生活实例
- 关联生活实例和课堂实验的新工科教学探索
例，提出关联生活实例和课堂实验的新工科课程教学探索，引领学生从生活中的交通信息检测器出发，了解不同种类交通信息检测器的适用范围进而掌握其优、缺点;另外通过在课堂引入趣味实验，使得学生在轻松的学习氛围下掌握各种检测器背后的原理，进而激发学生对专业理论的研读与思考，并促进课程思政的达成。使理论教学从枯燥的概念记忆向高阶理解掌握递进，为传统工科专业引入新工科课程的课程质量提升带来启发。关键词：新工科;交通学科;课堂实验;生活实例一、问题导向1.1教学痛点随着我国
江苏广播电视报·新教育 2022年5期2022-06-11
- 探究新课改背景下的小学语文高效教学策略
本文从“联系生活实例，发展学生情感思维”“巧用信息技术，丰富课堂教学资源”“构建多元情境，增强学生课堂体验”三个基本點出发，对如何在新课改的背景下开展高效教学进行了探究。关键词：小学语文;新课改;生活实例;信息技术;多元情境中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-伴随着新课改的逐步落实，小学语文教育体系中逐渐出现了越来越多的教学理念和方式，这也就为学生提供更加优质的教学服务奠定了坚实的基础，但此时也对教师们的教学业务能力提出了更高的要
小作家报·教研博览 2022年12期2022-04-02
- 探究新课改下的初中数学多元化教学策略
;信息技术;生活实例;小组合作中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-伴随着新课改理念的深入人心，初中数学教师也在不断丰富着日常教学的设计，要确保教学模式更受学生们的欢迎，让学生一改以往的被动学习状态。除此之外，教师也要能够针对学生们多元化的学习需求制定相应的教学策略，合理满足他们的好奇心和求知欲，而这样一来学生们也将会在课题上更加主动的学习和思考，久而久之学生们的数学学科成绩自然会有着明显的进步，而学生们利用数学手段也可以使得
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 探究素质教育背景下的小学语文高效教学策略
本文从“结合生活实例，增强学生情感认知”“利用信息技术，丰富课堂教学资源”“开展小组合作，培养学生探究精神”三个方向出发，对如何更好地实现学生们高效学习进行了合理地分析。关键词：小学语文;素质教育;生活实例;信息技术;小组合作中图分类号：A 文献标识码：A伴随着素质教育理念的逐步落实，小学语文教师们越来越重视教学效率和质量的提升，对此教师们也就要能够去有效针对学生们的身心发展规律、认知能力等综合因素设计实效性更强的教学策略，从而合理加强学生们对知识的理
小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23
- 探究新课改下的初中历史多元化教学策略
本文从“联系生活实例，加强学生认知体验”“巧用信息技术，丰富课堂教学资源”“开展小组合作，促进学生自主探究”三个方向出发，对如何基于新课改理念展开多元化教学进行了合理的分析。关键词：初中历史;多元化教学;新课改;生活实例;信息技术;小组合作中图分类号：A 文献标识码：A伴随着新课程改革的逐步进行，初中历史教育体系也在不断的壮大，这其实得益于教师们专业教学素养的不断进步，进而也就为学生们创建了更佳的学习条件，学生们对于历史学科的学习热情以自然更胜以往。除
小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23
- 探究新形势下的小学数学多元化教学策略
思维”“结合生活实例，提升学生应用意识”三个基本点出发，对如何巧妙开展多元化教学而激发学生们的主动学习意识进行了分析。关键词：小学数学;多元化教学;趣味情境;任務驱动;生活实例中图分类号：A 文献标识码：A伴随着新课程改革逐步进行，现阶段的小学数学教学体系也在不断地发展，进而教师们结合一系列的先进教学理念也就设计了丰富多样的教学形式和内容，这也就大大吸引了学生们在课堂上的学习兴趣，最终也就真正实现了高效教学的目标。除此之外，多元化教学的开展也就要求着教
小作家报·教研博览 2022年4期2022-02-23
- 核心素养背景下的高中数学多元化教学策略
本文从“结合生活实例，增强课堂互动氛围”“巧用信息技术，提升知识形象程度”“加强小组探究，培养学生自学能力”三个基本点出发，对如何在核心素养背景下开展高中数学多元化教学进行了较为深入地探索。关键词：高中数学;核心素养;生活实例;信息技术;小组探究伴随着数学学科核心素养理念的落实，高中数学教育原本较为低效的局面也得以明显改变，而这也离不开教师们专业教学水平的提升，进而教师们也要再接再厉，利用已有条件为学生们创造更加适宜的学习环境。除此之外，教师们在开展多元化
学习与科普 2022年1期2022-02-23
- 探究新课改背景下的小学语文多元化教学策略
