初中思想政治
- 浅探基于立德树人理念的初中政治教学
导方向。初中思想政治课程是以学生为主体的德育工作，其内容和特点应与“立德树人”相结合，要把社会主义核心价值理念贯彻到教育中去，注重对初中生的品德和综合素养的培养，进而提升他们的思想品德和科学素养。关键词：初中思想政治;立德树人;德育前言“以何种方式育人”是一个长期而又基本的问题。十八大第一次把“立德树人”作为我国的基本工作，习近平总书记也曾数次提到“立德树人”，并将把青少年的价值观念比作“生命的钮扣”。初中是一个全面发展的关键时期，它在学生人格健全、品德形
快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18
- 网络信息化时代的初中思想政治教育
背景下，初中思想政治教师有必要审视当前的初中思想政治教育教学，立足网络信息化时代，对其内容、方法、指导、质量等展开深切的思考，结合学生的内在需求使初中思想政治教育进入新的时代。关键词：网络教学;信息化;初中思想政治在网络信息日新月异的大背景下，初中思想政治教育面临着前所未有的机遇和挑战，无论是理论上还是实践上，初中思想政治教师都应及时做出改变;与此同时，初中生的学习兴趣和主体意向发生了较大的改变，初中思想政治所肩负的育人责任更加艰巨，其教育活动开展有效性将
江苏广播电视报·新教育 2022年6期2022-06-10
- 爱国主义教育融入初中思想政治教育的研究
文立足在初中思想政治课堂上融入爱国主义教育的实践途径，提出加强对体现爱国精神素材的挖掘和注重科学引导两条实施途径，希望能给初中思想政治教师开展教学活动提供参考价值。【关键词】爱国主义教育;初中思想政治;挖掘素材;注重引导;加强融入引言初中阶段的学生思想意识还不够成熟，为此很容易受到外来信息的影响。在网络文化多元化的今天，学校必须重视对于初中生的思想政治教育工作，以便能培养其积极健康的人生态度，促使其自觉抵制不良信息，从而形成科学的价值观，具备浓厚的爱国主义
中学生报·教育教学研究 2022年14期2022-06-01
- 党史教育融入初中思想政治教育路径研究
关键词：初中思想政治;党史教育;政治素养引言教育教学领域中，历史是非常重要的教科书，中学阶段党史是学生必须要学习的知识。初中思政课是学生学习党史教育的重要渠道，党史教育融入课堂教学中，满足初中思政课程人文、价值与综合性学科特点，引导学生充分认识党强化责任感与使命感，坚定中国特色社会主义信仰。1、初中思政课党史教育重要内容1.1党史知识方面新时期，初中思政课教学中，党史知识教育是非常重要的构成。初中思政课堂上，有关党史教育内容是非常核心的。思政课教材要顺应时
中学生学习报 2022年10期2022-04-02
- 初中思想政治教学过程中情感的激发
阶段。在初中思想政治新课程改革逐步渗透的大背景下，教师应转变教学观念，激发学生的思政情感，通过不断的情感渗透，提高学生学习思想政治知识的认同感和自主意识。通过思想政治课堂教学环节提高学生的思政素养，以此为基础塑造学生正确的价值观念，为学生的身心健康发展做好铺垫。本文分析阐述如何在初中思想政治教学过程中激发学生的思政学习情感，以供参考、评价。关键词：情感激发;初中思想政治;教学策略中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编
学周刊 2022年1期2021-12-27
- 新时代背景下加强初中思想政治教育教学的思考研究
代背景;初中思想政治;教学思考初中阶段的思想政治教学与道德与法治教学不可分割，道德与法治教学与思想政治教学是一体两面的事物。初中道德与法治教师要提升自身的教学责任感，对教学提出更高的要求。其在教学中应该贯彻提升体验感、增强实践性等的原则，并探索符合这些原则的教学方式。通过对这些教学原则的实践，发展学生在道德与法治學习中的主动性与积极性，在主观能动性提升的前提下，提高客观知识的学习效果，最终实现思想政治教育教学的进步。一、在道德与法治教学中增强学生体验感初中
学习与科普 2021年17期2021-11-14
- 初中思想政治教育中实施情感融入教学的作用及策略
关键词：初中思想政治;实施情感教学;作用及策略;中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-215一、更新教学理念，注重学生课堂的情感教育在初中阶段思想政治的教学中，要培养学生自主学习的能力，就要对自己的教育思路和教育理念做出创新，更好地为学生创建新型的教学环境。学生在新的教学模式下，积极地参与到政治的教学活动中来，主动的学习课堂内容，对初中思想政治教育也有很好的推进作用。教师应该在新课标要求下掌握正确的教学理念，激发学生的学习兴趣，从而
小作家报·教研博览 2021年43期2021-11-13
- 初中政治高效课堂构建策略探析
