高校体育思想政治教育的价值体现及实践策略

杨光

（陕西警官职业学院，陕西西安 710021）

一、高校体育思想政治教育的现状及问题

（一）高校体育思想政治教育的现状

在现阶段的教育体系中，体育教育在国家层面具有重要性地位，最明显的就是我国的运动健儿们力争上游，为国争光。但是，在社会层面，体育教育仍处于相对不被关注的地位，许多学校仅仅为了学生强身健体或者应付考试而开展该门学科。这完全违背了我国的教育理念，也无法使体育教育的作用完全展现。改革开放以来，我国的经济水平发展飞速，后来我国被纳入国际世界贸易组织，这进一步推动了我国的经济建设。虽然我国的经济发展提升了人们的物质生活水平，但社会各种理念方面的发展跟不上经济发展的步伐，人们的思想认知水平改进较为困难，导致社会结构与经济发展水平之间存在落差，也在一定程度上限制了体育教育对思想政治教育的作用反馈，没有达到理想的教育效果。

（二）高校体育思想政治教育存在的问题

1.体育教育地位较低

思想政治教育可以体现在生活及学习的多个领域中，所以，通过其他载体实现该项教育是十分重要的。体育教育是较为合适的载体之一，可以将思想政治教育内容通过欣赏体育比赛、参加体育活动等方式在潜移默化中传达给学生们。但是在现阶段，人们还是存在“重视知识、轻视体育”的观念，众所周知，体育在当代应试教育中归属于副科，各大高校对其重视程度远远不足其他学科，这极大地限制了体育教育的发展，也限制了体育思想政治教育的实现。各大文化考试的压力使人们将重心不断偏向文化知识的学习，留给体育锻炼的时间少之又少，如果只有聪明的头脑而没有强壮的身体，整个人的发展也是不完整的。

2.体育教师观念有误

许多高校体育教学的目的性较差，且大多数体育教师自身认为体育是副科。对应试教育的学生而言，体育课没有语数外等其他主科重要，就抱着得过且过的态度开展教学任务，只停留在体育基础知识和技能的教授，学生也就更不会意识到体育的重要性和存在的根本意义。所以，体育教育所包含的思想政治教育作用也难以体现，也更不会帮助学生树立正确的理想信念，如此恶性循环。

3.体育教育理念模糊

虽然现在国家已经认识到思想政治教育的重要性并极力倡导该教育工作的实施，但在各大高校的实际教育开展过程中，它仍然没有得到重视，相关教育普遍存在形式化、片面化的现象，许多学校仍然以文化学习为主。这种现象一直影响着老师和学生们，对以体育为专业的学生而言，学习体育的目标只是为了奖牌，而一直忽略了体育的育人目标。体育教育的最终目标不是竞技，而是培养人，使人能够得到全面发展，而在教育阶段，人们常常忘记这一点。

4.体育教育措施不到位

一直以来，人们越来越重视实践活动和教育措施，实践活动可以使人走出理论思维，培养正确的思想与认知，而教育措施则指根据各项教育的具体情况，提出推进思想政治教育实施的方法。但是，当今体育教育的教育措施还有待改善，目前体育教育还未能发挥正向推动思想政治教育的最大作用，还需加速研究体育教育的理论层面，优化体育思想政治教育的实施路径。

二、高校体育思想政治教育的价值体现

（一）指导性功能

体育思想政治教育的指导性功能是很强的。一方面，该教育能在思想上指导学生，引领学生形成正确的人生观和价值观，其重点就是将集体主义思想和爱国主义精神贯穿于学校教育始终，培养学生健全的人格，使学生的认知意识紧紧跟随社会主流。另一方面，该教育还能在行动上指导学生，培养学生的竞争意识和进取精神，使学生深刻理解健康、积极、公平的体育竞技精神，追求“更高、更快、更强”，且达到“永不止步”的发展境界。

