention of health education path in accordance with the random number table method （A group）, other 40 patients were treated with the traditional education mode （B group）, SAS and SDS score were observed and compared two groups of patients before and after.ResultsThe difference of SAS and SDS score between two groups were not significant before treated in the house P > 0.05, The SAS and SDS score in group A were lower than in group B P < 0.05 after the education.ConclusionFor patients blood disease, the use of health education path during treated in the laminar flow chamber can make better psychological state.

Health Education Path；Patients with malignant hemopathy；Live in Blood Laminar Flow Chamber；Psychological State；Impact

R473.5

B

1674-9316（2014）07-0062-03

10.3969/J.ISSN.1674-9316.2014.07.034

方法从2012年1月至2014年1月我院收治的住层流室血液病患者中抽取80例进行回顾性分析，依照随机数字表的方式给予其中40例健康教育路径的护理干预（A组），另40例给予传统教育方式（B组），对两组患者前后的SAS和SDS评分进行观察与对比。结果在入室之前，两组患者的SAS和SDS评分差异不显著P>0.05，在经过相应教育之后，甲组的SAS和SDS评分要比乙组低P<0.05。

结论对于住层流室期间的血液病患者来说，运用健康教育路径能够使患者的不良心理状态得到减轻，值得推广。