程度”“联系生活实例，促进学生应用知识”“强化评价反馈，引导学生查漏补缺”三个基本点出发，对如何利用多元化去激发学生们的长期学习兴趣进行巧妙的探究。关键词：小学语文;新课改;信息技术;生活实例;评价反馈义务教育阶段小学语文学科新课程改革的实行，赋予了语文教育更多的内涵和意义，对此教师们也就要深入学习新课改的相关精神，进而充分丰富语文教学形式和内容。除此之外，小学语文教师对于多元化教学也要有着更深刻的认知，不单单要拓充基础知识内容的教学，更要能够注重学生们的
学习与科普 2022年13期2022-02-23
- 探究新课改背景下的初中物理多元化教学策略
程度”“联系生活实例，培养学生观察意识”“注重实验教学，发展学生探究能力”三个基本点出发，对如何基于新课改理念去科学开展多元化教学进行了合理地分析。关键词：初中物理;多元化教学;新课改;信息技术;生活实例;实验教学中图分类号：A 文献标识码：A伴随着新课改的逐步落实，越来越多的行之有效的教学模式出现在初中物理课堂上，这也就充分考察了教师们的专业教学素养，而在此基础上，学生们也就可以拥有更加优异的学习环境，久而久之学生们的学习积极性也会不断提升。除此之外
小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23
- 探究新课标下的小学数学多元化教学策略
程度”“联系生活实例，提升学生应用意识”“注重小组合作，提升学生合作能力”三个基本点出发，对如何在新课标背景下开展多元化教学进行了分析。关键词：小学数学;多元化教学;新课标;信息技术;生活实例;小组合作伴随着小学数学《新课程标准》逐步实施，现阶段的数学课堂教学模式越来越多元化，而这也就需要着教师更高的教学水平，从而也为学生们创造更加适宜的学习环境。与此同时，小学数学教师要能够真正基于新时代小学生多元化的学习需求去相应设计丰富的教学模式，而不是一味地依据教材
学习与科普 2022年6期2022-02-22
- 如何联系生活中的物理现象进行高中物理教学
生活背景;生活实例面对不同的知识的讲解形式，教师在对于知识理论的讲解的重要性进行合理提出的前提下，才能逐渐的引导学生的学习思维朝着良好的方向进行和发展，因为很多学生在对于不同的物理知识内容进行有效认知的过程中都没有一个全面自主的学习思维，所以教师在运用不同的生活化教学方式的过程中，都可以帮助学生将知识能够学习与自己在日常生活中所理解到的物理现象进行了联合，这样才能够提高学生的认知学习的思维意识，也能让学生理解到物理是源自科学的科学，是来源于生活的，这样才
家庭教育报·教师论坛 2021年42期2021-12-23
- 浅谈新课改下的初中生物创新教学策略
兴趣”“联系生活实例，丰富学生认知体验”“注重生物实验，培养学生探究能力”三个基本点出发，对如何在新课改的背景下开展初中生物创新教学进行了探索。关键词：初中生物;新课改;情境教学;生活实例;生物实验中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-087伴随着新课程改革的逐步深入，现阶段的初中生物课堂教学形式也越来越多种多样，进而就在很大程度上吸引了学生们的课堂注意力。对此，这也就需要着教师们与时俱进地提升自身的专业教学本领，不断创新教学策略，
小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19
- 探究素质教育背景下的高中数学多元化教学策略
思维”“巧融生活实例，达成学以致用目标”三个基本点出发，对如何在素质教育背景下开展多元化教学进行了较为详细的阐述。关键词：高中数学;素质教育;信息技术;问题任务;生活实例伴随着素质教育理念的逐步实施，现阶段的高中数学教育现状也发生了较大的改观，以往的较为单一的教学模式更加的多元化，这就更加有助于带动学生的内在学习意识，使之更加清楚把握知识学习的真谛。与此同时，教师们也就要及时的提升自身的专业教学素养，去更加高效、合理地利用已有的教学条件，去不断丰富课堂教学
启迪·中 2021年9期2021-12-19
- 巧借生活实例，发展学生的高阶思维
调动学生原有生活实例进行科学探索，让学生产生好奇心。奇则察，细察则生疑，疑遂生思，冥思而深究，经过一系列的思维活动，原有的科学思维得到了深层次的发展。【关键词】 生活实例 科学思维 前概念一、导入生活实例，激发学生科学探究的兴趣学生会自发地对生活中的一些现象产生疑问，从而引发其探究的欲望。这就是学生学习的内动力，也是科学教育的基础。这些生活实例，有些是自然形成的，可以直观感知的，有些是需要加工的，需要老师引导其探究。充分运用生活实例在科学导入中的作用，
考试与评价 2021年10期2021-11-22
- 核心素养背景下的高中物理多元化教学策略
能力”“结合生活实例，促进学生应用知识”三个基本点出发，对如何在核心素养背景下开展高中物理多元化教学进行了探索。关键词：高中物理;核心素养;信息技术;实验教学;生活实例伴随着物理学科核心素养理念的逐步落实，现阶段的高中物理教学也在不断地发生着变化，对此，教师们也要抓住机会及时提升自身的专业教学素养，以求为学生们创造更加优异的学习环境。除此之外，教师们在多元化教学的过程始终要坚持学生们在课堂上的主体地位，要能够激发学生们的潜在学习动力，而不是一直逼迫学生去被