是每一位初中思想政治教师应该不断学习研究的一项新课题。高效课堂，顾名思义就是要达成高效率的课堂。本文就是从初中思想政治高效课堂的新课程背景出发，对高效课堂的构建方法进行研究，浅谈一些自己的看法。关键词：新课程;初中思想政治;高效课堂;构建研究引言教师在课堂上利用一定的教学时间、科学的教学设计、有效的教学方法将知识传授给学生，让学生能最大程度地理解和吸收所学的知识，提高学生的学习素质，达到最优的学习效果，这就是高效课堂。在初中生的学习过程中，教师不仅要教给他
学生之友 2021年3期2021-10-21
- 陶行知教育思想在初中政治教学中的引导教育作用
育思想;初中思想政治;教学测录中图分类号：G427 文献标识码：A 文章編号：2095-624X（2021）38-0065-02引 言与传统教育思想相比，陶行知教育思想更能凸显学生在教育过程中的主体性，能帮助教师准确把握教育与生活之间的关系，使教育目标更加明确、教育过程更加生动有趣。对内容相对枯燥的初中政治课程而言，积极融入陶行知教育思想，不仅能增强课程教学的趣味性和生动性，
求知导刊 2021年38期2021-10-18
- “可视化”教学在初中思政课的实践与反思
用于当前初中思想政治教学过程中，意思就是根据放射状结构以及人体大脑发散性本质相一致以及运用色彩图片以及线条文字进行整个大脑的刺激从而进一步形成一种有效的管理进行学习开展工具。这样教学开展不仅仅能够有效强化促进学生的自主学习积极性，同时也能够促进提升教师的教学开展，更重要的是创新一种启发创造性思维的教学方式，促进学生之间的主动合作积极性，有效强化教与学的实际效率。本文从当前思维可视化技术在思想政治教学中的应用、思维可视化的教学应用策略、优化影响思维可视化教学
小作家报·教研博览 2021年30期2021-09-16
- 初中思想政治课堂教学中学生学习兴趣的培养
晋摘要：初中思想政治教学是一种具有重要意义的素质教育，其主要包括对学生进行思想、道德、法律、政治以及心理健康的多方面教育。不同于科学文化知识的教育，思想与政治教学主要以构建学生的健康、正确的人生观、价值观和世界观为主要教育目的，为学生的健康成长保驾护航。本文就对新教育背景下初中思想政治教学中如何吸引学生兴趣进行简要探析。关键词：初中思想政治;课堂教学;学生兴趣中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-18-084学生接受教育的目的是通过不
小作家报·教研博览 2021年18期2021-09-10
- 赏识教育在初中思想政治教育运用中的现状及方案
的影响，初中思想政治教育的方式也发生了变化，赏识教育也是其中的一种有效教育方式，教师对学生的赏识会让学生受到鼓舞，拉近师生之间的关系，促进初中思想政治教育目标的实现。本文对初中思想政治教育中赏识教育的现状进行分析，并且提出相应的改进方案。关键词：赏识教育;初中思想政治;教学运用赏识教育是当前教育发展中的一个先进教育理念，认为教师在教育的过程中不应该过分苛责学生，而是应该对学生表现出自己的赏识和认可，这样可以从正面激励学生，让学生逐渐建立起自信，同时也可以有
快乐学习报·教育周刊 2021年27期2021-09-10
- 核心素养下的初中道德与法治教学
心素养;初中思想政治 ;法治教学 一、初中道德与法治学科核心素养的重要性 教师可以在道德与法治课堂教学过程中营造适合初中学生的教学情景，帮助学生更好地吸收消化政治知识，并能够将课本知识延伸到实际生活中，提升初中学生的政治学科核心素养。初中学生在道德与法治课堂学习中不仅仅需要对知识进行记忆、消化、吸收，还需要结合政治的知识点进行思想升华，结合实际情况进行思考、分析、探究，从而形成正确的思想观念、价值观念、道德观念、法治观念，提升初中学生的思辨能力，掌握
启迪·上 2021年1期2021-09-10
- 初中思想政治教育中情感教育渗透路径
。本文以初中思想政治教育中的情感教育渗透为主要研究对象，从三个角度对这一话题展开了论述。关键词：情感教育 初中思想政治 路径模式化、单一化的教学思路，让思想政治教育成为很多初中生学习的瓶颈，不知其用、觉其无用的情况屡见不鲜。为此，教师要懂得将情感教育和励志教育结合起来，强调真、善、美的融合，让初中思想政治教育在真正意义上成为培养学生美德、情感和社会责任感的重要舞台。一、解放思想，转变思想政治教育观念首先，作为初中思想政治教育的直接实施者，教师要转变
知识窗·教师版 2021年1期2021-08-13
- 合作学习在初中思想政治教学中的应用探析
学习法在初中思想政治教学中的应用。关键词：合作学习;初中思想政治;思想政治教学;应用探析初中思想政治教学方法会直接对教学质量产生影响。近年来国内外相关的教育学者对初中思想政治教学方式进行了深入研究，发现合作学习法在初中思想政治教学中被广泛应用，但是在实际教学应用中仍然存在很多问题。由此可见，加强合作学习法在初中思想政治教学中应用的研究非常具有现实意义。一、合作学习在初中思想政治教学中的意义随着新课程改革的不断推进，我国教育部门鼓励初中政治教师深入研究合作学
求学·教育研究 2021年9期2021-08-06
