羽毛球技战术类文献的研究现状及方法梳理

曹爱斌,王坤泰

(山西大学 体育学院,山西 太原 030031)

羽毛球与乒乓球、网球同属于持拍类隔网对抗项目,比赛当中技、战术的运用是该项比赛制胜的核心因素[1].乒乓球与羽毛球,又同属于持拍类隔网对抗项目当中攻防转换快、技巧性较高的项目.因此,二者之间的技、战术研究手段类似.关于乒乓球技、战术类的研究已经在吴焕群、张晓蓬、肖丹丹等科研人员的不懈努力下形成了较为完善的“三段指标法”研究体系,并在此基础上,衍化出“动态三段”“双三段”“三八段”等在备战国际大赛当中受到国家队教练员和运动员信赖的研究手段,且先后通过“SIMI SCOUT”“乒乓军师”等技战术统计软件,帮助科研人员快速精准地完成高质量的研究报告.但羽毛球的技、战术研究标准化程度却不高,发球落点、回合阶段划分、研究手段体系种类多样.本研究归纳并总结了羽毛球技、战术类研究的现有成果,以期为拓展羽毛球研究方法,完善羽毛球研究手段提供参考.

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本研究以2021年11月前中国知网以“羽毛球”AND“技战术”为主题所检索出文章的研究内容为研究对象.

1.2 研究方法

1.2.1 文献分析法

本研究以文献研究法为基础,搜集、鉴别并整理所检索的文献,总结羽毛球技、战术研究的合理思路.

1.2.2 文献来源

本研究要鉴别并归纳羽毛球技、战术分析类文章的相关情况.因此,确定文献的纳入标准为:①正式发表且在中国知网可以搜索到全文的体育类文章;②文章的研究内容为羽毛球技战术分析的相关研究.

在中国知网的“期刊”数据库设置条件为:以“羽毛球”AND“技战术”为主题,检索时间为该数据库建库初始至2021年11月1日,共检索到相关文献978篇,通过人工筛选,确定160篇文献.

2 结果与分析

2.1 羽毛球技、战术类研究的描述性特征

羽毛球技、战术类文章最早的是1990年由学者任春辉发表于《中国体育科技》,从2012年以后此类研究逐渐增多,而近5年的研究明显高于其他年份.本领域的研究主要涉及以下5个方面:①对某一名运动员在某场或某个系列赛中的技、战术运用情况研究(陈思思,2019;戴小涛,2017;刘传海,2016等).②羽毛球“21分赛制”规则对羽毛球运动员技、战术发展的影响研究(周雯,2012;蒋健等,2018等).③优秀羽毛球男性或女性运动员比赛的技、战术的总体运用特征研究(孙君杰,2018;陈简妮,2015;戴金彪,2015;谢俊,2014等).④羽毛球运动员某几拍的衔接特征研究(陈雨婷,2021;班沛,2018;陈斌,2014等).⑤运用计算机软件分析羽毛球技、战术的可行性研究(黄志剑等,2021;谢中博,2014;任春辉,1990等).在被纳入的160篇文章当中,有139位学者只发表了一篇文章.同时发现,发表在体育类核心期刊的羽毛球技、战术类文章仅有22篇,占总被纳入文章的13.3%.

2.2 羽毛球技、战术类研究方法梳理

2.2.1 羽毛球技、战术类文章统计的几种思路

统计指标的确立,是一项研究的基础工作,选择适当的统计指标进而运用相应的方法和手段论证最初的研究假设,可以得出准确的结论.羽毛球技战术类研究中,学者们的统计指标的选择由以下4种思路切入.①根据羽毛球比赛的空间位置切入:发球落点(网前球、高远球)、前场技术(搓、放、挑、扑、推、勾)、中场技术(挡、放、抽、杀、挑)、后场技术(杀、吊、高远)展开研究.②根据羽毛球比赛的时间长度切入:统计每分球的最短耗时、最长耗时、平均耗时、每局处于回合中的时间、每局中回合以外的时间.③根据羽毛球挥拍次数切入:总拍数、每局平均拍数、得分、得分率、回合最后一拍技术使用展开研究.④根据回合中击球特征切入:把羽毛球回合的拍数分为发接发阶段、限制阶段、多拍阶段等,再结合技术与落点展开研究.上述思路在统计过程中使用的参数有:总数、最大值 、最小值 、均值、独立样本T检验、卡方检验.基本在SPSS或者EXCEL软件的环境下完成数据的搜集和统计工作.

