高校资助育人工作效力提升路径

文/张妍

高校学生资助工作对于保障学生的受教育权和促进社会正义至关重要。然而在实践中，学生的资助育人工作面临着一些问题，需要高校思考如何提高资助育人工作的有效性，助力资助育人工作更好开展。

高校资助育人工作效力的影响因素

资助政策和法规因素。政府资助的政策和条例有助于指导和制约高校资助工作者的行为，政策措施的公平性、透明度和有效性将直接影响学生资助育人工作的有效性和社会接受度。首先，资助政策的公平性是实现资助育人工作实效性的基础。其次，政策的透明度对学生和家长来说至关重要。最后，政策的有效性对于学生未来发展的可持续提升至关重要。因此，在政府资助工作的引导下，应重点关注高校资助工作的公平性、透明度和有效性，以确保积极引导和保障高校资助育人工作的实效。

高校内部管理机制和资源分配情况。高校资助工作的经费管理机制和资源配置机制是影响高校资助育人工作质量和效益的重要因素。合理分配资助资金是资金管理的一项重要任务。高校根据政府的资助指导方针、自身办学条件以及学生接受教育资助的标准，规划资助资金的分配和使用渠道。公平性评估是资助管理机制的核心组成部分，高校必须建立公平、公正的评估体系，确保资金的公平、准确分配。追踪资金去向并及时反馈是资助管理机制的重要组成部分。通过科学有效的管理机制，高校可以更好地满足学生的资助需求，确保学生不因经济原因放弃学业。

社会认可和文化背景因素、学生个人学习能力等。公众社会舆论的支持、家庭教育观念的进步以及对于困难学生的正确认识，对学生资助工作产生深远的影响，对困难学生的教育资助工作的开展也让困难学生获得教育的权利有了保障。

资助育人工作存在的不足

资助育人工作模式单一。一些高校在资助育人工作中，多是依据上级要求开展资助育人活动，在具体资助育人活动宣传中也主要通过演讲、资助征文、板报宣传等形式，工作模式较为单一。

资助育人团队不够专业。一些高校资助育人队伍与日益增长的学生数量不成正比，资助专员较少，其他均为兼职模式，资助育人队伍管理模式滞后，影响了资助育人工作效率。

勤工助学方式单一。由于资助经费、人员等方面的限制，部分高校资助育人活动开展时效性不佳，一些高校的勤工助学岗位多为劳务性临时岗，缺乏统一固定的助学岗位。

高校资助育人工作效力提升路径

加大对学生资助工作的支持和监管力度。政府应该加大对高校学生资助工作的政策支持和法规保障力度，重视对高校学生资助工作的监督，确保学生资助资金分配公平、透明，从而更好地服务于广大高校学生群体。第一，政府在制定和执行资助政策时，应考虑到学生的实际需要和遇到的问题，才能通过制定资助政策为他们提供更好的资金支持和资助机会。第二，政府应通过更细致的资助条例，明确政策资助的高校学生群体范围和标准以及适用程序的细节，确保政策公平和透明。与此同时，政府应建立公正的监督机制，严格管制、打击欺诈和伪造行为。第三，应根据各地区不同的困难学生比例，综合考虑实际差异性，提供更多资助资源。政府可以鼓励高校探索促进创新与合作的方法，并推广更有针对性的学生资助措施，使高校的资助育人工作得到健康、可持续发展。

建立科学高效的学生资助评估体系。高校应全面了解学生的经济需要和家庭状况，在衡量困难学生家庭的经济状况和负担的同时，评估学生家庭筹资需求的紧迫性和紧迫性。学生的成绩也应作为评价的重要依据。学生的成绩既反映了他们的学习能力，也反映了学生学习的努力程度，是确保公平和提供适当资助项目支持的必要条件。同时，高校要确保学生资助资金的均衡分配，以便真正惠及有需要的学生。在评估中，高校应确保认定过程的公正性和透明度。总的来说，高校应建立科学、客观、公正的资助育人评价体系，综合考虑学生的家庭经济需要和实际学业表现，着手对困难学生开展资助工作，才能确保资源的合理配置。

拓宽学生资助渠道。高校可以通过设立助学金、奖学金、助学贷款、勤工助学等制度来拓宽学生获得资助的机会，减轻学生家庭经济负担。可以设立奖学金作为奖励，以奖励优秀在校学生的表现。奖学金可以分为两类，一类是由高校提供的，另一类是由企事业部门、社会团体、个人提供的。设立奖学金可以鼓励学生学习，提高学习成绩，减轻经济困难学生的压力。高校可以为困难学生提供助学金资助，给课余时间丰富的学生提供实际的工作机会。可以通过校内勤工俭学、校外实习及社会实践等多种渠道，为学生提供岗位。学生可以通过自己的劳动获取一定的收入，同时也能够提升自己的综合素质和职业能力。

提供个性化的学生资助方案。视高校的实际情况，为家庭经济特别困难的学生提供个性化的资助方案。首先，高校可以根据学年或学期的长短，分阶段设置和调整奖学金。例如，对于家庭有经济困难的学生，可根据学年或学期分阶段给予资助，确保他们在学习期间得到长期稳定的经济支持。这类阶段化的资助方案更适合在综合考虑学生经济需要的前提下，满足学生的实际需求，并避免因资助而产生财政负担，合理分配财政资金。其次，学生可以在特殊的情况下申请一次性补助金。对于家庭困难学生，高校可酌情提供临时资助，以确保学生在需要时迅速得到经济支持。最后，高校可以提供其他类型的个性化资助方案，满足学生的特殊需要。例如，对于残疾学生，可以根据他们的特殊需要和实际情况，购买额外的设备或提供特殊的学习辅助工具，还可以针对校园内的爱心捐赠进行二次分配，使资助政策惠及更多困难学生。

加强学生资助政策宣传和培训。高校应通过教师或者学生广泛地宣传资助政策，并对存在的问题进行解答。同时，为工作人员培训和能力建设提供专项资金，进一步提高高校资助工作者的工作效率和服务质量。例如，高校可以在网站和社交媒体上向家长和学生宣传关于获得奖学金的申请类型、申请程序和申请截止日期的指导信息。同时，可以组织座谈会和研讨会等活动，邀请专业人士回答问题，并详细讲解政策。还可以邀请专家到校开展讲座，并加深专业教师对政策的理解。

建立健全资助管理体系。高校可以建立一套完善的资助管理体系，涵盖高校资助政策制定、决策、审查申请和资金发放等方面。需要设立一个专门的资助管理部门，以确保综合和协调筹资，并确保公平、公正和透明地执行学生资助政策。与此同时，制定规范性资助程序和制度，确保涵盖所有的资助环节，例如资助申请、审核和监督等都有政策支持。还可以建立在线咨询平台或热线电话，使学生能够咨询政策和反馈实际的资金使用情况，提高学生对资助工作的满意度。

总之，高校应该为学生提供更多公正、透明、有效的资助项目，在资助政策制定、学生引导培养、社会合作交流以及监督评估等方面持续努力，不断完善学生资助工作，提高资助育人成效，引导受到资助的学生努力成长成才，为社会发展贡献力量。