- 初中思想政治教学策略研究
程改革对初中思想政治教学提出了新的要求，要求教师改变传统“填鸭式”的教学方法，结合创新教育理念，根据学生的自身情况，不断完善课程体系，积极创新教学方式，提高初中思想政治课程的教学质量。文章分析了当前初中思想政治课程教学存在的问题，提出了在创新模式下初中思想政治教学的具体策略。关键词：创新模式;初中思想政治;教学策略受应试教育的影响，初中思想政治课程教学过程中，教师往往只注重学生的学习成绩，忽视了对学生道德品质、学习能力等综合素质的培养。并且，传统的教学方法
考试周刊 2021年44期2021-08-03
- 新课改背景下初中政治教学的创新策略分析
新课改 初中思想政治 创新课堂DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.04.051随着新课改的推进，我国对初中学生政治教育提出了新要求。初中阶段属于学生人生发展的重要时期，学习初中政治课程对其树立正确的价值观和人生观非常重要。在传统的政治教学中，多数教师受到应试教育的影响，从而给学生灌输要学好政治知识就要死记硬背这一错误观点。这样灌输式的教学模式使得学生长期处于一个被动接受的状态，不会深入理解和运用政治知识，进而大大限制了对学
中华活页文选·教师版 2021年4期2021-07-29
- 关于初中思想政治学科政治认同核心素养的培育
的任务。初中思想政治教师应充分发挥思想政治学科在学生政治理念和素养形成中的作用，引导学生树立正确的政治方向，培养学生正确的政治观。注重对学生政治认同感的培养，坚定学生的理想信念，培育学生的爱国热情。◆关键词：初中思想政治;政治认同;核心素养在新课程改革深入推进的背景下，各科教育教学工作对于核心素养的培育提高了重视，并将其作为一大重要教学任务。初中思想政治学科核心素养中，需要重点培育的就是政治认同，教师要结合教学内容，不断优化教学模式，使学生掌握思想政治学科
速读·上旬 2021年4期2021-07-23
- 核心素养视域下的初中思想政治教学策略
。目前，初中思想政治教学存在诸多问题，本文简要分析其原因以及探讨核心素养视域下的初中思想政治教学策略如何选择。【关键词】初中思想政治 核心素养 教学策略中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.18.063 核心素养是当下知识经济环境下提出的教育理念，每个学科有不同的内涵，初中思想政治学科核心素养是指政治认同、理性精神、法治意识、公共参与，它们相互联系、相互作用。在初中思想政治
南北桥 2021年18期2021-07-13
- 情感体验模式在初中思想政治教学中的应用
关键词】初中思想政治 情感体验 教学 应用受应试教育的影响，初中思政的传统化教学已无法充分调动学生的学习积极性与兴趣，且无法促进课堂上的教学效率。随着新课改的进一步推进，教师愈来愈注重初中思政的教育，想要使中学生也充分认识到思政课的重要性，并促使学生学习思政知识的兴趣得到有效提高，教师在教学时，就需注重与学生的实际学情相结合，对教学方式、教学理念进行创新与改进，并通过情感体验的教学模式，促使学生在思政课的学习当中形成良好的道德观，并使学生形成正确的价值观、
中学课程辅导·教师通讯 2021年6期2021-07-06
- 情感体验式教学模式在初中道德与法治教学中的应用
关键词：初中思想政治;教學模式;方法策略;情感体验式教学初中时期是学生精神文明建设的最佳阶段，而初中的道德与法治教学无疑是促进学生进步最有效的途径。随着经济的发展和科技水平的提高，外来文化大量侵入，我国的优良思想文化受到了外来文化的冲击，学生对固有的优良美德日益淡化，加之应试教育的弊端，导致道德与法治教学岌岌可危，因此在初中道德与法治教学中应当采用便于学生接受的情感体验式教学模式，这样不仅可以提升课堂的教学效果，还可以培养学生的精神文明素养和爱国情怀。一、
新课程·上旬 2021年11期2021-06-25
- 初中思想政治教学生活化的实践思考
分不利。初中思想政治教学如果采用单一的教学模式，课堂氛围将会十分枯燥，学生的学习质量也得不到保障。由此可见，加强对初中思想政治教学生活化的实践的研究非常具有现实意义。本文首先对生活化的教育的内涵、政治生活化教学构建的必要性进行了概述，详细分析了构建初中政治课堂生活化教学的主要措施。关键词：初中思想政治;生活化实践;新课程改革;素质教育无论是自然科学知识还是人文科学知识都来自生活，而知识来自客观物质世界是教育最基本的属性。思想政治教育是一种可以指导学生生活、
求学·教育研究 2021年5期2021-06-20
- 情景教学法在初中思政教学中的应用探析
，本文就初中思想政治课堂开展情景化教学的策略展开探讨。关键词：初中思想政治;情景教学;应用;探讨思想政治，简单来说就是人们对思想品质的理解。思想政治是一门较为系统和有难度的学科，需要学生有一定的知识基础，才能更好地去学习思想政治。在初中阶段，学生会初步接触一些思想政治知识，这基本都是一些思想政治常识问题，目的是为学生以后的学习打下基础。和高中的思想政治知识相比，初中的思想政治知识是比较简单的，所学习的内容与日常生活联系也是比较紧密的。在初中思想政治教学中，