学习与科普 2021年32期2021-11-20
- 科学道理与日常生活相结合的案例分析
：科学知识;生活实例;杆秤;螺丝刀拧螺丝学习科学如果只通过“读、背、写”等传统的学习方式，那么即使学生把课本上的知识都记住，仍不能明白其中的科学道理，教学也只是事倍功半，达不到明显的教学效果。现在的期末考试题目大多是关于科学知识在实际生活中的运用，用传统的死记硬背方式来学习，学生期末考查很难得高分。如果教师在上课时通过实验教学让学生得出实验结论，并用所学科学知识分析生活中一些科学案例，这种学习方法，学生不仅能很容易的记住所学科学道理，还会形成一种分析问题的
学习与科普 2021年29期2021-11-19
- 初中数学课堂导入的实践探究
认识数学——生活实例导入，通过具体的实例来阐述导入的重要性和多样性，帮助课堂重难点的突破以及提高学生对数学的兴趣。关键词：导入;教材引例;实验操作;问题探索;趣味游戏;生活实例中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-38-460一、问题的提出1. 目前初中数学课堂导入主要问题1） 导入的过程缺失在平时的常态课中，我们往往能听到、看到有数学老师直入新课，没有衔接，没有导入，对于没有预习、基础一般的学生而言，课堂新知的消化、吸收将大打折扣，
小作家报·教研博览 2021年38期2021-11-18
- 浅谈新课改下的初中道德与法治创新教学
改;多媒体;生活实例;实践活动中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-38-080伴随着新课程改革的有效深入，现如今的初中道德与法治学科的教学形势也在发生着翻天覆地的变化，从而多元化的形式和内容也就大大吸引了学生们的课堂注意力，而这便可以有效加深学生们的学习印象。除此之外，教师们在开展创新教学的过程中也不能够忽略学生们在课堂上的主体地位，要充分激发学生们内在的学习动力，同時教师也要能够结合本学科的特点有效培养学生们的道德修养和人格品质，
小作家报·教研博览 2021年38期2021-11-18
- 浅谈新形势下的高中数学创新教学实践策略
思维”“联系生活实例，激发学生学习兴趣”“注重小组合作，加强学生探究能力”三个基本点出发，对如何在新形势下开展高中数学创新教学进行了较为详细的阐述。关键词：高中数学;问题情境;生活实例;小组合作中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-41-065伴随着新课程改革的逐步实施，现阶段的高中数学教学形式和内容越越来越丰富，进而就在很大程度上吸引了学生们的学习兴趣，同时也有效促进了学生们对知识核心的有效把握。对此，创新教学的开展也就需要着教师们
小作家报·教研博览 2021年41期2021-11-18
- 浅谈高中化学课堂效率提升方法策略
地加强知识与生活实例的结合，进而既可以加强学生们的学习热情，也可以真正实现素质教育背景下的学以致用的教育目标。对此，本文从“巧用信息技术，激发学生学习热情”“融合生活实例，实现高效课堂导入”“加强小组合作，促进学生自学探究”三个基本点出发，对如何提升高中化学课堂效率进行了较为详细的阐述。关键词：高中化学;课堂效率;信息技术;生活实例;小组合作中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-143伴随着一系列先進教育理念的落实，现阶段的高中化学
小作家报·教研博览 2021年43期2021-11-13
- 浅谈新课改下的高中地理多元化教学策略
兴趣”“导入生活实例，加强学生感知能力”“设置启发问题，培养学生创新思维”三个方向出发，对如何在新课改的背景下展开高中地理多元化教学进行了较为详细的阐述。关键词：高中地理;新课改;多元化教学;多媒体技术;生活实例;启发问题中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-072伴随着新课改理念的逐步落实，高中地理教学也在相应地发生着积极变化，进而全新的教学形式和内容也就在很大程度上吸引了学生们的课堂注意力，对此教师们也就要借此机会充分调动学生们
小作家报·教研博览 2021年43期2021-11-13
- 探究新课标下的小学语文高效课堂构建策略
内容”“联系生活实例，提升学生学习兴趣”“融合德育教学，升华学生道德修养”三个基本点出发，对如何在新课标下构建小学语文高效课堂进行了较为详细的阐述。【关键词】小学语文;高效课堂;新课标;多媒体技术;生活实例;德育教学伴随着小学语文《新课程标准》的出台及实施，现阶段的小学语文教师在创新改革传统教学模式的过程中就有了理论依据，同时再结合自己班级学生的课堂实际学习效果，合理设计高效教学策略，进而有效加深学生们的学习印象。除此之外，教师要能够激发学生的努力学习的潜
