浅谈信息技术在智慧教育中的应用

韦武超 姚德成

[摘           要]  随着社会的逐渐发展，信息技术对社会的影响力和作用范围日益加深。智慧教育是信息技术与教育教学进行深度融合的结果，代表了当下以及未来很长一段时间内我国教育行业发展的主要方向。围绕信息技术在智慧教育中的应用展开研究，通过对智慧教育相关内容的概述，以大数据分析技术、人工智能技术为例，就信息技术在智慧教育中的具体应用情况进行了详细的介绍，并对信息技术在智慧教育中的应用原则进行了充分的论述。希望能够借助以下研究，于理论探究层面为智慧教育的发展提供更多更具借鉴意义的参考意见。

[关    键   词]  信息技术;智慧教育;大数据分析技术;人工智能技术

[中图分类号]  G642                       [文献标志码]  A                    [文章编号]  2096-0603（2020）07-0056-02

近年来在“互联网+”的巨大带动作用下，信息技术以各种形式逐渐进入了教育学领域，不仅改变了我们传统的教育方式方法，更影响着我们教育思想理念的转变，教育信息化、智能化、便捷化已經随着我国教育事业的不断发展而逐渐深入人心，受到了众多教育工作者、学生、家长的追捧和欢迎。在此种背景下，智慧教育逐渐出现在我们的视野中，并以其自身独特性又在教育界引起了一股教育创新改革的巨大潮流。自教育部于2012年正式对外公布我国教育信息化新一轮发展规划后，智慧教育这一全新的概念逐渐在教育行业崭露头角。就目前我国信息化教育总体情况来讲，距离智慧教育终极目标的实现仍有很长一段距离，当前我国教育界关于智慧教育的研究多停留于起步阶段，但我们坚信只要我们坚定教育创新改革的决心始终不动摇，积极遵从以市场为导向、以社会为导向、以学生为主体的教育教学原则，本着开拓进取的精神去勇于面对教育改革道路上的各种问题，我们就能够逐渐朝着智慧教育的目标迈进。

一、智慧教育概述

智慧教育是教育信息化不断发展的结果，是在无限通信技术、云计算技术、物联网技术等的辅助作用下，结合当前教育信息化发展现实需求和整体规划，所打造的一种极具泛在化、感知化、智能化、物联化等特点的生态教育信息系统。是信息化与教育深度融合发展的高级阶段，意在将信息技术融入教育教学、管理、评价等主流业务当中，以此来实现包括智慧教育、智慧科研、智慧管理、智慧服务、智慧评价等在内的智慧教学平台。就智慧教育的目标来看，是希望能够在多样化信息技术不断融合的作用下，来为高校教学提供全新的环境，促进教师教学技能的展现，学生个性化学习计划的制订，使我们以往各种无法实现的教学理想得到真切贯彻实施。以此来促使学生在良好的教学体验下收获更加丰富的专业知识、学习经验，并在信息技术的辅助作用下促进学生良好学习习惯、思维、品质、潜能的培育和挖掘，为学生的成才奠定坚实的教育基础。就智慧教育的优势来讲，在多种信息技术不断综合的作用下，不仅使我们的教育教学工作真正突破了时间、空间的限制，更在很大程度上有效缓解了教育资源分配不均的问题，极大地促进了优质教学资源的数字共享共建，充分彰显了教育公平。

二、信息技术在智慧教育中的运用

（一）大数据分析技术在智慧教育中的应用

大数据分析技术简单来讲就是通过对规模巨大的数据流的综合分析，来实现对信息数据的综合分析、整理、挖掘，以此来为我们后续各项规划的制订提供重要的数据依据。具体来讲，大数据技术在智慧教育中的运用主要包括以下几个方面。

1.应用大数据技术进行信息识别。对学习者特性包括学习习惯、偏好、身份、难点等进行识别，为个性化教育的制定提供依据。

2.应用大数据技术对学习路径进行智慧选择。由于学习者在学习认知、习惯、智力等方面具有差异化的特点，因此其学习路径也不尽相同。大数据的运用可以在学习者特性识别的作用下，辅之以心理学、教育学理论来为实现学习路径的智慧选择。

3.应用大数据技术对学习资源进行综合筛选。优质的学习资源不仅要在内容上具有丰富性的特点，更需要能够与学习者自身学习情况相匹配。大数据技术的运用可以实现对学习资源难度、形式、质量等情况的综合评估，以此来根据学生的学习路径配置相应的学习资源，实现学习者学习实效的提升。

4.应用大数据技术对学习活动开展智能监控与服务。受各方面现实因素的影响，学习者的学习之路并非是一路坦途，难免会有学习困难问题的出现而影响到我们的学习效果。大数据技术的运用可以赋予教学平台以智慧监控的作用，对学习者的学习规划进行智能提醒，并根据学习者学习进度的不同为其提供学习规划调整办法。

