2024年2期
新课程·上旬
开卷有益
教学·现场
- 初中语文阅读与写作融合教学
- 让语文走进我们的生活
- 核心素养引领下的初中语文课堂“一课一得”实践
- 在驳论文中助力学生思维养成
- 基于历史逻辑推进深度学习
- 系统分层教学策略的应用
- Unit 1 It allows people to get closer to them课时教学设计
- 初中地理教学中如何培养学生的创新能力
- 初中信息技术“智慧课堂”的构建
- 以体验式教学助力学生数学思维提升
- 基于新课程标准的初中数学教学
- 核心素养导向下的数学教学设计
- “教—学—评”一体化的初中化学教学设计
- 鉴赏经典作品 发现构图之美
- 新课程标准下初中美术课如何培养学生的核心素养
- 多元化评价，提高初中体育教学效率
- 基于跨媒介阅读与交流的初中语文教学
- 初中英语“以读促写”教学案例
- 思维导图法在初中英语阅读教学中的实践
- 基于核心素养培养的初中历史复习课教学
- 基于生活化理念，构建新式地理课堂
- 新课标下初中数学教学中课堂问题的巧妙设置
教学·视角
教学·策略
- 初中语文教学中情感教学策略
- 初中文言文教学与中华优秀传统文化传承的结合
- 初中英语阅读教学中学生英语核心素养培养路径
- 翻转课堂模式下的初中英语个性化阅读教学策略
- 基于思维品质提升的思维地图阅读工具教学实践
- 巧用多媒体打造初中道德与法治高效课堂
- 体验式视角下培养初中道德与法治学科深度学习能力的策略
- 新课标背景下初中地理探究性学习的深化
- “双减”政策下初中语文思辨性阅读教学
- 基于大单元教学的初中数学课堂导入策略
- 基于初中数学探究式思维构建的教学探索
- 初中数学课堂中变式教学法的应用
- 创新初中数学教学发展学生数学素养
- 初中数学反思型教学的实践
- 数形结合视角下教学活动的开展
- 初中物理生活化教学实践
- 小组合作学习在初中物理教学中的运用与实践
- 九年级学生提升滑轮分析计算题解题能力的策略
- 促进初中生理解化学概念的互动教学
- 初中化学教育中的创新意识培养
- 初中化学方程式章节模块化的学习方法
- 初中生物学生活化教学
- 初中信息科技课程教学任务的设计
- 指向素养立意的初中学业水平考试命题方略
- 关注学生心理健康促进学生健康成长