家庭教育报·教师论坛 2021年36期2021-11-03
- 初中历史教师培养学生学习兴趣的方法
;丰富讲解;生活实例;正视历史学生的学习兴趣不是一件只要强制性要求他们就可以达到的事情，很多教师在培养学生的学习兴趣时，都会强制性的要求他们必须要对历史学科感兴趣，这反而不仅会使学生对历史的偏见更大甚至还会影响学生的学习心态。因此，在以下本人将细致性的分析初中历史教师应当用怎样的方法去培养学生学习历史的兴趣。一、拓展课外知识，丰富讲解学生讨厌学习历史，最主要的就是他们在听教师的讲解或者学习的过程中，感受不到历史科目和历史知识的趣味性，这一点对初中学生来说特
学习周报·教与学 2021年16期2021-10-30
- 基于核心素养的高中物理教学的实例探究
;知识理解;生活实例高中是学生跃龙门前的最后一个阶段，也是最重要的一个阶段，而物理也是学生的主要学科之一，没有一个良好的核心素养的话，很容易出现问题。学生在学习物理的过程中，很容易因为其中繁琐且多变的知识点，被搞得昏头转向。而核心素养就像是一颗定心丸，学生在进行学习的时候，对自己有信心，学习起来更加轻松。且，物理学科中充斥着各种各样的实验，学生掌握一个良好的核心素养的话，在进行实验的时候，可以很好的避免一些常见的问题，提高效率。一、提倡实验教学实验是物理学
学习周报·教与学 2021年18期2021-10-30
- 小学数学教学中如何培养学生的空间观念
学方式，结合生活实例的应用，通过操作实践的认知以及对学生进行数学思想方法的渗透等来培养学生的创新意识，发展学生的空间观念。关键词：生活实例；实践感知；空间观念中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）15-0110在小学阶段，培养学生的空间观念能够使小学生更好地认识、理解数学问题，更有效地提高学生的数学能力。[1]那么，如何正确地培养学生的空间观念呢？结合笔者的教学经验，浅谈如下。一、结合身边实例，初步建立空间观念新课标
中学课程辅导·教学研究 2021年15期2021-10-04
- 例析实例类比的生物学教学多维应用
;类比教学;生活实例《普通高中生物课程标准（2017年版）》实施建议板块中指出，教师应结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达到教学目标。教师要从学生的生活经验、经历中帮助学生建立生物学概念。高中生物知识中有许多抽象的概念，尤其涉及细胞、分子和生理学等方面的，学生难以完全理解和掌握。对此，教师一方面可以在课堂上提供图片、视频、模拟实验等丰富多样的教学资源，另一方面可以从学生头脑中已有的知识、实例入手，利用易懂实例进行类比，助力概念理解。一、生活
中小学班主任 2021年14期2021-08-10
- 数学应用题教学“归于生活”探究
生兴趣;引入生活实例，促进学生思考;设计生活问题，进行巩固练习;布置生活作业，增加实践机会。关键词：数学;应用题教学;生活化;生活情境;生活实例;生活问题;生活作业中图分类号：G623.5 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）17-0034-02数学以现实世界为支撑，在数学教学中，很多生活素材都可以成为教学案例。基于这一特点，为了降低学生的学习难度，开展小学数学应用题教学时，教师应重视利用学生日常生活中的实例，实现教学生活化。本文结合教学
成才之路 2021年17期2021-06-28
- 实现初中生物生活化教学的几点思考
生物教学 ;生活实例;生物课堂引言初中生物课堂的传统教学模式已经难以适应现代教学发展，学生的学习模式也应该从被动学习、题海战术转向自主学习并解决实际问题，因此生活化的生物课堂构建迫在眉睫。构建生活化的生物课堂，教师要在教学情境、教学内容、教学用具、教学案例上结合生活中学生熟悉的事物引导学生自主发现、自主研究，培养学生的主观能动性，激发学生的学习欲望和探究动力，让学生通过生活中的实际事物理去解新的生物知识，并学会运用所学的知识再去解决实际生活中的现实问题，以
求学·教育研究 2021年4期2021-06-24
- 初中化学教学与实际生活巧妙结合的方法
：不同特性;生活实例;知识技能;问题引言：一门新的初中化学课程是关于“从生活走进化学，从化学走向社会”。将其与书本知识相结合可以增加学习的动机和效果，使学生对学习的意义和功能有所了解，并意识到自己的责任和价值观。但是今天，许多化学班的学生不再努力将他们的知识与生活联系起来，而是忽略了生活中其他物体的化学反应。学生的理论知识从实践到学生再到实践，只记得方程式，被动学习，解决实际问题的能力无法得到更好的教育。一.化学与实际生活结合的意义1.化学在生活中十分普遍
科学与生活 2021年5期2021-05-23
- 探讨小学数学分数混合运算的教与学