锦绣·中旬刊 2021年6期2021-06-06
- 浅谈初中思想政治情感教育的应用策略
下文将对初中思想政治情感教育的应用策略展开详细的分析。【关键词】初中思想政治;情感教育;应用策略1 初中思想政治教学中情感激发的重要性初中思想政治课在对学生进行思想和人性教育的同时，也是学生思想素质培养的重要方法。因此，将初中生的行为规范转化为内在思想品质时，教师可以利用情感教育，从中起到承上启下的作用，适当调节激发学生情感。在初中思想政治教育中，情感教育成为内部主要的驱动能力，可以通过思想政治调节，展现初中生整体政治素养，进而改正初中生行为规范和思想品德
家庭教育报·教师论坛 2021年13期2021-05-26
- 浅谈初中思想政治情感教育的应用策略
摘 要：初中思想政治教育对于学生世界观的形成至关重要，加强对初中思想政治情感教育应用的研究非常具有现实意义。新课程改革的要求下，情感教育与思想政治教育可以更好地进行融合。文章详细分析了初中思想政治加强情感学习策略的必要性，结合实际教学案例提出了加强初中思想政治情感教育应用的策略。关键词：初中思想政治;情感教育;素质教育初中阶段是学生学习和身心发展最重要的阶段，是世界观和人生观重要的形成阶段，所以我们需要对初中生的思想政治教育进行加强，并且需要结合心理健康教
求学·教育研究 2021年3期2021-05-17
- 情感体验模式在初中思想政治教学中的应用
将从我国初中思想政治教学出发，从学科特点、学生学习心理等多方面来具体分析如何有效应用情感体验模式，希望能以此提高初中思想政治课堂教学效率。【关键词】 初中思想政治 情感体验模式 教学应用在我国新课程改革进程不断深化推进下，初中思想政治教师群体获得了更多的教学思路与方向。传统的初中思想政治教学模式已经很难满足现代背景下的初中生群体的学习需求，情感体验模式是指教师通过构建情境性、情感性等原则的基础上进行引导教学的教学方法，其教学核心围绕学生的学习心理与学习
考试与评价 2021年3期2021-05-08
- 初中思想政治生活化教学策略
理论化的初中思想政治教育已经严重限制了学生的全面发展，面对教学出现的一些问题，本文简要分析了初中思想政治生活化教学的必要性，及设置生活化教学目标，创设生活化课堂氛围，设计生活化实践活动等相关教学策略。关键词：初中思想政治;生活化教学;策略中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）10-0151-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.10.075
学周刊 2021年10期2021-04-07
- 浅析初中思想政治教学中如何渗透生命教育
理健全，初中思想政治教育必须把生命教育在日常课堂中加以渗透，同时将与之相关的人生教育课程和思政课融为一体，以思政教学为载体，进行生命教育，使学生反思个人价值，理解人生的有限性与唯一性，让学生正确认识人生的重要意义，珍惜人生，自尊自强。使当代初中生通过思政教育，掌握健康良好的社会心态。使其在学习生活中保持良好身心健康，从而保障其社会人格的顺利发展。关键词：初中思想政治;渗透;生命教育所谓生命教育，就是指在教育活动中，教师通过一些列教学方法，让学生了解和认知关
民族文汇 2021年10期2021-01-14
- 谈谈导学案在初中思想政治课教学中的应用
文探索在初中思想政治课教学中导学案的应用：走进生活，拓展创新;课堂检测，当堂巩固;总结反思，构建网络。关键词：初中思想政治;导学案;课程教学《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》要求：“教学中，教师要激发学生的学习积极性，引导学生通过调查、参观、讨论、访谈、项目研究、情境分析等方式，主动探索社会现实与自我成长中的问题，在合作和分享中扩展自己的经验，在自主探究和独立思考的过程中增强道德学习能力。”新一轮课程改革更加注重以人为本，关注学生的发展，重视对学
锦绣·下旬刊 2020年11期2020-12-24
- 浅谈初中思想政治课实践教学的问题与对策
摘 要：初中思想政治教学，需要加强理论与实践的联系，做到理论与实践相结合。但在初中思想政治课实践教学中，由于缺乏完善的教学体系以及相关保障机制等，导致实践教学的效果不理想。基于此，分析了初中思想政治课实践教学存在的问题，并就相关对策进行探究，希望对广大教师的教学有所帮助。关键词：初中思想政治;实践教学;问题与对策一、初中思想政治课实践教学存在的问题在传统的初中思想政治教学过程中，由于受应试教育的影响，往往更加注重理论知识以及相关考点的教学，即“考试考什么，
新课程·上旬 2020年23期2020-12-23
- 核心素养教育理念下初中思想政治的教学研究