（二）人工智能技术在智慧教育中的应用

人工智能简称AI技术，是通过计算机程序的编写来赋予计算机模拟人类思维、智能行为的能力，使其更接近人类智能，以此来实现对计算机的高层次应用。人工智能涉及学科范围较广，包括计算机科学、语言学、哲学、心理学、仿生学、控制论等多门学科。人工智能技术在教育领域中的运用，对彰显教育信息化的智能特性有着极为重要的现实意义，是我们构建智慧教育必不可少的一项重要技术。具体来讲，人工智能技术在智慧教育中的应用主要包括以下几个方面。

1.应用VR技术创设智慧教学情境。VR技术是人工智能技术的一个重要组成部分，主要是根据教学内容和目的的不同，为教育教学提供优质的教学情境，增强教学环境的互动性、立体感，以此来深化学生对教学内容的感知度。

2.创建网络智慧教学平台。在人工智能技术和大数据技术的整合作用下，可以建立起一个集教育资源分享、作业测评等各项功能为一体的网络智慧教室。以此来为各个学校智慧教育活动的开展构建起一个完整的智慧教学平台，使我们的教育人员只需通过线上、线下混合教学模式的开展，就可实现信息技术对传统教育的重要辅助作用。

3.构建智慧考试系统。传统考试需要教师通过人工资料收集的办法来自行对考试试卷进行编纂，不仅工作量較大，且占据了教师大量的时间和精力。人工智能技术的运用，可以通过符号运算原理，来将各科目相关题目模拟成相对应的特殊符号，将答案转化为题目符号相对应的信息。在考试时，教师只需从智能考试系统中进行考试资料的调取，并在专家系统的题目预判作用下，即可自动生成一套完整的试卷。此外，在人工智能的作用下，我们除了可以实现试卷的自动生成外，还可以在人工智能阅卷系统的作用下，实现对试卷答案的自动判断，从而在提升阅卷准确度的同时将教师从繁重的考试教学任务中解脱出来。

4.提高科研管理工作效率。在对大脑神经网络系统进行参考的作用下，借助人工智能技术积极构建由多维神经网络组成的人工综合评判系统，通过将以往专家评判经验、依据、标准等的录入，使科技管理系统极具人工智能逻辑评估能力。当我们需要对教师各方面能力进行综合评估时，只需打开科研管理系统，在其下属的考核评估板块中就可以快速完成对教师的考核评估。

三、信息技术在智慧教育中的应用策略

（一）信息技术在智慧教育中的应用原则

信息技术在智慧教育中的应用，并非是信息技术与教育教学简单对接所能够实现的，所谓智慧教育是需要信息技术能够与各项教学功能实现深入融合，充分满足教育教学的各种需求。为此，信息技术在智慧教育中的应用需要遵从一定的原则：（1）立足教学场景，构建智慧教学体系。智慧教育是一个相对较为宏大的教学工程系统，由现代化教育制度、信息化教学、智慧学习、智慧教学几个不同的方面共同构成。强调通过信息技术的综合运用来聚焦不同的教学场景，并借助信息技术优势功能的发挥来打通教学中的各个环节，实现信息技术与创新教学的深度融合。进而在整个教学过程中，充分彰显智慧所在，在改善教学场景的过程中，实现师生关系的改进、教学互动体验的强化，使我们的教学更具多元化色彩;（2）立足课堂教学，确保教学目标的实现。我们利用信息技术构建智慧教育的本质目的是为了突破传统教学中的弊端，实现教育教学有效性的提升。为此，我们在实践的过程中，切勿为了智慧教育而开展智慧教育活动。一定要立足课堂教学，围绕课堂教学内容，在课堂教学目标的反向导向作用下，使我们更为明确智慧教育人才培育的主要功能、职责，进而实现对智慧教学规划及流程的综合梳理，确保智慧教育各项优势功能落到实处。

（二）信息技术在智慧教育中的应用路径

网络背景下信息技术在智慧教育中的应用路径是多元化的，主要依托信息技术多元化的功能来实现。具体来讲信息技术在智慧教育中的应用路径主要包括以下几个方面：（1）在移动终端学习中的应用。如今各种便携式、可联网、大屏幕、交互式的移动学习终端逐渐在教学中流行开来，并在信息技术的不断革新下逐渐由以往的电子书包、电子白板转变为平板电脑、智能手机等。（2）在教学APP中的应用。与其他网络教学资源相比，教学APP更具灵活、多样性且教学特色、优势突出，学生可以根据自己学习实际需求有针对性地选择与自己相符的教学APP。（3）在课堂教学中的应用。在教育现代化不断发展的作用下，慕课、微课等以信息技术为支撑的智慧课堂已经普遍出现在我们的教育教学当中，成为信息时代下我国现代化教学发展的一个新方向。尤其是慕课、微课等集现代化教学手段、先进教学理念、丰富网络教学资源等优势于一身，充分彰显了智慧教育的特色之处。

综上所述，智慧教育已经成为未来我国教育行业发展的主旋律，通过构建智慧教育体系，开展智慧教育活动，无论是教师还是学生都能够收获更好的教学体验感，以此来实现教学实效性的提升。未来我们要继续加强对各种信息技术潜在教育教学功能的挖掘工作，在对其优势作用进行充分发挥的情况下，来为智慧教育目标的实现添砖加瓦。

参考文献：

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◎编辑 马燕萍