数混合运算;生活实例;课堂氛围中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）12-0047-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.12.023分数混合运算是小学四则混合运算的重要组成部分，包括运算的顺序、定律、性质及加减乘除的变化规律。现对分数四则混合运算中存在的主要错误类型进行总结分析，提出加强分数四则混合运算教学的有效策略，旨在探索提升学生核心
学周刊 2021年12期2021-04-07
- 生活化教学在初中道德与法治课堂中有效应用策略之我见
生活化教学;生活实例;深化理解;知识运用生活化教学就是教师在讲解的时候通过举一些生活中的实例，把课文知识代入到实例中，让学生感到知识是贴近自己每天所接触的东西之中。教师如果能用这样的方式去教学，学生会在学习遇到问题的时候联想到教师当时举的例子并把它们相结合，这样学生就可以在解决问题的时候不会把这些困难当成不可逾越的鸿沟。不仅如此，学生还能通过这样使自己的思维灵活，使学生在遇到其他事情的时候都能以这样的方式去思考。他们有这样的良好习惯之后，就能轻松应对各种困
学习周报·教与学 2021年5期2021-04-06
- 探究新课改背景下的高中化学多元化教学策略
效率”“融入生活实例，培养学生绿色理念”“注重评价反馈，引导学生查漏补缺”三个方程出发，对如何依据当代高中生的身心发展规律去设计多元化教学模式进行了较为合理地探究。【关键词】高中化学;多元化教学;新课改;信息技术;生活实例;评价反馈伴随着新课程改革的逐步进行，现阶段的高中化学教学形式和内容得以很大程度上的丰富，这也就充分考察了教师们的专业教学素养，而同时也可以为学生们提供更加优异的学习环境，久而久之学生们也将会从化学课堂上受益更多。除此之外，高中化学教师在
家庭教育报·教师论坛 2021年44期2021-02-28
- 营造良好美育氛围，提高学生美术素质
课堂”“融入生活实例，发掘学生美育意识”“开展实践活动，培养学生综合素质”三个基本点出发，对如何更有效地营造良好美育氛围进行了科学合理地分析。【关键词】小学美术;美育氛围;美术素质;生活实例;实践活动伴随着素质教育理念的逐步落实，美术学科的重要性也越来越凸显出来。许多美术教师对本学科的教学逐渐重视起来，在实际教学中也能够从自身出发，不断丰富美术课堂教学的形式和内容，设计出越来越多受学生欢迎的教学模式，促使学生更积极主动地参与到美术课堂互动的过程中。这些改进
家庭教育报·教师论坛 2021年44期2021-02-28
- 探究新课改下的职高美术多元化教学策略
程度”“结合生活实例，锻炼学生观察意识”“开展实践创作，培养学生综合能力”三个基本点出发，对如何在新课改下开展职高美术多元化教学进行了较为详细的探索。关键词：职高美术;新课改;信息技术;生活实例;实践创作伴随着新课程改革的逐渐实施，高职阶段美术教育的重要性被越来越多的教师和学生所认可。对此从教师而言，就要及时提高自身的专业教学素养，要充分利用现有教学条件去设计更加丰富多彩的教学模式，从而充分发展学生们对于美术学科的长期学习兴趣;对于学生而言，其就要正视美术
科教创新与实践 2021年43期2021-02-23
- 基于初中生物教学中应用实例的实践研究
，在此背景下生活实例运用于生物教学相当必要。初中生物课堂教学中运用生活实例有利于激发学生学习热情，有利于提高课堂教学效率，有利于深化教育改革。关键词：生活实例;运用研究;初中生物;初中生物教学中教师要突出学生学习主体地位，让学生从以往的被动学习向主动学习转变。生物学科与生活联系相当密切，若教师在教学中能挖掘教材与生活的联系，借助生活实例辅助学习，则可以降低学习难度，提高课堂教学效率。基于此，接下来本文先是分析了初中生物课堂教学中应用生活实例的意义，之后结合
启迪·上 2021年11期2021-01-12
- 关于小学生写作预习能力培养策略的研究
素材”“结合生活实例，丰富情感认知”“温习写作技巧，掌握结构要领”三个基本点出发，对如何有效培养小学生的写作预习能力进行了较为详细的阐述。关键词：小学语文;写作预习能力;网络资源;生活实例;写作技巧预习能力是小学生掌握自学的关键要素，而写作能力也是学习语文的必备能力之一。这时如何有机地将写作和预习融合在一起，也是我所重点关注的问题，进而通过增强小学生的写作预习能力而大大提升写作课堂的实际教学效果。对此，写作预习能力的培养也更加倾向于对学生主观能动性地激发，
学习周报·教与学 2021年19期2021-01-10
- 探究新形势下的小学数学多元化教学策略
多媒体技术;生活实例;小组合作伴随着小学数学教育体系的不断发展，教师们也在孜孜不倦地研究、创新着各种各样的教学模式，但始终不变的便是要充分尊重学生为课堂学习主体这一基本原则，要能够有效调动学生们的主观能动性，而不是一直在教师的催促下去学习知识。除此之外，教师在设计多元化教学模式的过程中，要充分考虑更多的因素，诸如小学生的性格特点、认知能力、未来发展方向等等，要时刻注重因材施教，切忌“一刀切”教学模式的开展，以保证学生们有着更多元化的发展方向，进而真正为学生
学习周报·教与学 2021年21期2021-01-09