育理念下初中思想政治教学研究进行分析，望能有效地提高初中思想政治的教学质量和效率。关键词：核心素养;初中思想政治;教学研究中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2020）37-0012-02引言2020年3月，习近平总书记在北京主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表了重要讲话。习总书记强调，党中央高度重视教育工作，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。由此可见，思想政治课的不可替代性和重要作用。因此，在核心
求知导刊 2020年37期2020-12-23
- 核心素养教育理念下初中思想政治教学研究
心素养;初中思想政治;教学研究随着新课程改革的推进，中学思想政治课的课堂教学取得了明显成效。教育部明确提出，要组织科学研究，明确提出学生各个阶段的发展趋势，建立学生核心素养管理体系。建立学生应有的终身发展、社会经济发展的必要的素质和重要的能力，突出了对道德修养、社会发展关怀和爱国主义的重视，更加强调了独立发展的趋势，协作参与和自主创新实践活动。《思想品德课程标准》中提到的政治核心素养不是可以用传统的课堂教学方法教给学生的，而是要把參与式教学融入这样的规定中
家庭·育儿 2020年5期2020-12-07
- 浅谈初中思想政治《道德与法治》教学改革对策
探究当前初中思想政治《道德与法治》如何进行课程教学改革，并提出具体的教学指导方法。希望通过教师的观念更新以及教学手段丰富提高学生的学习兴趣，逐步增强学生的主人物学习地位。关键词：新课程改革;初中思想政治;道德与法治;学习兴趣;教学改革引言在传统教学过程中，大部分学校会采用封闭式的教学模式，教学理念以及实践教学存在一定的脱节情况，主要原因在于教师片面的重视思想政治书本知识，却忽略了学生的学习意愿以及认知规律，仍然采用一言堂的教学方法，总担心自己讲不明白，出现
山东青年 2020年9期2020-11-16
- 西洞堡大捷精神融入初中思想政治教育的实践与思考
精神融入初中思想政治教育有助于实现立德树人根本任务，提高德育效果，发挥红色资源对学生的价值导向功能。[关键词]西洞堡大捷;初中思想政治;红色文化[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）28-0058-02紅色教育是培养学生理想信念的教育，开展红色教育，有助于学生形成社会主义核心价值观，培养学生的道德品质，使学生达到知行统一。西洞堡战斗是红西路军征战史上一次很
中学教学参考·语英版 2020年10期2020-11-06
- 初中思想政治教学中如何提升学生的品德修养
会提高，初中思想政治可以有效的培养学生的综合素质。因此，教师从培养学生的诚信品质、培养学生的坚强意志、贯彻全新教育理念、挖掘课堂教学资源等方面提升学生的品德修养，从而提升课堂教学的有效性。关键词：初中思想政治;课堂教学;品德修养我国的教育受传统教育思想的严重影响，当前，依然有很多教师的教学观念停止在传统落后的课堂教学理念中，课堂教学枯燥无味、方式单一，课堂教学气氛比较低沉。学生在课堂中完全处于被动听讲的状态，不能够将自身的潜力发挥出来。在此情况下，学生会严
科学导报·学术 2020年39期2020-10-30
- 浅谈初中思想政治课堂生活化教学的研究
关键词：初中思想政治;教学的实施;生活化教学一个人来到初中阶段后，认知水平、心理以及对于未来的期待都与小学阶段有着很大的改变，在这个时期，更需要思想教育，而教师不仅要教书，还要育人，在自己提升专业本领之外，更要重视学生的思想道德，把生活实际与学生的思想教学任务进行有效地结合，让学生懂得思想教育与现实息息相关。一、初中思想政治生活化教学的重要性第一，对于老师来说，思想教育生活化的实施，有利于建立教师的威信，使老师在学生心中的形象，不再是个普通的“教书匠”，而
科学导报·学术 2020年8期2020-10-21
- 初中思想政治教育在班级管理中的作用
，而后就初中思想政治教育在班级管理中的现状和作用具体论述，希望可以为初中班级管理提供一些有用的建议。关键词：初中思想政治;班级管理;作用学校是社会的缩影，其中班级是学校管理的基础组成单位，是学生在校学习、交流的重要场所。有效的班级管理不仅有助于促进学生的全面发展，还可以构建符合学生身心发展特点的良好学习环境，所以，在日常教学中学校和教师都应该积极的重视起班级管理工作的落实。在此过程中，思想政治教育的实施可以帮助教师培养学生建立正确三观，营造出一个更加健康的
新教育时代·学生版 2020年1期2020-10-21
- 初中思想政治教学中课堂效果的提升路径
要：初中思想政治教学中应用”体验式”教学方法是初中德育教师优化教育工作理念，增强课堂教学效果的根本方式。新课改背景下，初中德育教师需立足”体验式”教学方法的探讨和研究，以强化关注、优化道德与法治教育、开展多样活动、培养学生自主学习能力为措施优化教学方案，实现初中思想政治教学在当代教育中的大跃进。本文主要从上述几个方面进行分析，希望能为各位初中德育教师提供切实可行的教学方案。关键词：初中思想政治;课堂效果;提升路径基于新课程理念要求，应用”体验式”教学方
