2024年2期
中学数学·高中版
课程视点
教法探索
- 有关函数零点等量代换的问题及应对策略
- 学历案：学生视角巧类比，数学知识妙迁移
- 谈“以生为主”高效数学课堂的建构
- 合理情境创设，融合概念教学
- 核心素养背景下反例在高中数学教学中的应用研究
- 数学文化与高中数学教学深度融合的研究
- 基于“创造性使用教材”的创新性教学设计
- 一道高考试题的情境教学
- 利用“情境—问题”模式优化数学课堂教学
- 新课标背景下以问题为导向优化数学教学的研究
- “特殊与一般”思想在“函数的单调性”教学中的应用
- 结构化教学构建高效高中数学课堂
- 高中数学中如何实施问题链教学
- 基于问题链的高中数学项目化解题教学
- 基于逻辑推理素养的排列组合教学设计
- 加强“构”“悟”融合 促进思维灵活进阶
- 深度学习视阈下“问题链”在高中数学课堂教学中的策略研究
- 问题驱动教学，环节层层递进