- 探究新课改下提升六年级数学教学效率的有效策略
多媒体教学;生活实例;复习方法中图分类号：A 文献标识码：A伴随着新课程改革的逐步深入，现阶段的数学教学形式和内容得以不断的丰富，而这也就在很大程度上提升了学生们对于数学知识的学习兴趣，同时这也要求着教师们能够及时提升自身的专业教学水平，以便为学生们提供更加优异的学习环境。此外，新时期的数学教育更要注重对学生学习能力和思维的培育，要确保学生们在学习的过程中既能掌握基础知识，还能够掌握学习知识的方法和技巧，进而有效发展学生们的自主学习能力，而这对于学生未
小作家报·教研博览 2021年49期2021-01-02
- 浅谈小学高年级数学生活素养的培养
系教材内容与生活实例、创设情境、融入生活经验以及加强作业练习等多个方面出发，详细探讨了在小学高年级数学教学中培养学生生活素养的策略。关键词：小学高年级数学;生活素养;生活实例知识源于生活，小学高年级数学教学也需要利用生活化的资源，融入生活元素，在帮助学生更快、更高效地理解数学知识的同时，逐步提高学生的生活素养，确保学生能妥善运用数学知识来处理生活问题，实现教学有效性的提升。因此，探讨小学高年级数学教学中生活素养的培养策略，具有十分重要的现实意义。一、结合教
求知导刊 2020年41期2020-12-28
- 图形变化，培养小学数学空间观念
;空间观念;生活实例学习各种图形，首先要与一些生活中的例子结合，让学生了解生活中有哪些东西是什么形状，先从身边的事物开始，为学习图形奠定基础。教师从不同角度出发，形象的为学生展现图形的不同，使学生在思考关于图形的实例。从我个人的角度出法，谈以下几点合理的教学策略。一、小学生空间观念训练过程中的问题（一）缺少实际操作多年的研究和调查结果表明，为了获得更好的学习效果，我们必须结合五种感官的功能，即视、听、说的结合，以达到最佳状态。因此，学生在发展空间观念的过程
文理导航 2020年36期2020-12-15
- 中职数学课堂中引入排列组合与概率的实例教学
运用中多结合生活实例，让学生，明白数学也是可以很有趣和有用的。【关键词】中职 数学课堂 生活实例1.学生学习特点中职学校的学生，数学基础差，在数学学习的习惯、信心、能力等方面存在着许多问题，学生进入职业学校后认为数学的作用不大。特别是对专业帮助不大，导致他们对数学兴趣不高，形成教师难教，学生难学的局面。2.数学教学与专业教学相脱离数学是专业学习的基础，不同的专业对数学的要求各不相同，因此中职数学课程因根据专业的不同，教学内容应有所变化。然现今中职数学教材的
商情 2020年8期2020-11-28
- 高中生物高效教学课堂的构建方式
;课前预习;生活实例;生物实验高中学生学习生物这一学科，一共要學习两本必修教材、三本选择性必修教材。在时间紧、任务重的高中时期，生物无疑是一门知识点繁多、知识体系复杂的学科。面对这样一门学科，只有高效的教学效率，才能不使生物成绩给学生的高考成绩拖后腿。因此，生物教师在授课时应注重起教学效率来。基于此，笔者结合自身多年的教学经验，谈一谈高中生物高效教学课堂的构建方式，希望对广大教师有所帮助。一、布置预习任务绝大部分学生的学习方法都或多或少的存在一些问题，针对
科学导报·学术 2020年87期2020-11-08
- 生活元素在小学数学课堂的运用探析
;小学数学;生活实例;兴趣;课后作业]小学数学本身是一门抽象性较强的学科，对于小学生来说理解难度相对较大，因此大部分小学生缺乏对数学的学习兴趣。加之传统数学教学中教师并不注重对生活元素的运用，使学生不能够充分了解学习数学的价值与意义。因此在小学数学教学改革中，教师应该加强生活元素在教学中的运用，通过学生比较熟悉的生活元素将抽象的数学知识具体化，同时与学生生活紧密相连的数学内容也能够让学生感受到学习数学的意义和价值，提高学生主动学习、主动探究的积极性，从而有
读书文摘（下半月） 2020年3期2020-11-03
- 高中数学教学中趣味教学的运用实践
;趣味教学;生活实例;有益情境;互动理念在高中数学教学中，将趣味教学应用到数学教学课堂当中，可以为学生创设一个轻松愉悦的学习环境，以此可以让学生很好地融入到数学教学课堂当中，从而能够不断提高学生的数学综合能力。因此，在高中数学教学中，教师要积极贯彻趣味教學的理念，并要运用灵活有趣的教学方法进行数学知识的讲解，以此可以让学生对数学教学产生浓厚的兴趣，从而能够提高学生的探索欲，不断促进高效高中数学教学课堂的构建。下面，我将结合自身的教学实践感悟，对高中数学教学
科学导报·学术 2020年43期2020-10-29
- 九年级复习课中引导学生自主学习的几点思考
式复习课巧用生活实例引导学生自主学习。激发学生学习的潜能和兴趣，主动去探究和发现新的知识，让学生体会探究科学的兴趣，体验科学的魅力和乐趣。关键词：自主学习 主题式复习课 生活实例自主教学模式和普通的教学模式存在极端相对问题，自主学习模式改变了传统教学中以“教师为主”的教学理念，进而将学习作为教学过程中的焦点，学生需求及学生学习动力成为日常教学活动的中心问题。九年级科学主题式复习课中，我常常会用一个生活实例，关于这个学生熟悉的生活实例，你知道哪