科学导报·学术 2020年32期2020-10-21
- 初中思想政治课中自制教具的有效运用
上影响了初中思想政治课程教学质量提升。下文分析了自制教具的作用以及其在初中思想政治课堂上的几个应用案例，旨在推进自制教具的广泛应用。关键词：自制教具;初中思想政治;教学改革前言：思想政治课程理论性特点突出，学生在参与学习活动的过程中缺乏实践机会，这对知识解读效果有一定影响，为了发挥实践教学的优势，我们尝试在初中思想政治课程指导中自制教具，全面激发学生的学习兴趣，优化教学引导效果。因此要求初中思想政治教师能够转变传统教学观念，提升自制教具应用能力，构建高效课
新教育论坛 2020年12期2020-09-10
- 初中思想政治高效教学的思考与尝试
分析实现初中思想政治高效教学的基本方法和科学策略。关键词：初中思想政治;高效教学;策略受传统观念和思想的影响，过去初中思想政治教师多运用灌输式的教学方法来展开教学，目的是提升学生的学习成绩，忽略了能力的锻炼和培养，结果反而造成了学生学习兴趣的下降和整个思想政治教学的低质低效。所以，广大的初中思想政治教师应当彻底革新观念和思想，从实现学情出发来探索科学、创新的教学方法，以真正提升初中思想政治教学的实效性。一、巧妙设置教学问题，引领学生自主学习问题是基础理论知
学习周报·教与学 2020年31期2020-09-02
- 浅谈新课程背景下初中思想政治高效课堂的构建
是每一位初中思想政治教师应该不断学习研究的一项新课题。高效课堂，顾名思义就是要达成高效率的课堂。本文就是从初中思想政治高效课堂的新课程背景出发，对高效课堂的构建方法进行研究，浅谈一些自己的看法。关键词：新课程;初中思想政治;高效课堂;构建研究初中思想政治对于中学生是一门非常重要的课程，自古就有人说过“先成人在成才”，思想政治教育是一门树立中学生正确的价值观与先进思想建设的重要课程。初中思想政治由于学科自身的特点，往往容易被教师当成说教课。所以构建高效课堂变
发明与创新·职业教育 2020年8期2020-08-28
- 浅谈初中思想政治教学策略
摘 要：初中思想政治课教学注重学科知识与生活主题的结合，关注学生的情感，态度和行为表现，更注重学生的道德，智力和身体发展。传统初中思想政治课堂以教师的灌输为主，片面追求高成绩，造成教学中重知识轻生活，重认知轻情感，忽视学生的自由和有意识的活动，他们也忽视了学生作为生活个体的情感需求。 只有更好的教学策略才能提高学生的整体素质。所以很有必要探讨一下初中思想政治教学策略。关键词：初中思想政治;实践性;教学策略中图分类号：G623.1 文献标识码
科教导刊·电子版 2020年13期2020-08-09
- 新时代专题教学法在初中思想政治课中的应用
容、创新初中思想政治课教学过程、提升教师的专题研究能力、改革考核模式这四个方面着手，提出了专题教学法在初中思想政治课中的应用策略，旨在提高初中思想政治教学的有效性。关键词：专题教学法 初中思想政治 应用新时代发展要求初中思想政治课教师进行教学改革，不断创新教学方法，而专题教学法能有效促进初中思想政治课的教學发展，让学生更好地认识自己、完善自己，明确自身承担的责任和使命，从而实现全面发展。一、对专题教学法的认识专题教学法是一种新型教学方法，受到了教育
知识窗·教师版 2020年6期2020-07-30
- 核心素养视域下初中思想政治教育方式探究
响，故而初中思想政治教育工作担负着培养学生正确三观的重要任务，教师应该在核心素养的视域之下创新教学方式，打破传统教学工作的局限性，全面提升初中思想政治教育工作质量，为后续工作的实施与发展夯实基础。【关键词】核心素养视域;初中思想政治;教育方式创新初中思想政治教师在教学工作中，应该重点培养学生的核心素养，制定完善的教学方案，强化学生对时事政治的了解，加深学生对自我的认知程度，在合理培养学生核心素养的情况下，提升初中思想政治教育工作效果，达到预期的工作目的。一
新智慧·上旬刊 2020年7期2020-07-04
- 案例教学法在初中思想政治教学中的运用
【摘要】初中思想政治是一门说理性很强的学科，往往需要通过大量的实际案例来论证相关理论。经过不断的实践，案例教学法是现阶段开展初中思想政治教学的一种有效方法。本文针对如何在初中思想政治教学中运用案例教学法提出了一些建议，并做了分析，以供广大教师参考。【关键词】初中思想政治;案例教学法;运用思想政治学科的内容主要是向学生说明诸多道理，进而影响学生的思想观念。很多思想政治教师在教学实践中发现，讲授思想政治知识最有效的方法是案例教学法。因此，如何更好地应用案例教学
教育界·上旬 2020年9期2020-07-04
- 初中政治教学中培养学生自主学习能力的策略
