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2020年10期
刊物介绍
《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
化学教学
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专论
科学实践:“科学探究与创新意识”核心素养的意蕴
课改前沿
基于核心素养的新人教版高中化学教材编写特点研究
化学学科核心素养在习题中的表现研究
高中化学教材中实验类栏目的探究水平和探究技能研究
聚焦课堂
例谈基于教学内容结构化的板书设计策略
元素化合物课题教学情境利用特征的分析
全面提升学生科学素养的社会性科学议题的教学设计
“化学反应中的能量变化”的教学分析与建议
学科核心素养视域下的单元教学设计研究
核心素养导向下的“跨学科项目式”教学设计
基于实验探究发展学生化学核心素养的教学设计
实验研究
合成氨演示实验一体化设计
二氧化碳制备与性质实验的一体化设计
借助直角玻璃管的化学实验设计
模拟氨碱法制备纯碱实验的探讨
硫和铜反应实验再探究
测量评价
中考化学试卷结构分析及思考
天津市学业水平等级考适应性试卷有机合成试题的命制与思考
三角模型图在“物质间的相互转化”复习中的应用
教学参考
基于酸碱质子理论厘清离子反应中的若干问题