（二）塑造性功能

这里的塑造指的是学生人格的塑造。影响学生的人格因素有很多，如生长环境、心理因素和个人的价值观念等。而体育极具竞技性，在进行过程中常伴有输赢，可以此作为体育思想政治教育的切入点。对失败者，他们容易产生挫败感，教育者可帮助其分析失败的原因，使其认识到比赛存在的客观因素和自身的不足之处，并不断燃起斗志提升自我，展现更加坚韧的品质。而对于胜利者，容易骄傲，教育者可适当使其认识到这场比赛不是人生的终点，还需不断进取，胜不骄、败不馁。体育教育的最终结果仍然是作用于学生的人格塑造，极大程度上推动了思想政治教育的发展。

（三）激励性功能

体育教育中的激励性，不仅存在于失败时的鼓励，还在于日常训练中逐渐激发教育者的潜能。教育者需要有极强的应变能力和一定的人生经验，根据受教育者的不同状况灵活使用各种教育方法，使其在认识客观事实的同时，正视自身，并优化自己的能力和素养。体育教育中的激励是全面的，是身体和心理两者兼顾的。

三、高校体育思想政治教育的实施策略

（一）加强体育文化建设

体育文化就是我们人类在发展的过程中，所创造和积累的体育物质文化和精神文明，由体育物质、精神和制度三个方面的文化构成。一方面，体育文化保障了这种体育活动的顺利开展；另一方面，它还推动实施体育思想政治教育育人计划。因此，加强体育文化建设是很有必要的。

1.物质文化

体育的物质文化主要包括体育活动开展过程中所需要的场地、器材、服饰等具体物质方面，是活动开展的前提，也可从中看出目前体育文化的建设成果，反映出体育教育的发展水平和社会与国家对体育的重视程度。

加强体育的物质文化建设，其着手点不仅是增加相关物品的数量，还要注意提升质量。一方面，在数量上，需要增加体育场、体育器材的量，并倡导人们合理使用，要尽可能地满足人们体育活动正常开展的需求；另一方面，在质量上保证其耐用性的同时，要能够具有一定的美学价值，使人们受其感染，激发内心对体育的热爱与向往。如可以设置具有体育审美价值的雕塑，表现相关的体育意志，冲击大众的心灵。

2.精神文化

体育精神文化建设主要指体育活动的道德、观念、知识等抽象精神方面，是体育文化的核心，在无形中推动人不断奋进。体育精神文化具有一定的稳定性和持续性，从根本上促进体育活动的发展。

加强体育精神文化建设，主要从以下几个方面着手。第一，要加强宣传体育运动中的正能量，如宣传体育运动的目的和意义能提高群众的参与积极性，宣传模范体育人物的事迹可以为大众树立良好的榜样形象，宣传我国的优秀体育成就可以使国民更加为国自豪。这些体育正能量的传播可以在社会中形成积极的体育舆论，提高大众对体育事业的兴趣和重视程度，进而提升体育教育的影响力度，引导人们在体育活动中不断提升自我。第二，要提升大众对体育技能、知识和道德规范的了解程度，以此为基础，开展更多有意义的、形式多样的体育活动，从实际中培养人们的团队意识。第三，要凝练体育精神，将体育精神融入教育工作之中，体育界的各种名言警句逐渐通过社会体育活动的开展进入人们的日常生活之中，为社会思想政治的提升提供了更有力的方法。如“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，对社会的思想政治教育做出了更大的贡献。

3.制度文化

体育制度文化是指需要共同遵守的规则，主要包括体育教育、竞赛和运动过程中所涉及的一切管理规矩和规章制度。它的存在能更好保障各项体育活动的顺利进行，使各类体育设施得以更好地利用，并且展现体育精神，发展体育事业，同时，也是衡量体育运动发展水平的重要标志。对我国的体育事业而言，体育制度文化是体育物质文化和精神文化的枢纽，调节、约束和规范活动参与者的行为和思想，培养其遵纪守法、积极进取意识的同时，培养了活动参与者的道德素养。