羽毛球技战术类文章统计手段有:①运用羽毛球技战术计算机统计及反馈系统对得分及失误的技术及球路、击球点及落点、各种技术及线路、时间、距离、拍数进行统计[2].②使用中国国家羽毛球队科研教练程勇民教授的统计表格进行人工统计.③根据相关研究的需要,自行运用EXCEL或SPSS软件进行人工统计.

2.2.2 羽毛球发球落点统计的共性与差异

羽毛球的发球是每一分的开始,同时也是一次战术部署的开始.但在比赛当中,由于双打与单打发球区域不同,因此学者们在相应落点区域划分方面存在差异.文献当中对有明确说明落点划分原因的划分思路进行统计,结果呈现4种分法.

4个位置划分法:最早由学者肖杰在“羽毛球运动理论与实践”中提出,之后的双打发球大多以此类划分为主.把羽毛球发球落点划分为4个位置(图1).即:1、2号落点为对方接发球区域的网前两角,3、4号落点为对方接发球区域的后场两角,将靠近中线前后两点定义成2、4号落点,靠近边线前后两点为1、3号落点[3].

图1 发球分为4个落点

5个位置划分法:把羽毛球发球落点划分为5个落点.这个划分法把前场划分为1、5、2号落点,后场划分为3、4号落点如图2所示[4].发球5落点的划分,是在原有4落点的基础上,在前场接发球半区的中间再细分出一个落点,文献显示,谌龙在某场比赛中选择发网前5号落点的概率占发球总数的55%,并且取得了该场比赛的胜利.

图2 发球为5个落点

6个位置划分法:把羽毛球发球落点划分为6个落点,多在单打中出现,这6个落点的具体位置被研究者们广泛认可,但对每个位置的编号略有不同(图3).①将前场划分为1、2、3号位,后场分为4、5、6号位,靠近边线为3、4号位,中线为1、6号位[5].②艾巍(2016)、匡燕玲(2018)、郁来威(2019)将前场划分为1、2、3号落点,但后场靠近中线是4号落点、边线的为6号落点[6].③饶雯(2018)则将前场划分为6、5、4号位,后场为1、2、3号位[7].

图3 发球分为6个落点

9区划分法:划分办法为,从中线到边线依次排列,前场划为1、2、3号区域,中场为4、5、6号区域,后场为7、8、9号区域(图4)[8]; 但在平时的训练和比赛中羽毛球运动员选择较多的落点是发到网前或接近底线,9区分法使用较少.

图4 发球分为9个落点

2.2.3 羽毛球挥拍回合统计的同源与多变

对于羽毛球击球回合的阶段划分,在1998年就已有研究者提出.羽毛球技战术分析研究在经过二十余年的发展,有明确命名阶段划分的分段方法有:三段分法、四段分法、五段分法共3种形式.

羽毛球回合数三段划分法:①张珂(2012)划分方法为:攻防转换阶段(1-10拍)、多拍对抗阶段(11-20拍)、超多拍对抗阶段(20拍以上)[9],雷巍(2014)划分方法为:战术谋略阶段(1-10拍)、攻防转换阶段(11-20拍)、多拍抗衡阶段(20拍以上至一个比赛回合结束)[10].②陈简妮(2015)划分方法为:发接发阶段(1-4拍)、限制阶段 (5-10拍)、 多拍阶段(第11拍及以后)[11].③盛怡(2015)划分方法为:与发接发关系密切的阶段 (1-8拍)、比赛相持阶段 (9-16拍)、≥比赛多拍阶段 (16拍以上)[12].