教育周报·教研版 2020年38期2020-10-20
- 高中生数学素养的培养策略
;数学素养;生活实例;问题在传统教育理念下，教师在有限的高中数学教学时间内，以“注入式”与“题海式”的教学方式为主开展教学活动，这样造成学生难以深刻掌握数学知识，同时也难以完成数学知识的迁移，最终导致学生的数学思维无法得到有效发展。对此，为了改善这一现状，作为高中数学教师，首先应转变教学理念，并重视学生的主体地位，其次，结合高中生的认知水平优化教学活动，重视对学生数学素养的培养，深化数学知识本质，挖掘数学新知识与学生思维之间的衔接点，以此创新教学方式方法，
天府数学 2020年3期2020-09-10
- 浅谈初中语文课堂应如何构建生活化教学
在教学中结合生活实例，给学生营造这样一种感觉，在课下的时候，将知识点和生活结合起来，让学生进行寻找或者理解，充分利用课余时间的同时，还能对学生的综合素质有一定的提高。关键词：初中语文;生活化教学;生活实例;利用课余时间;综合素质生活化教学意味着什么？将学习和生活结合在一起，但是，两者在最开始的时候，本就没有任何的区别，学习本身就是为了更好的生活，只是因为两者之间有趣程度，学生对待学习和对待生活的时候，是完全不同的两种生活状态，这才有了区别。但将两者结合在一
小作家报·教研博览 2020年40期2020-09-10
- 课前展示在物理教学中的应用研究
，依次阐述了生活实例、物理史料、物理实验这三种便于操作的课前展示活动，并结合具体实例分析了其之于中学物理教学所具有的重要价值及其意义。关键词：中学物理;课前展示;生活实例;物理史料;物理实验所谓课前展示，是指让学生们利用上课前的几分钟时间进行自我展示的一种活动。身为一名中学物理教师，我也在自身的物理教学实践活动中积极融入了课前展示的环节，收获颇丰。以下，我仅结合自身的教学实践经验，针对几种学生们常见的课前展示形式进行初步分析与探讨。一、课前展示，展示学生搜
高考·上 2020年3期2020-09-10
- 融合生活实例有效开展小学科学实践教学
过程当中融合生活实例进行相应的探讨，希望能够为小学科学的未来发展做出贡献。关键词：小学科学;实践教学;生活实例引言随着新课程改革进程的不断推进，生活化教学应运而生，并逐渐成为了当前教育领域备受欢迎的科学教学方式。将其应用到小学科学的教学过程当中来，有助于加深学生对生活和科学知识之间的联系，并在实际的学习过程当中通过观察、分析揭秘生活现象背后蕴藏的科学道理，从而提升学生的实践能力和思维。所以教师需要在小学科学的教学过程中加强推动生活化教学的运用，做到理论与实
科教创新与实践 2020年2期2020-09-10
- 回到生活的土壤
中物理更要将生活实例引入教学中，以学生熟悉的事物入手，唤起他们求知的欲望，让他们更好的明白某些理论现象的由来，使学生能够学以致用。本文就把生活实例引入初中物理教学中的方式展开探讨，以期提高教学质量，让学生充分体验到学习的快乐。【关键词】初中;物理教学;生活实例每一门学科都与生活密切相连，物理是关于大自然规律的知识，是一门来源于社会和生活的自然学科。初中阶段学习物理，旨在运用物理知识去解释生活中的某些现象、去解决生活中遇到的难题，所以说，物理与生活紧密相连，
文理导航 2020年26期2020-08-27
- 函数思想：让数学模型根植于学生内心
慧【关键词】生活实例 多元表征 动态建模《反比例的意义》这一课旨在让学生观察比较两个变化相依的量中的不变关系——乘积一定，这一内容是学生在非形式化地学习函数知识。从反比例的意义到反比例函数的图像，通过教学，让笔者深刻感悟到函数思想在小学数学中的体现，同时也深刻意识到渗透函数思想的重要性与必要性。下面来谈一谈在这节课的教学中渗透函数思想的一些教学探索。函数思想是一种重要的数学思想，它的本质在于建立和研究变量之间的对应关系。小学阶段虽然没有出现“函数”这一概念
小学教学研究·理论版 2020年8期2020-08-27
- 小学数学有效教学方法探析(1)
能力”“运用生活实例，促进学生深入理解”三个方面展开了论述，希望能给读者带来启示。关键词：小学数学;有效教学;组织游戏;动手实践;生活实例数学是小学阶段的一门公共基础课，其教学目的在于让学生学习并掌握基础的数学知识和基本技能，重在培养学生的逻辑思维能力与推理分析能力，进而促进学生创新能力的提高，为学生的未来发展奠定良好的基础。小学数学教学应该根据数学学科特点，结合学生的实际情况，调动学生学习数学的积极性，提高学生的数学学习动力，并且从学生已有的认知结构出发
学习周报·教与学 2020年24期2020-07-14
- 生活实例在高中生物教学过程中的应用初探
要：以常见的生活实例开展高中生物教学可以使复杂的生物学知识生活化、直观化，从而激发学生的探究欲望，训练学生的科学思维，进而发展学生的生物学核心素养。关键词：生活实例;核心素养;生物教学生物学与我们的生产生活息息相关，如制药、酿酒、发酵食品等相关领域都蕴含着丰富的生物学知识。因此，合理利用生活实例开展教学不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以发展学生的科学思维、提高学生的探究能力，加深学生获得知识的体验以及增强学生的社会责任感。笔者结合教学实践，例谈如何将生活实