关键词】初中思想政治 自主学习 教学模式随着现代社会的快速发展，社会对于高素质人才的需求量越来越大。此种教育背景下，初中政治老师除了需要做好知识传授与德育教育外，还需要加强对学生自主学习能力的培养，这样才能够为社会所需全方位人才的培养奠定扎实基础。本文从初中政治教学现状入手，探讨了培养学生自主学习能力的策略，期望能为相关教育研究提供有效参考。一、初中政治教学现状首先，通过对目前较多初中政治老师教学的调查发现，他们对于自主学习的理解较为片面，认为培养学生
中学课程辅导·教师通讯 2020年5期2020-07-04
- 初中思想政治教材中的插图配置及应用问题研究
文章基于初中思想政治教材中的插图配置策略展开论述，探讨相关应用问题，提出几点意见和建议，以供参考。【关键词】初中思想政治 插图配置 应用问题【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）14-0067-01社会在进步，文化在发展，事物都在不断变化，对于思想政治教学来说，理论也许不会轻易被推翻和纠正，但是表述方式和表现形式是根据人们的需求来决定的。思想政治课程作为一门理论性较强的学科，十分注重知识的认知和理解。教
课程教育研究 2020年14期2020-07-04
- 浅析利用信息技术构建初中思想政治高效课堂
备能力，初中思想政治课堂中教师也可以利用信息技术教学，帮助学生更深刻地掌握政治知识，同时加强学生对知识本质的理解，拓宽学生知识面，进而提高教学质量和教学效率，构建高效课堂，实现新课改背景下高中思想政治教学目标。本文对利用信息技术构建初中思想政治高效课堂进行探究。【关键词】信息技术;初中思想政治;高效课堂随着社会的进步与发展，互联网的普及给人们的生活带来了很多便利，人们将信息技术应用于各行各业进行改进与创新发展，新课改逐渐深入使教师意识到传统教学方式的不足，
天津教育·中 2020年5期2020-06-15
- 提升初中思想政治课有效性的策略探究
的改革，初中思想政治课也逐渐受到了人们的重视。而作为培养学生综合素质的重要学习科目，初中政治教师要对思想政治课的有效性进行提高，并对教学策略和方法进行优化，提高初中思想政治课的教学质量，针对学生们的思维观念进行培养，为初中学生们的综合素质发展奠定良好基础。关键词：初中思想政治 有效性 策略探究DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.30.053在素质教育的背景下，为了提高初中思政政治课的有效性，初中政治教师要针对课堂教学进行创
中华活页文选·教师版 2020年30期2020-06-07
- 初中思想政治课中情感教学目标的建构与实践
提升。在初中思想政治教学中，教师要以情感为教学目标构建课堂，并在情感教学中引导学生的思维观点，促使学生能够树立正确的观点。关键词：初中思想政治 情感教学 构建与实践DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.33.058初中生是学生意识树立的重要阶段，初中思想政治课程知识内容更具有人文性和实践性，更利于培养和树立学生的思维与观点。以下内容将重点针对情感教学在初中思想政治中运用的重要性，并为教师制定有效的运用方案。一、构建情感教学目
中华活页文选·教师版 2020年33期2020-06-07
- 谈体验式教学法在初中思想政治课中的应用
，对此，初中思想政治课堂的教学质量和学生的实际道德行为举止受到人们的广泛关注。现今初中思想政治课堂中还存在一些问题影响课堂教学质量，学生的素质水平提升也受到限制，对此，教师可以利用体验式教学方法构建课堂。以下内容将重点探究体验式教学方法的应用策略，从而为教师提供更为高效的教学方法。关键词：体验式教学 初中思想政治 应用DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.36.050在初中思想政治教学中，教师更为关注的是学生的思想观点，但提
中华活页文选·教师版 2020年36期2020-06-07
- 解读如何利用多媒体帮助聋生学好思政课
用，其在初中思想政治课堂上的应用，大大提高了教学效率，为思政教学带来诸多便利。利用多媒体技术可以展示思想政治教学内容和社会时政新闻，为聋生带来视觉体验，促进其对政治内容的理解和掌握。基于此，本文探究了教师应用多媒体帮助聋生学好思政课的应用技巧，希望能够以此为依据，为更多的教育工作者提供参考，促进聋生思想政治素养的发展。关键词：多媒体 聋生 初中思想政治 教学策略引言初中思想政治教育在新时期教育改革的背景下和信息技术的推动下，进入新的发展阶段。在思政课堂教学
安徽教育科研 2020年8期2020-06-05
- 新课程改革背景下初中思想政治教学的提升策略