加强制度文化建设，一是要重视制度规范、加强领导，制定确定的行为准则，扩大宣传并严格实施；二是要注重建设规划，将体育文化建设融入社会主义建设和体育事业发展中；三是要建立各方面完善的活动实施机制，保证体育活动的有序进行。

（二）开展体育实践活动

我国将体育分为学校体育、社会体育和竞技体育，这些都需要以实践为基础，再进一步实现思想政治教育。

1.竞技体育活动

竞技体育活动不仅会对运动员本身有重大影响，还促进了大众的思想政治教育。对运动员而言，接受竞技体育活动训练可以强壮身体、磨炼意志，还能获得更加正确的人生观、价值观，培养优良品质。而对大众而言，竞技体育活动能对人们产生鼓舞和激励的作用，强化人们的爱国主义精神和民族自尊自信的信念。与此同时，运动员们还能将训练中的艰难困苦转化为自我提升和为国家、民族争取荣耀的内在动力，这也进一步激励大众，使其能在工作和生活中抱着持之以恒的态度。

2.学校体育活动

在学校体育中，主要通过课堂教育和课外活动这两个方面来完成体育的思想政治教育。如体育课堂教学，其思想政治教育主要通过理论和实践两种教学形式得以实现，理论课程教学主要就是由教师向学生们讲授学习体育课程的意义、体育活动中的道德规范并强调终身体育锻炼的观念。而实践课程教学就是教师的讲解示范与学生的实践学习相结合，使学生切实掌握运动技能、理解相关的体育知识。在实践课程开展的过程中，教育者可注重学生规则意识的形成，并帮助其养成团队协作意识和顽强拼搏的精神，还能通过某些事件教育学生明辨是非。除此之外，课外体育活动作为体育课程的课后拓展，则可以促进学生养成自律自强、吃苦耐劳的品质；偶尔开展的体育比赛活动，加速了体育思想政治教育的实现，可以提升学生的活动参与意识、集体观念和进取精神，赛后的表彰也可以达到正面鼓励的作用。

3.社会体育活动

社会体育是以自愿为主的，帮助大众强身健体、休闲娱乐，其内容形式多样，且每种形式都有其特殊的思想政治教育作用。如健美操是社会各阶层女性较为喜欢的运动形式 ，不仅能帮助人们形成以身心健康为主的审美，还能使其更加自尊自信，养成积极乐观的生活态度。而对大多数男性比较感兴趣的篮球、足球等体育活动，则有助于培养其团队协作的意识和随机应变的能力，还能带动身边人加入运动团队，达到全民健身的效果。

（三）宣传良好的体育教育氛围

如今，互联网飞速发展，已经融入人们日常生活的方方面面，借助互联网宣传体育教育，形成相关的积极的舆论氛围，可以产生巨大的感召力量。舆论的力量是很强大的，可以很快地吸引大众的注意力，或者是改变某些人的错误观念，要合理运用舆论。

1.利用传统媒体宣传

传统媒体主要包括电视、报刊等，它以其内容的权威性，在大众心中仍居重要地位，也是宣传体育思想政治教育的首要选择途径。社会可利用传统媒体展示优秀的体育节目或者相关的优秀文章，正面引导大众的体育价值观念。

2.采用新兴媒体传播

新兴媒体与传统媒体不同，是以数字化的新媒体为主要载体进行传播，它传播速度快、使用方便、可摄取的信息量大、受众门槛低，发展迅速，已经成为当今信息宣传的重要途径。教育工作者可利用该途径，实时宣传报道近期的体育新闻、项目和体育知名人物事迹，并融入相关的思想政治教育内容，使受教育者受到熏陶，在不知不觉中提升自己。[1-4]

四、结束语

体育教育对思想政治教育有着独特的存在价值，且有着十分重要的推动作用，而且实现其价值的途径也很多。体育教育者应该更加重视体育的政治思想教育功能，灵活运用多种教学手段，从根本上实现体育思想政治教育。本文通过研究体育教育的现状和存在的问题，给出可行的改进方案，希望能有助于社会体育教育的发展。