新一代 2020年11期2020-06-28
- 探讨基于生活实例的初中生“实验探究与创新意识”素养培养
】在运用基于生活实例的实验探究教学过程中，教师将课堂学习的主体地位归还给学生，引导他们积极投身于案例问题的生活情境进行探索，充分调动学生的学习热情，这种教学方式不但符合新课程标准改革的必然要求，而且能够培养初中生的自主探究能力，促进其综合素质的全面发展，从而有效地提高初中学生的学习效率和质量水平，为他们今后的学习打下良好的基础。本文从结合生活实际培养抽象思维、引入生活情境设计趣味实验、激发学生兴趣、通过实验提高探索欲来探讨基于生活实例的初中生实验探究与创新
中学课程辅导·教师通讯 2020年19期2020-06-10
- 探讨小学数学分数混合运算的教与学
数混合运算;生活实例;课堂氛围分数混合运算是小学四则混合运算的重要組成部分，包括运算的顺序、定律、性质及加减乘除的变化规律。现对分数四则混合运算中存在的主要错误类型进行总结分析，提出加强分数四则混合运算教学的有效策略，旨在探索提升学生核心数学素养的有效途径。一、小学数学分数混合运算存在的问题（一）学习习惯方面的原因学习习惯是导致学生在分数混合运算中出现错误的重要原因，主要包括听课、审题、书写及检查等方面的习惯不好。如有的学生不认真审题，甚至没有看完题目就作
科学导报·学术 2020年65期2020-04-25
- 巧用生活实例培养初中生法治意识和道德修养
。[关键词]生活实例；初中生；法治意识；道德修养[中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]1674-6058（2020）04-0051-02随着我国法治教育水平的提高，初中生已具备基本的法律知识、较高的道德判断水平以及较强的是非判断能力。但是由于初中生年龄小，身心发育不成熟，遇事容易冲动，在处理实际生活问题时，容易做出不守规则的行为。这就需要集全社会之力，对初中生进行道德与法治教育，让他们遵守公序良俗、崇尚法律，从而落实立德树人的根本任务。道德
中学教学参考·语英版 2020年2期2020-04-07
- 谈如何在初中数学教学中运用生活实例
。【关键词】生活实例 初中数学 兴趣数学是一门逻辑性很强的学科，数字、公式、定理这些看似非常枯燥，实际上却是非常严谨的。有些学生一看这些数字就头疼，原因就在于缺乏学习数学的兴趣。那么，如何调动学生兴趣，让他们喜欢上这门学科呢？笔者认为，运用好学生的生活实例，是一种比较好的教学方法。下面，笔者从三个方面来谈谈如何在初中数学教学中融入学生的生活实例。一、在导入新课中，联系生活实例数学课堂导入是一门学问，“导”得好，学生能充分调动起学生的求知欲望，使他们迅速进入
中国校外教育(下旬) 2020年2期2020-04-07
- 核心素养视角下关于优化高中生物教学的探讨
;小组合作;生活实例中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）02-0003随着新课程教学体制的不断改革与发展，开展生物教学的研究对高中生物《新课程标准》提出了更高的要求。在高中生物课堂中，教师不仅要保证学生能够获得系统的知识，还要有正确的价值观念与发散性的思维，从根本上提升学生的核心素养。一、高中生物核心素养的基本内涵1. 培养学生科学探究能力在高中生物核心素养的培养过程中，教师要培养学生的科学探究能力，就
中学课程辅导·教学研究 2020年4期2020-03-30
- 问渠那得清如许，唯有源头活水来
作文素材 生活实例 积累【中图分类号】 G633.34 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）03-068-020当前，初中学生的作文水平整体来说令人堪忧。尤其是农村地区的学生，由于生活环境和家庭条件的限制，相对与城市的学生来说，他们的视野不够开阔，知识储备不够丰富，在写作的时候往往觉得头痛，觉得无物可写，无事可叙，无情可抒，实在难以下笔。绞尽脑汁也写不出几个字，即便勉强写
中学课程辅导·教育科研 2020年3期2020-02-19
- 生活中的数学在中职课堂的应用
。【关键词】生活实例;中职数学;学习兴趣一、问题提出近来来，中职学校的招生门槛普遍很低，学生对基础学科，尤其是数学课都不太喜欢，甚至排斥，因此，如何改变这种现状，以及如何把生活中的数学实例运用到课堂中，成为现在中职数学课的关键问题。二、学生现状中职生的学习基础较差，缺乏学习的主动性，甚至有厌学情绪，缺乏自信心。而数学课程的无趣，抽象又加重了学生的厌烦情绪，出现上课睡觉，溜号等情况。因此，要根据目前学生的现状，因材施教。三、生活实例走进课堂引入生活中的实例，
好日子（下旬） 2019年7期2019-12-20