现阶段的初中思想政治教育课堂内，固定的教学模式无法满足新课程的改革内容，不利于树立学生正确的思想品质。因而，教师应积极迎合新课程的改革内容，带领学生共同分析教材内容，进而逐步促进学生的思想政治层次，实现高效的课堂。关键词：新课程 初中思想政治 教学策略DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.35.049思想政治课堂的开展对学生的综合能力发展具有重要的作用，教师不仅要加强学生对政治内容的学习能力，还要引导学生保障自己的权利，实现
中华活页文选·教师版 2020年35期2020-06-01
- 初中思想政治考核系统的构建及应用分析
准确率，初中思想政治考核可联合计算机进行系统规划，简化考核步骤、明确考核细则。本文分析系统构建原则遵循人性化、可视化以及信息化原则，构建特点为通用性、简易性、兼容性、可靠性以及灵活性等特点。关键词：初中思想政治;考核系统;构建;应用一、 初中思想政治考核系统产生背景以及设计原则（一）初中思想政治考核系统产生背景初中作为未来社会发展人才输出地，其思想政治教育也为中国初中教育的重点。思想政治教育的目的在于培养初中青年成为社会重点岗位人才，将中国建设成为五美四德
读天下 2020年6期2020-05-18
- 赏识教育在初中思想政治课程中的应用策略研究
题。对于初中思想政治课程来说，有利于学生价值观念的形成，是初中阶段的重要教学课程。同时，对于初中阶段的学生来说，往往具有较强的自尊心以及荣誉意识，因此，教师在对其展开课堂教学活动的时候应该注重方法的选择，赏识教育理念在现阶段我国中小学生的课堂教学中有较为广泛的应用，并且取得了一定的效果。基于此，该文尝试对赏识教育在初中思想政治课程中的应用策略进行研究探讨。关键词：赏识教育 初中思想政治 应用策略中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：167
科技资讯 2020年8期2020-05-12
- 创新模式下的初中思想政治教学策略浅析
模式下的初中思想政治教学策略进行探究。【关键词】创新模式;初中思想政治;教学策略在初中思想政治教学中，由于部分教师还是秉持着传统的教学观念，教学方面存在一定的问题，导致学生在学习这些知识时，通常都会“左耳朵进，右耳朵出”，学习效果不是很理想。为改善这一教学现象，教师要积极创新教学模式，为学生创建新颖的学习环境，在新元素的融入过程中，提高他们的学习积极性，培养他们的主观能动性，让他们在创新模式下，进一步提高道德素质，从而构建高效课堂。下面笔者主要从利用多媒体
文理导航 2020年1期2020-02-06
- 信息技术与初中思想政治学科的整合探究
息技术与初中思想政治学科融合起来，可以拓宽初中生的知识面，带来丰富的思想政治教学资源，强化初中生的主体性和创造力。初中思想政治教师要结合实际学情，创造性地运用信息技术辅助教学，加强对初中生的德育，使思想政治学科成为培养初中生道德素养的主要渠道。【关键词】初中生;初中思想政治;信息技术;道德品质;核心素养中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）36-0076-02【Abstract】Informa
天津教育·下 2020年12期2020-01-15
- 新课改下初中思想政治课堂教学策略探究
新课改 初中思想政治 教学策略随着经济的发展，社会对知识型人才的需求也越来越大，各学科教学为了适应社会发展也在不断进行相应改革，就初中思想政治课堂教学来说，应该摈弃照本宣科的教学模式，创造情境教学，让学生在有趣味性的教学环境下加强学习的兴趣，一、课堂教学“情景化”从以往的教学环境来看，大多数教育工作者如果一味采取照本宣科的模式，势必会影响到学生学习的兴趣，不仅如此，学生也往往不能深刻体会所学的知识，课堂教学“情景化”，顾名思义就是将抽象化的知识放到与之相关
新教育时代·教师版 2019年31期2019-12-25
- 学会走向会学
关键词】初中思想政治 教学价值 策略分析前言思想政治教学承担着知识与思想道德的双重教育任务，其重要性显而易见。笔者根据自身多年的教育教學经验，从思想政治学科的教学价值入手，结合初中生的身心发展现状及需求以及目前初中思想政治教材的教学目标等客观因素，从几方面简单的制定了教学计划和教学方案，力求能够提高初中政治课堂教学有效性，让学生智育与德育并进。一、初中思想政治课程教学价值分析初中思想政治课堂教学具有十分重要的意义和价值，首先，初中政治学科具有非常大的教
中学课程辅导·教师通讯 2019年19期2019-12-24
- 思维导图下初中思想政治课堂教学的实践探究
法是提高初中思想政治课堂教学效率与教学效果的重要措施，也是提高初中生思想政治知识体系科学性与完整性的主要途径，更是锻炼初中生发散性思维以及逻辑思维的重要途径。本文在分析原有初中思想政治课堂教学模式不足之处的基础上，为提高初中思想政治课堂思维导图教学的实际效果而提出一些新思维与新思路。关键词：初中思想政治;课堂教学;实践;思维导图一、 引言原有初中思想政治教学模式以填鸭式教学为主，过于重视初中思想政治理论知识的讲解，甚至将提高初中生思想政治考试成绩作为初中思
读天下 2019年34期2019-12-02