羽毛球回合数四段划分法:①戴金彪(1998)、韩哲(2018)划分方法为:发接发阶段(前4拍)、攻守与攻守转换段落 (5-12拍)、多拍段落 (13-20拍)和超多拍段落 (20拍以上)[13].②吴云勇(2021)划分方法为::发接发阶段(1-2拍)、与发接发关系密切阶段(3-8拍)、比赛相持阶段(9-16拍)、比赛多拍阶段(16拍以上)[14].③张铁军(2016)划分方法为:攻防转换初始阶段 (1-4拍)、相持球阶段 (5-10拍)、多拍阶段 (11-20拍)和超多拍阶段 (20拍以上)[15].

羽毛球回合数五段划分法:①刘丹(2014)聂上伟(2014)、夏雨晴(2016)、吴亚芳(2017)划分方法为:1-2拍(发球接发球阶段)、3-4拍(发球与接发球后攻防转化阶段)、5-10拍(相持球阶段)、11-20拍(多拍阶段)以及20拍以上(超多拍阶段)五个阶段[16].②戴小涛(2017)划分方法为:开始阶段 (0-3拍)、基础阶段 (4-7拍)、相持阶段 (8-14拍)、多拍阶段 (15-21拍)、超多拍阶段 (22拍以上)[17].③郭海霞(2018)划分方法为:发接发阶段(1-2拍)、发球后的抢攻阶段 (3-4拍)、相持初阶段 (5-6拍)、相持中阶段 (7-8拍)、相持末阶段 (9拍以上)[18].

3 讨论

3.1 计算机辅助统计参与较早但使用率不高

羽毛球技战术类文章的统计手段有计算机软件辅助和人工手动统计两种模式.计算机软件辅助参与时间较早,我国1990年国家体育总局体育科学研究所就已经研发了“羽毛球技战术计算机统计及反馈系统”并应用于第一届苏迪曼杯等多项大型赛事[2].我国运动健儿在此系统的帮助下,取得了优异的成绩,受到教练员和运动员们的一致好评.近年来“羽毛球比赛数据分析系统” “羽毛球技战术数据采集与智能分析系统”也已运用于高水平运动队的科研当中[20].但类似的计算机辅助科研软件推广力度不高,更多研究者仅通过反复观看录像,结合自己设计或使用现有羽毛球方向权威科研教练的表格进行统计,手工记录比赛相关数据[21].在多场次多指标的统计过程中,工作人员需要对同一回合的球进行反复观看,工作量较大、录入速度慢且容易出错.

同时,在羽毛球技战术类研究当中,研究对象的定义区别较大.有的研究者以某位运动员为研究对象[22]、有的以某几场比赛为研究对象[23].文献中以羽毛球运动员技战术使用情况为研究对象的较少.研究对象选定的思路不清晰,呈现的数据与选择的统计指标较难把控,技战术类文章的结论中甚至包括了心理学推断这样的主观判断,影响研究的严谨程度与结果和结论的客观性.

3.2 落点描述多样但以前后场为主

羽毛球比赛因参与人数的不同,可分为单打和双打两大类.依规则规定,羽毛球单、双打发球区所占位置不同,可以看出单打发球区更长,双打发球区更宽(图5).

图5 羽毛球单双打发球区

羽毛球单打比赛时,对方场地发球区域内只有一名对手,在发球时,可以根据自己战术及对方站位,选择发前场短球到左、中、右3个位置,也可以选择发平快球或后场高远球到单打底线.通过落点的变化,让对手被动选择接发球方式,从而达到牵制对手,并让这一回合向着有利于己方的一面发展.所以,单打比赛常选择前3后2的5个落点,或再细分为前3后3的6个落点来发球.或者把发球落点区域分为9个落点,但在统计过程中发现,中场部分4、5、6三个区域发球落点均为0.可见单打比赛当中,运运员最常发的还是前场3个后场3 个,共6个落点.

羽毛球双打比赛时,由于发球方需要考虑到队友第三拍击球以及两位对手接发球后需要相互补位等多方面因素.因此,在发球策略上,多发前场小球偶尔配合后场高远球.发球时充分利用场地的宽度,如发前场,则尽可能发到前场靠近中线或边线,而发后场也会尽可能发双打底线靠近中线和边线的位置.所以学者们普遍都把羽毛球双打发球落点以4个区域划分.

3.3 主被动分析与段落分析相辅相成

羽毛球运动是技巧型隔网竞技类运动项目,前人的分析角度较多,主要分为两大类,一类以主动和被动的角度进行分析,另一类以某一段的得失分情况进行分析.

3.3.1 羽毛球技战术类文章主被动得分分析

“主被动得失分体系”是羽毛球技战术分析中运用非常广泛的一种体系,该体系根据最后一拍击球时的比赛态势来判断这一分球的特征,包括主动得分、受迫性失误、非受迫性失误3个指标;同时统计总得分数、主动得分率、总失分数[16],结合最后一拍击球时的技术特点,来判断这场比赛当中运动员的战术发挥情况.该体系能够较仔细地分析出运动员在击打每一分球时的竞技状态,主动得分多,则代表运动员技战术发挥流畅,比赛的把控性强.非受迫性失误多,则代表运动员技术发挥不稳定,击球时下网或出界较多,并在分析结果当中推测心理紧张、体能流失等因素.受迫性失误多,则代表运动员技战术准备不充分 ,被对手牵制后没有找到更好的突破手段,在被动防守中比赛态势处于下风,也可能会输掉比赛.

主被动得分分析,对每一回合得失分的细节情况分析都较为明确,把每一分球看成一个分析的主体来思考得失因素,详细而且面面聚到.但在技战术分析过程中,判断受迫与否因人而异,不同的研究者在判断回合中特征性不强、模棱两可地介于受迫与非受迫失误之间的球,会由于主观因素或对技战术理解不同而产生分歧.同时,技战术分析基本上都是非现场以及实验室情况下,通过反复观看视频或借助计算机分析软件得出的分析结果,在受迫性失误多的比赛当中,把失分的情况或优劣态势引进心理因素进行解析,显得论据不足.

3.3.2 羽毛球技战术类文章段落分析

羽毛球回合的分段,主要以每回合进行的时间长度、挥拍次数及运动员体能储备为依据.虽然研究者拍数阶段的划分尚未形成固定范式,但在分段式研究体系中,羽毛球回合数以三段[12]、四段[13]、或五段[19]划分较为广泛.其中,又以三段为基础,即发球与接发球阶段,进攻与防守的转换阶段,形成多拍以后的抗衡阶段.四段分法是在三段的基础上把多拍阶段再次分成多拍阶段、超多拍阶段.五段分法则是在四段的基础上把发球与接发球阶段又细分为前两拍的发接发阶段和随后的3、4拍进攻防守阶段.可以看出在前四拍的划分上,几乎没有争议.后续回合阶段的划分因单、双打和男女运动员体能差异而产生区别.研究还发现,在单打方面,每个回合击球的平均用时,男运动员多于女运动员,特别是大于20 s的长回合当中,男运动员的占比远高于女运动员.同时发现单打中在5拍以内产生得失分的最多,而双打比赛的得失分最多则产生于5-12拍间.

4 结 论

羽毛球技战术类文章的研究当中,计算机辅助研究介入较早,但普及力度不大.研究对象的定义不够明确,统计过程多以反复观看录像后手工统计和分析为主.发球落点研究思路清晰,但主被动得分分析法在非受迫性失误方面应谨慎考虑引入心理因素的必要性,段落分析法在分段过程中多拍阶段缺乏统一划分标准,导致不同学者对相同研究对象所做的研究,无可比性.